高三英语学科复习研讨.ppt

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1、高三英语学科复习研讨高三英语学科复习研讨高三英语学科复习研讨高三英语学科复习研讨一、一、05年高考试卷的研究与分析（材料）年高考试卷的研究与分析（材料）二、二、06年省质检英语科情况分析年省质检英语科情况分析（材料（材料)三、考纲与考试说明的解读三、考纲与考试说明的解读1、06年福建省高考英语考试说明年福建省高考英语考试说明（材料）（材料）2、06年英语年英语高考大纲新变化高考大纲新变化（1）考试大纲语言知识部分，词汇表由原来考试大纲语言知识部分，词汇表由原来的的“增加了几个单词增加了几个单词”变成了变成了“增加了若干单词增加了若干单词”。（2 2）对）对“考试内容和要求考试内容和要求”中阅读

2、部分的要求进行了中阅读部分的要求进行了精简，删除了难以确切界定的精简，删除了难以确切界定的“熟悉的有关日常生活熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料。话题的简短文字材料。（3 3）新命名了）新命名了“考试形式考试形式”中的部分题型，将中的部分题型，将“多项选多项选择式完形填空择式完形填空”题直接称为题直接称为“完形填空完形填空”题；为避免引题；为避免引起歧义，将听力部分中易使用的起歧义，将听力部分中易使用的“填空题填空题”直接称为直接称为“听力填空题听力填空题”。3 3、高考英语试卷的命题指导思想。、高考英语试卷的命题指导思想。稳定中求发展稳定中求发展 命题原则应保持一致命题原则应保持一致题型结

3、构应相对稳定题型结构应相对稳定试卷难度应逐年保持一致试卷难度应逐年保持一致应时时强调语言测试的交际性原则，逐步加大应时时强调语言测试的交际性原则，逐步加大语言交际能力考查的力度语言交际能力考查的力度4 4、0606命题趋势命题趋势（1 1）听力主要测试点：对话或独白的主要内容；对）听力主要测试点：对话或独白的主要内容；对话发生的地点；人物身份和人物之间的关系；数字；话发生的地点；人物身份和人物之间的关系；数字；事件发生的原因。事件发生的原因。（2 2）阅读理解主要分成四类：）阅读理解主要分成四类：A、社会文化类文章的命题趋势社会文化类文章的命题趋势B、逸闻趣事类文章的命题趋势逸闻趣事类文章的命

4、题趋势C、史地常识类文章的命题趋势史地常识类文章的命题趋势D、人物传记类文章的命题趋势人物传记类文章的命题趋势（3 3）完形填空：高考完形填空所选短文多为夹叙夹）完形填空：高考完形填空所选短文多为夹叙夹议的小故事，篇幅稳定，结构完整：层次分明，逻议的小故事，篇幅稳定，结构完整：层次分明，逻辑性强。辑性强。（4 4）短文改错）短文改错 A、体裁多样，且都是高中生们所熟悉的内容，均体裁多样，且都是高中生们所熟悉的内容，均是与学生学习和生活相关的话题。是与学生学习和生活相关的话题。B、语言易懂，篇章结构难易适中，无生僻语言现语言易懂，篇章结构难易适中，无生僻语言现象、无超纲词汇。象、无超纲词汇。C、

5、错误设置均为高中生学习中常犯的基本语言应错误设置均为高中生学习中常犯的基本语言应用错误，具有一定的典型性。用错误，具有一定的典型性。D D、试题设置的考点角度灵活、测试层次多、涵盖试题设置的考点角度灵活、测试层次多、涵盖知识面广、综合性强。其中习惯搭配句法结构、知识面广、综合性强。其中习惯搭配句法结构、逻辑推理等错误所占比重有所增大。逻辑推理等错误所占比重有所增大。四、下阶段复习建议四、下阶段复习建议1、听力：、听力：学会预测话题，合理分配注意力，学会学会预测话题，合理分配注意力，学会果断放弃。果断放弃。2 2、作文、作文：注意内容要点的识别与表达；词汇；句注意内容要点的识别与表达；词汇；句型

6、结构；上下文的衔接。型结构；上下文的衔接。2 2、确定写作中心；围绕确定写作中心；围绕中心，列出写作提纲；根据字数多少，扩展成篇。中心，列出写作提纲；根据字数多少，扩展成篇。要写够要写够100100个词语，以避免由于字数不够引起的扣分。个词语，以避免由于字数不够引起的扣分。另外，一定要牢记使用连接词。另外，一定要牢记使用连接词。3 3、阅读理解：、阅读理解：社会文化类文章：通过阅读更多地涉及社会文化背社会文化类文章：通过阅读更多地涉及社会文化背景知识，更多地了解并丰富自己的知识。景知识，更多地了解并丰富自己的知识。逸闻趣事类文章：逸闻趣事类文章：应特别注意对人物的外貌、语应特别注意对人物的外貌

7、、语言、动作和思想的描写，从而把握人物性格特点和言、动作和思想的描写，从而把握人物性格特点和作者的情感态度。作者的情感态度。史地常识类文章：史地常识类文章多以细节题为史地常识类文章：史地常识类文章多以细节题为主，着重考查理解文中具体信息的能力。主，着重考查理解文中具体信息的能力。人物传记类文章：准确理解细节是做好这类题的关人物传记类文章：准确理解细节是做好这类题的关键。首先，从问题中找到关键词，然后在文中迅速键。首先，从问题中找到关键词，然后在文中迅速找细节，找到后再把这一部分内容仔细阅读，认真找细节，找到后再把这一部分内容仔细阅读，认真比较选项和文中细节的区别，最后，在正确理解细比较选项和文

8、中细节的区别，最后，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。节的前提下，确定最佳答案。4 4、完形填空：、完形填空：2 2、细读首句，品味尾句；浏览全文，细读首句，品味尾句；浏览全文，捕捉信息：先易后难，逐步完形：前后照应，左右逢捕捉信息：先易后难，逐步完形：前后照应，左右逢源：复读全文，慎重调整，源：复读全文，慎重调整，5 5、短文改错：解题时考生要运用从、短文改错：解题时考生要运用从“篇章着手，篇章着手，了解大意了解大意”，到，到“逐句分析，依行查错逐句分析，依行查错”再到再到“复读全文、检查核对复读全文、检查核对”三步走的策略。三步走的策略。复习建议复习建议强化阅读理解强化阅读理解 1、回归基础、理顺知识网络，突出主干知识。、回归基础、理顺知识网络，突出主干知识。2、查缺补漏，规范训练，熟悉解题技巧。、查缺补漏，规范训练，熟悉解题技巧。3、强化读听写专项的训练，提高综合运用能力。、强化读听写专项的训练，提高综合运用能力。