六个字代表了她六年短暂的一生精品课件希尔伯特.ppt

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美 玛丽 谢尔曼 希尔伯特六个字代表了她六年短暂的一生教学目标：梳理“我”思想感情变化的脉络。4学习主人公不管处在怎样境况下，对他人都充满着爱。教学难点：假如将题目改为“忏悔”，效果有什么不同？“矶鹞带来欢乐”这个标题具有怎样的意蕴？教学方法：引探式教学模式。教学手段：多媒体应用技术。教学课时：一课时教学步骤：一、导入：讲述斑羚飞渡的故事。二、请同学复述本文的主要内容：“我”与小温迪的三次交往。（抓住关键词句）三、根据单元目标，梳理“我”的思想感情脉络。1、问：在与小温迪的三次交往中，“我”的思想感情有怎样的变化、反复和再变化？2、问：为什么有这样的变化、反复和再变化？我太难过了”包涵怎样的复杂心情？）3、朗读最后一段。（问：“我真难过，真难过，什么不同？“矶鹞带来欢乐”这个标题四、设疑：假如将题目改为“忏悔”，效果有具有怎样的意蕴？五、研究性探讨：（散文题记）4作者为什么觉得有必要把它写出来？4作者没有经历过这件事，但写得如此感人，对我们写作有什么启示？