教育精品：15女娲补天(课件）.ppt

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1、1515*女娲补天女娲补天我会读我会读字词学习字词学习女娲女娲 轰隆隆轰隆隆 倒塌倒塌 挣扎挣扎 熄灭熄灭 冶炼冶炼 女女娲娲 轰轰隆隆隆隆 倒倒塌塌 挣挣扎扎 熄熄灭灭 冶冶炼炼 wwlnln ttzhzh xxyy熄熄塌塌扎扎娲娲隆隆冶冶收收集集石石头头（一）给括号里正确的生字画横线。（一）给括号里正确的生字画横线。课前检测课前检测(治 冶)炼 (熄 息)灭 提(练 炼)(燃 然)烧 (睁 挣)钱 黑(能 熊)课前检测课前检测（二）（二）给下列句中的多音字选择正确的读音。给下列句中的多音字选择正确的读音。L L ng Lngng Lng1.1.女娲突然被一阵轰隆隆（女娲突然被一阵轰隆隆（）

2、的巨大响声震醒了。）的巨大响声震醒了。2.2.“六一六一”节到了，学校举行了隆重（节到了，学校举行了隆重（）的新队员入队典礼。）的新队员入队典礼。zhzh z z zh zh1.1.许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎（许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎（）2.2.明明明明不小心被玫瑰花刺扎（不小心被玫瑰花刺扎（）了一下）了一下。3.3.妈妈帮我把头发扎（妈妈帮我把头发扎（）起来。）起来。问题梳理问题梳理1 1 女娲女娲，中国上古神话中的创世女，中国上古神话中的创世女神。女娲不但是补天救世的英雄和抟神。女娲不但是补天救世的英雄和抟土造人的女神，还是一个创造万物的土造人的女神，

3、还是一个创造万物的自然之神，神通广大化生万物，每天自然之神，神通广大化生万物，每天至少能创造出七十样东西。她开世造至少能创造出七十样东西。她开世造物，因此被称为物，因此被称为大地之母大地之母，是被民间，是被民间广泛而又长久崇拜的广泛而又长久崇拜的创世神创世神和和始母神始母神。问题梳理问题梳理2 2细读第一自然段，说说女娲为什么要补天？细读第一自然段，说说女娲为什么要补天？欢歌笑语、快乐幸福的生活。欢歌笑语、快乐幸福的生活。天哪，太可怕了！远天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！出一个黑黑的大窟窿！对对 比比u自自读读2-42-4段，思考段，思考：女娲

4、为受难的人们做了哪几：女娲为受难的人们做了哪几件事？件事？找彩石找彩石炼彩石炼彩石补天补天u请你试着概括女娲补天的过程。请你试着概括女娲补天的过程。找彩石找彩石 她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的

5、泉水中找到了。的泉水中找到了。你从中体会到了什么？你从中体会到了什么？炼彩石炼彩石 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。大窟窿立刻被补好了。补天补天找出女娲补天过程中动作的词。找出女娲补天过程中动作的词。五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩五彩石找

6、齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。光四射，大窟窿立刻被补好了。从看似轻松的动作中，凸现出了女娲的神从看似轻松的动作中，凸现出了女娲的神力，使故事情节更具有神奇的色彩。力，使故事情节更具有神奇的色彩。探究任务探究任务1 11.1.女娲补天女娲补天是一篇是一篇 ，女娲不忍人类受灾，于是，女娲不忍人类受灾，于是

7、炼出炼出 补好天空。课文重点写补好天空。课文重点写 这件事。这件事。2.2.读了读了女娲补天女娲补天，我觉得女娲是一个，我觉得女娲是一个 的人，我的人，我是从文中是从文中 和和 这两件事中感受到的。这两件事中感受到的。（一）填空。（一）填空。女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。难过:心理找：动作、神态求：语言 盘古开天辟地以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼，却单单没有人类。这世界不免显得有些荒凉寂寞。不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做“女娲”，据说她一天当中能够变化70次。有一天，女娲走在这片

8、苍莽的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它变得富有生气。添一点什么东西进去呢？她一时也想不出来。她一直走呀走呀，走得有些疲倦了，于是在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她皱皱眉头，池水里的影子也向着她皱眉头。她猛然醒悟了，这天地之间不就是少了像自己一样的生物吗？那为什么不创造一种像自己的生物来加入这个世界呢？这样想着，她顺手从池边抓起一团黄泥，搀和了水，在手里揉捏着，揉捏成了一个娃娃样的小东西。她把这个小东西放到地面上。奇迹出现了，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就拥有了生命，活了起来，并且

9、一开口就喊：“妈妈！”接着就是一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他对于生命的欢乐。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得乐在心头，喜上眉梢。她给她创造的这可爱的小东西取了一个名字，叫做人。人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎更有一种管理宇宙的非凡气概。女娲对于自己这优美的作品，感到十分满意。于是，她又继续用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围欢呼跳跃，嘴里总是喊着：“妈妈！妈妈！”这使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感觉到孤独和寂寞了。于是，她又继续用黄泥做了许多能说会走的可爱

10、的小人儿。她一直忙碌着，直到晚霞布满了天空，星星和月亮照耀着大地。夜深了，她只能把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续她的工作。她一心想用这些灵敏的小生物来充满大地。但是，大地毕竟太广阔了，靠她一个人捏泥人，速度太慢，而她也已经忙碌得有些疲倦了。得想出一个提高效率的办法。想了好久，她终于想出了一个好主意，她从崖壁上拉下一根枯藤，伸入泥潭里，将水搅浑成浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的小人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿没有两样。“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有许多新的人出现，大地上不久就布满了人。大地上虽然有了人类，女娲的工作却还没有终止。她又考虑着：人类终究是要死亡的，怎样才能让人类长久地生活在大地上呢，难道要死亡了一批再创造一批吗？这未免太麻烦了。后来她终于想出了一个办法：就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人结合起来，叫他们自己去创造后代，担负起养育婴儿的责任。这样，人类的种子就世世代代绵延下来，并且一天比一天在增多。课外作业课外作业 1.1.搜集更多的神话故事，与同学分享。搜集更多的神话故事，与同学分享。2.2.联系实际，想一想，女娲的精神使联系实际，想一想，女娲的精神使你联想到了哪些人？你联想到了哪些人？