2013届高考地理一轮复习课件:必修1第3章第5课 全球气压带和风带的形成、分布与移动(湘教版湖南专用).ppt
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1、第三章第三章第第5课课 自然环境中的物质自然环境中的物质运动和能量交换运动和能量交换必修必修考点1气压带风带的形成气压带风带的形成 第一步:“冷热不均使其动”。地表性质均一,地球不自转的情况下,在极地与赤道之间形成单圈闭合环流,如下图所示:第二步:“地球自转使其偏”。地表性质均一,地球自转的情况下,形成“三圈环流”,如下图所示:各气压带的高低性质主要取决于各气压带气流在垂直方向上的运动方式,即上升和下沉,凡盛行下沉气流的区域,必定为高气压带,而盛行上升气流的地区,则必定为低气压带。第三步:“地球公转使其移”。地球公转使太阳直射点随季节南北移动,地表性质均一,太阳直射点南北移动的情况下,形成气压
2、带、风带随季节有规律地移动,如下图所示:【真题1】(2009安徽)大气环流和大洋环流源源不断地从低纬度向高纬度输送热量。下图表示“北半球向北的热量输送随纬度的变化”。完成(1)(2)题。(1)引起大气环流和大洋环流输送热量的根本原因是()A海陆热力性质差异 B海陆分布和地球运动 C气压带季节性移动 D太阳辐射和地球运动(2)曲线、代表的热量输送分别是()A大气输送、总热量输送、海洋输送 B海洋输送、总热量输送、大气输送 C大气输送、海洋输送、总热量输送 D海洋输送、大气输送、总热量输送 DB【思维过程】第(1)题,从以上气压带和风带的形成来看,引起大气环流和大洋环流输送热量的根本原因是太阳辐射
3、(各个纬度间热量不均)和地球运动(地转偏向力等)。第(2)题,从图像分析,副热带地区,由于到达地表的太阳辐射强烈,大气和海洋所获得的热量都较多。低纬地区,受信风带的影响,大气向高纬度输送的热量少,而低纬海域暖流势力强大,源源不断地把热量向北输送,所以在低纬地区海洋向北输送的热量比大气多。【思维过程】(接上第二题)中纬地区,强大的西风将热量从副热带地区输送到高纬;而北冰洋由于被亚欧大陆和北美大陆环抱,陆地面积大,海洋面积小,所以在中高纬度地区海洋向北输送的热量比大气少。总热量输送为大气输送和海洋输送之和。综合分析,判断曲线代表海洋输送曲线,为大气输送曲线,输送热量最大,显然代表总热量输送,故本小
4、题正确答案为B。如何分析气压带的成因 (1)由于地面冷热不均,引起大气的膨胀上升,或收缩下沉,从而导致近地面形成低气压区或高气压区的原因,称之为热力原因。如赤道低气压带和极地高气压带。规律技巧总结规律技巧总结 (2)由于气流运动造成的空气在一定区域内聚集辐合或辐散,导致气压发生变化的原因称为动力原因。在近地面气流辐合上升,气压降低,或气流辐散下沉,气压升高,如副热带高气压带和副极地低气压带。规律技巧总结规律技巧总结考点2气压带和风带的分布规律气压带和风带的分布规律 气压带、风带的形成是全球性大气环流的结果,由于大气环流的规律性,使得地球上气压带、风带的分布也具有明显的规律性。从全球看,气压带与
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