柱锥台球的体积1新课改.ppt

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1、1.1.课本、导学案、练习本、课本、导学案、练习本、双色笔双色笔2.2.分析错因，自纠学案分析错因，自纠学案3.3.标记疑难，以备讨论标记疑难，以备讨论更重要的是激情 和坚决克服困难的决心！大连大连二中二中1.1.6 1.1.6 柱、锥、台和球的柱、锥、台和球的体积体积大连大连二中二中学习目标学习目标v1.了解柱、锥、台和球的体积公式了解柱、锥、台和球的体积公式,能能利用公式求解有关体积问题；利用公式求解有关体积问题；v2.了解柱体、锥体、台体空间结构的内了解柱体、锥体、台体空间结构的内在联系，感受他们体积之间的关系在联系，感受他们体积之间的关系v3.激情投入，大胆质疑激情投入，大胆质疑小小

2、组组优优 秀秀 个个 人人得得分分1组组52组组 53组组 54组组 55组组 56组组 5 预习反馈小小 组组优优 秀秀 个个 人人得得分分1组组52组组 53组组 54组组 55组组 56组组 5预习反馈身边的 榜样 身边的 榜样 1.1.不注意审题，发生错误。不注意审题，发生错误。2.2.正四面体体积和正方体体积？正四面体体积和正方体体积？3.3.三视图还原为直观图不准，三视图还原为直观图不准，存在问题要求要求:1.深入思考，总结归纳；深入思考，总结归纳；2.规范认真，落到实处；规范认真，落到实处；3.标注疑难，准备讨论。标注疑难，准备讨论。自查自纠（1分钟）要求：要求：（1 1）小组长

3、首先）小组长首先安排任务安排任务先一对一分层先一对一分层讨论，讨论，再再小组内小组内集集中讨论中讨论，AAAA力争拓展提升，力争拓展提升，BBBB、CCCC解决好全部展示问题。解决好全部展示问题。（2 2）讨论时，）讨论时，手不离笔手不离笔、随时记录随时记录，争取在讨论时就能将，争取在讨论时就能将错题解决，未解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。错题解决，未解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。（3 3）讨论结束时，将对各组讨论情况进行）讨论结束时，将对各组讨论情况进行评价评价。合作合作探究探究 8分钟分钟探究内容：探究内容：探究一、探究二、探究三、探究四探究一、探究二、探究三、探究四 探究五

4、探究五 探究六探究六 （1 1）展示人规范快）展示人规范快速，总结规律（用速，总结规律（用彩笔彩笔）。）。（2 2）其他同学讨论）其他同学讨论完毕总结完善，完毕总结完善，A A层层注意拓展，注意拓展，不浪费不浪费一分钟一分钟。（3 3）小组长要检查、）小组长要检查、落实，力争全部达落实，力争全部达标。标。展示题目展示题目展示地点展示地点展示人展示人探究一探究一后黑板后黑板3 3组组探究三（探究三（1 1）后黑板后黑板4 4组组探究三（探究三（2 2）后黑板后黑板1 1组组探究四探究四后黑板后黑板5 5组组探究五探究五后黑板后黑板6 6组组训练训练5 5后黑板后黑板2 2组组高效展示高效展示5分

5、钟分钟（1 1）点评方面：对错、）点评方面：对错、规范规范(布局、书写布局、书写)、思路分析（步骤、易思路分析（步骤、易错点），总结规律方错点），总结规律方法（法（用彩笔用彩笔）。）。（2 2）其它同学认真倾）其它同学认真倾听、积极思考听、积极思考,重点内重点内容记好笔记。容记好笔记。有不明有不明白或有补充的要大胆白或有补充的要大胆提出。提出。（3 3）力争全部达成目）力争全部达成目标，标，A A层（层（120%120%）多拓）多拓展、质疑展、质疑,B,B层层（100%100%）注重总结，）注重总结，C C层（层（95%95%）。）。展示题目展示题目展示地点展示地点展示展示点评点评探究一探究一

6、后黑板后黑板3 3组组4 4组组探究三（探究三（1 1）后黑板后黑板4 4组组2 2组组探究三（探究三（2 2）后黑板后黑板1 1组组6 6组组探究四探究四后黑板后黑板5 5组组1 1组组探究五探究五后黑板后黑板6 6组组3 3组组训练训练5 5后黑板后黑板2 2组组5 5组组精彩点评15分钟本堂小结本堂小结本节课我们学习的主要内容本节课我们学习的主要内容（1 1）知识方面；）知识方面；（2 2）数学思想方法；）数学思想方法；1.1.整理本节课的学案整理本节课的学案2.2.预习下一节课内容，做新导学案预习下一节课内容，做新导学案作业 1.1.本节课我们学习的主要内容；本节课我们学习的主要内容；2.2.本节课表现优秀的小组及个人；本节课表现优秀的小组及个人；3.3.本节课的建议。本节课的建议。本堂小结同学们，今天你们很棒！同学们，今天你们很棒！继续加油！再见！继续加油！再见！大连二中大连二中