入乎其内.ppt

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1、入乎其内，出乎其外入乎其内，出乎其外缘事析理缘事析理 走向深刻走向深刻执教者：周执教者：周 薇薇 在一个美丽的国度里，生活着三只长在一个美丽的国度里，生活着三只长得很丑的母鸡，可它们却成天聚在一起，得很丑的母鸡，可它们却成天聚在一起，比赛谁最美。一个说自己拥有最完美的身比赛谁最美。一个说自己拥有最完美的身材比例，可以做超级模特。一个说自己的材比例，可以做超级模特。一个说自己的羽毛比孔雀还美。还有一个认为自己的皮羽毛比孔雀还美。还有一个认为自己的皮肤可以为任何护肤品做广告。结果自然是肤可以为任何护肤品做广告。结果自然是谁也不能说服谁。于是，她们找到国王评谁也不能说服谁。于是，她们找到国王评理，国

2、王只对她们说了一句话：理，国王只对她们说了一句话：“你们母你们母鸡，你们不应该比谁最美，而应该比鸡，你们不应该比谁最美，而应该比谁最能生蛋！谁最能生蛋！”君命难违，三只鸡只能回君命难违，三只鸡只能回去各自努力，约定一个月后再比。去各自努力，约定一个月后再比。一个月很快过去，她们又站到了国王一个月很快过去，她们又站到了国王面前。第一只鸡胸有成竹地打开自己的盒面前。第一只鸡胸有成竹地打开自己的盒子。这是一个无论形状、大小、色彩都堪子。这是一个无论形状、大小、色彩都堪称标准的蛋，大臣们纷纷点头；第二只鸡称标准的蛋，大臣们纷纷点头；第二只鸡有些着急了，她掀开自己的盒子。哇！这有些着急了，她掀开自己的盒

3、子。哇！这是一个比舵鸟蛋还要大的蛋。当第三只鸡是一个比舵鸟蛋还要大的蛋。当第三只鸡打开自己的盒子，大殿变得鸦雀无声，里打开自己的盒子，大殿变得鸦雀无声，里面居然放着一个方形的蛋，而且每一面都面居然放着一个方形的蛋，而且每一面都有着不同的颜色。那么，谁是最后的获胜有着不同的颜色。那么，谁是最后的获胜者呢？大家都望向国王，国王思考了一会者呢？大家都望向国王，国王思考了一会儿，说：儿，说：1.肯定方面：第一只鸡的安分守己；肯定方面：第一只鸡的安分守己；第二只鸡的努力创造；第二只鸡的努力创造；第三只鸡的勇于创新。第三只鸡的勇于创新。2.否定方面：第一只鸡的因循守旧；否定方面：第一只鸡的因循守旧；第二只

4、鸡的好大喜功；第二只鸡的好大喜功；第三只鸡的欺骗欺诈。第三只鸡的欺骗欺诈。3.看鸡蛋功用，是否好吃，看鸡蛋功用，是否好吃，是否能孵出小鸡。是否能孵出小鸡。透过现象深入本质，透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。观点具有启发作用。考试大纲考试大纲：深刻：深刻入乎其内入乎其内事事果果理理因因？发散思维发散思维感性认识感性认识理性认识理性认识 出乎其外出乎其外 我可能永远都不能抹去那个眼神我可能永远都不能抹去那个眼神,它它灼伤了我，疼痛至今。灼伤了我，疼痛至今。那个眼神属于一个十来岁的小女孩。那个眼神属于一个十来岁的小女孩。在初春明媚的阳光下在初春明媚的

5、阳光下,在热闹的街市中，在热闹的街市中，人们欢笑着来来往往。她瘦弱的身体还人们欢笑着来来往往。她瘦弱的身体还裹在花格子的棉衣里裹在花格子的棉衣里,她向过往的行人走她向过往的行人走来，伸出冻疮未消的来，伸出冻疮未消的小小手，仿佛要在人手，仿佛要在人群的海洋里寻找一根救命的稻草，而人群的海洋里寻找一根救命的稻草，而人流的潮水到此仿佛遇到礁石，总是轻巧流的潮水到此仿佛遇到礁石，总是轻巧地躲过去，绕道而行。而此时，她已站地躲过去，绕道而行。而此时，她已站在我的面前，就在我犹疑之际，她突然在我的面前，就在我犹疑之际，她突然抱住我的腿，紧紧的，抬起脏兮兮的小脸，抱住我的腿，紧紧的，抬起脏兮兮的小脸，黑漆漆

6、的眸子里露出哀求和呼告。恰好路黑漆漆的眸子里露出哀求和呼告。恰好路过的朋友，跑过来怒喝一声，拉住她，做过的朋友，跑过来怒喝一声，拉住她，做出要打的样子。小女孩惊恐地松开双手，出要打的样子。小女孩惊恐地松开双手，迅速地逃到她的同伴跟前，然后转过头来，迅速地逃到她的同伴跟前，然后转过头来，咿咿呀呀地比划着拳头，原本稚嫩的眼睛咿咿呀呀地比划着拳头，原本稚嫩的眼睛里竟然写满了怨毒和诅咒！它如一把血淋里竟然写满了怨毒和诅咒！它如一把血淋淋的利刃，逆着阳光迎面而来，疼痛至骨！淋的利刃，逆着阳光迎面而来，疼痛至骨！我错愕地看着她骂骂咧咧地离去，慢慢地我错愕地看着她骂骂咧咧地离去，慢慢地走向街道的阴影处。走向

7、街道的阴影处。讨论：讨论：谈谈你对这个故事中小女孩的谈谈你对这个故事中小女孩的看法或对路人的看法。看法或对路人的看法。要求：用要求：用“我支持（反对）我支持（反对），因为因为 ”的句式作答。的句式作答。学生互动：学生互动：请同学们针对故事中的某一请同学们针对故事中的某一 点，提出一个为什么？小组长搜点，提出一个为什么？小组长搜 集一个最佳问题，然后选择另一集一个最佳问题，然后选择另一 个小组回答，并由提问小组对其个小组回答，并由提问小组对其 答案做出评价。答案做出评价。片段练习：片段练习：由这件事你联想到什么？给由这件事你联想到什么？给你的启发是什么？你的启发是什么？相关话题相关话题爱心：爱心

8、：社会责任、信任、赠人玫瑰手留余香社会责任、信任、赠人玫瑰手留余香救助：救助：人人有责、物质与精神、自助自强人人有责、物质与精神、自助自强面对苦难：面对苦难：求人与求己、自强不息、珍惜求人与求己、自强不息、珍惜入乎其内，出乎其外入乎其内，出乎其外缘事析理缘事析理 走向深刻走向深刻阅读下面文字，根据要求作文。阅读下面文字，根据要求作文。每每年年高高考考结结束束，一一种种普普遍遍的的现现象象涌涌入入我我们们的的视视野野：许许多多考考生生迫迫不不及及待待地地处处理理大大量量书书（教教科科书书、形形形形色色色色的的辅辅导导书书），卷卷（各各种种模模拟拟试试卷卷），册册（练练习习册册）、本本（作作业业本本、笔笔记记本本）。或或者者送送给给他他人人，或或者者廉廉价价地地卖卖到到废废品品收收购购站站，或或者者干干脆脆统统统统扔扔掉掉寝寝室室里里，操操场场上上，到到处处可可见见废废弃弃的的辅辅导导书书，纷纷飞飞的的试试卷卷做做完完这这些些，他他们们仿仿佛佛解解脱脱了了，倍倍感感轻轻松。松。阅读上面材料阅读上面材料后后，你有怎样的联想和感情？请，你有怎样的联想和感情？请据此写一篇文章。自主确定立意，确定文体，确定据此写一篇文章。自主确定立意，确定文体，确定标题，标题，800800字以上。字以上。