青少年性健康教育.ppt
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1、青少年性健康教育青少年性健康教育欢迎进入:青少年性健康教育的学习欢迎进入:青少年性健康教育的学习提到性健康时你想到了什么?中国人对待性健康教育的传统观点?你对性健康教育的看法?3原因原因:青春期的男女青少年,在身体、生理、心理、意识、人生观、价值观等方面发生了巨大变化,是各方面成熟转变的关键时期,也是性与生殖健康教育的关键时期。在这关键时期对他们进行教育,能使他们的性生理、性心理、性意识、性观念、人生观、价值观等获得健康发展,从而抵御社会消极文化的影响,顺利度过青春期,走向健康人生。为何要进行青少年性健康教育?4性健康的定义 世界卫生组织提出了如下概念:性健康是指具有性欲的人在躯体,感情,知识
2、,信念,行为社会交往上健康的总和,它表达为积极健全的人格,丰富和成熟的人际交往,坦诚与坚贞的爱情和夫妻关系。5我国青少年性健康教育的现状我国青少年性健康教育的现状同伴:19.62%父母:5.85%书本:42.45%电视媒介:34.15%调查报告显示性知识来源性知识来源6我国青少年性健康教育现状的我国青少年性健康教育现状的具体表现缺少必要的性卫生知识性病呈上升趋势少女怀孕7什么原因导致了这种现象?什么原因导致了这种现象?思考?从哪些层面去分析?社会、学校、家庭分组讨论8我国青少年性健康教育呈此状况的原因我国青少年性健康教育呈此状况的原因封建思想 “性”成了不能谈的问题家庭的不教育,父母刻意回避学
3、校缺乏专门的性相关课程和资料价值观混乱和社会的泛教育9 了解两性生殖器官的功能、健康状况,以及受精、妊了解两性生殖器官的功能、健康状况,以及受精、妊娠、分娩的条件,理解生命真谛,从而懂得优生优育的意娠、分娩的条件,理解生命真谛,从而懂得优生优育的意义与责任,懂得慎重生活与人生完善。义与责任,懂得慎重生活与人生完善。男性生殖器官男性生殖器官 外生殖器包括阴囊、阴茎、尿道、阴茎头、包皮;内生殖器包括睾丸、附睾、输精管、精囊和前列腺等。女性生殖器官女性生殖器官 外生殖器包括阴阜、大小阴唇、阴蒂、泌尿口、阴道口;内生殖器包括卵巢、输卵管、子宫、子宫颈、阴道。生殖系统探秘生殖系统探秘10青春期第二性征的
4、出现青春期第二性征的出现 男女在“性”方面的特征,称为性征。性征的区分有4个方面:第第一一性性征征,是指男女两性在染色体、细胞、性腺以及附属生殖器官等方面的特征;第二性征,第二性征,主要是男女体貌上的差异;第第三三性性征征,指男女在气质、性格、感情方面具有不同的特征;第四性征,第四性征,男女双性化概念。11 在第二性征开始出现,体形发生变化的同时,生殖器官也在发育,即进入性成熟阶段。性性成成熟熟是是指指在在生生殖殖器器官官发发育育正正常常和和完完善善的的基基础础上上所所具具备备的的生生育功能,以及生理、心理上性欲望的产生。育功能,以及生理、心理上性欲望的产生。女性的性成熟是以规律性的月经为标志
5、。男性的性成熟是以出现遗精为标志。性成熟性成熟12 怀孕有哪些先兆?怀孕有哪些先兆?1 1停停经经:女女性性怀怀孕孕后后月月经经停停止止。这这往往往往是是女女性性最最早早注注意意到的迹象。到的迹象。2 2恶恶心心:通通常常会会发发生生莫莫名名其其妙妙的的恶恶心心,早早晨晨特特别别明明显显,有时也会在晚上或闻到某种气味时发生。有时也会在晚上或闻到某种气味时发生。3 3尿频:尿频:夜里频繁上厕所,白天也会经常有尿感。夜里频繁上厕所,白天也会经常有尿感。4 4口口味味变变化化:有有的的女女性性注注意意到到自自己己的的口口味味发发生生变变化化,有有人有食欲,有人则胃口全无。人有食欲,有人则胃口全无。5
6、 5感感觉觉疲疲劳劳:感感觉觉疲疲惫惫不不堪堪,情情绪绪化化或或沮沮丧丧,都都可可能能是是怀孕的先兆。怀孕的先兆。6 6乳房变化:乳房变化:乳房会变重、变软,有时乳头会有刺痛感。乳房会变重、变软,有时乳头会有刺痛感。女性的排卵日期一般在下次月经来潮前的14天左右。卵子自卵巢排出后在输卵管的内能生存1-2天,以等待受精;男子的精子在女子的生殖道内可维持2-3天受精能力,故在卵子排出的前后几天里发生性关系最容易受孕。1314性成熟透视性成熟透视-青春期青春期 青青春期的年龄范围是春期的年龄范围是10102020岁之间。岁之间。由于每个人的遗传、营养及生长环境的不由于每个人的遗传、营养及生长环境的不
7、同,进入青春期的时间也有个体差异,有同,进入青春期的时间也有个体差异,有的人略早,有的人略迟的人略早,有的人略迟;女孩比男孩略早女孩比男孩略早1212年。年。15 青春期性心理发展有青春期性心理发展有4 4个阶段个阶段 异异性性接接近近期期 异异性性眷眷恋恋期期 择择偶偶尝尝试试期期 异性疏远期异性疏远期16 青春期性心理的青春期性心理的4 4个特点个特点性差异:性差异:随着生理的发育,两性特征的日益显现,少男少女之间会感到 一种强烈差异。这种差异不仅是生理差异,而且是一种非生理性的心理差异。性好奇:性好奇:由于第二性征的出现,青少年渴望从性的角度认识自己与异性,渴望解释一些生理感受,渴望明白
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