情境作文镜子.ppt

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1、小桔灯小桔灯情境情境作文作文系列四系列四 镜子镜子我们的口号是：在快乐中学会作文在快乐中学会作文 在作文中享受在作文中享受快乐快乐 耶！耶！第一站：手提桔灯第一站：手提桔灯转转转转转转 这是什么？这是什么？镜子类镜子类别别作用作用穿衣镜整理装着哈哈镜把人物照出不同的形态汽车后视镜帮助司机了解路况，保证行车安全望远镜天文、侦查、看到很远的地方.同学们能不能说说，同学们能不能说说，你在生活中都见到有你在生活中都见到有哪些镜子？它们各自哪些镜子？它们各自有什么样的作用？有什么样的作用？第二站：点亮桔灯第二站：点亮桔灯闪闪闪闪闪闪 同学们，从刚才这同学们，从刚才这个游戏，你想到了什个游戏，你想到了什么

2、？么？第二站：点亮桔灯第二站：点亮桔灯闪闪闪闪闪闪 观察观察 同学在游戏中是什么样的同学在游戏中是什么样的表现，到底游戏过程中会表现，到底游戏过程中会 发生什么样的奇迹，你能发生什么样的奇迹，你能不能猜出其中的原因是什不能猜出其中的原因是什么？么？问题：问题：为什么每个上来的同学他们从镜子里看到的玩偶的数量都不相同？结论：结论：镜镜子的子的夹夹角不同，所角不同，所造成的影像造成的影像数数目就目就会会不一不一样样。请请将你在这个游戏中的将你在这个游戏中的所看所看、所做所做、所感所感、所所思思与大家分享一下！与大家分享一下！古人云：古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜

3、，可以知兴替；以人为镜，可以明得为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。失。”意思是：意思是：用铜做镜子用铜做镜子,可以整理好一个人的穿戴可以整理好一个人的穿戴;用历史作为镜子用历史作为镜子,可以知道历史上的兴盛可以知道历史上的兴盛衰亡衰亡;用别人作自己的镜子用别人作自己的镜子,可以知道自己可以知道自己每一天的得失。每一天的得失。谁是你生活中的谁是你生活中的“镜子镜子”？你？你有几面这样的镜子？他（她）有几面这样的镜子？他（她）给你起到什么的榜样？给你起到什么的榜样？第三站：桔灯引路第三站：桔灯引路碰碰碰碰碰碰范文赏析：范文赏析：B B册册P20P20镜子镜子2 2、这些镜子的、这些镜子的功能

4、分别是什么？功能分别是什么？3 3、从文中所写的这些镜子中，小作者得出了什么、从文中所写的这些镜子中，小作者得出了什么体会？你认同他的体会吗？体会？你认同他的体会吗？1 1、文中写了几面镜子？分别是什么镜子？、文中写了几面镜子？分别是什么镜子？第三站：桔灯引路第三站：桔灯引路碰碰碰碰碰碰4 4、你最欣赏小作者文中哪句或那段文字，、你最欣赏小作者文中哪句或那段文字，为什为什么？么？5 5、你认为、你认为镜子镜子这篇最值得你学习的地方是这篇最值得你学习的地方是哪里？哪里？第四站：桔园飘香第四站：桔园飘香乐乐乐乐乐乐我有妙笔我有妙笔写一写写一写记一次有趣的“镜子”实验我身边的“镜子”或自拟题目第五站：桔灯收果第五站：桔灯收果笑笑笑笑笑笑 1.1.初步自评初步自评 2.2.小组互评小组互评 3.3.修改作文修改作文