教育专题：（课件2）41多姿多彩的图形.ppt

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1、张庄和李庄相距张庄和李庄相距36公里公里线：直的线和曲线线：直的线和曲线面：平的面和曲面面：平的面和曲面平的面平的面曲面曲面几何体简称为几何体简称为体体2.写出下列几何体的名称写出下列几何体的名称,并分类并分类.柱体柱体 台体台体 锥体锥体 球体球体 圆柱圆柱三棱锥三棱锥圆锥圆锥五棱柱五棱柱六棱锥六棱锥圆台圆台球球四棱台四棱台 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 下图是下图是一个长方体，它有几个面？一个长方体，它有几个面？6个个面面共共12条棱条棱共共8个顶点个顶点线线点点面和面相交于什么地方？面和面相交于什么地方？线和线相交于什么地方？线和线相交于什么地方？摸一个立体模型说出摸一个立体模型说

2、出1.1.该模型的名称该模型的名称,2.2.由几个面组成由几个面组成,3.3.面和面交于什么地方面和面交于什么地方,4.4.线和线交于什么地方线和线交于什么地方.游戏游戏点动成点动成线线线动成线动成面面长方形绕一边长方形绕一边旋转成圆柱体旋转成圆柱体面动成体面动成体试一试试一试1。通过旋转或移动你能得到空。通过旋转或移动你能得到空竹的形状吗？竹的形状吗？2。你还能得到其它物体的。你还能得到其它物体的形状吗？形状吗？1:学习了点学习了点,线线,面面,体以及它们之间的关系体以及它们之间的关系.2.数学需要动手实践数学需要动手实践,亲身体会亲身体会.3.数学来源于生活数学来源于生活,又应用于生活又应用于生活.4.数学中蕴涵着美数学中蕴涵着美,运用数学创造着美运用数学创造着美.小结小结:这节课我们学到了什么？这节课我们学到了什么？