(完整word版)人教版小学四年级英语语法总结.pdf

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1、.一、名词复数规则1.一般情况，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats 2.以 s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,watch-watches(手表)3.以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries 但 boy-boys 4.以“f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v,再加-es，如：knife-knives leaf-leaves 5.以 o 结尾 有生命的加 es 无生命的加 s，如：potato-potatoes to

2、matoes photo-photos piano-pianos 不规则名词的复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,goose-geese 不可数名词没有复数形式：paper,juice,water,milk,rice,tea 在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待二、一般现在时一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sk

3、y is blue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地 球 绕 着 太 阳 转。一 般 现 在 时 的 标 志 词：often,usually,sometimes,every等一般现在时的构成主语+动词原形。如：We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he,she,it，my father 等)时主语(三单)+动词的三单形式（要在动词后加-s或-es）如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢

4、汉语。一般现在时的变化否定句：主语+dont(doesnt)+动词原形(+其它)。如：I dont like bread.He doesnt like bread,too.一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。如：Do you go to school by bike?Yes,I do./No,I dont.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：Does she go to school by bike?Yes,she does./No,she doesnt.特殊疑问句：特殊疑问.词+一般疑问句。如：How dou you go to school?How do

5、es your father go to work?动词的第三人称单数的变化规则1一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,make-makes 2以 s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：wash-washes,watch-watches,go-goes 3以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i,再加-es，如：study-studies 但 play-plays 不规则变化 have-has 三、现在进行时1现在进行时 表示现在正在进行或发生的动作。2现在进行时的肯定句基本结构：主语+be+动词 ing.如：I am eating.现在进行时的否定句基本结构：主语+be not

6、+动词 ing.如：I am not eating.现在进行时的一般疑问句基本结构：be 动词+主语+动词 ing.如：Are you eating？现在进行时的特殊疑问句基本结构：特殊疑问词+be+主语+动词 ing?如：What are you eating?动词的 ing 形式（动词的现在分词）的变化规则 1 一般情况下直接在动词后面加ing read-reading sleep-sleeping study-studying clean-cleaning play-playing 2 以不发音的字母 e 结尾的动词,去掉字母 e，再加 ing come-coming make-maki

7、ng ride-riding have-having take-taking write-writing dance-dancing 3 以重读闭音节（重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节）结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，双写末尾的辅音字母，再加ing stop-stopping 停 sit-sitting坐 run-running跑 begin beginning 开 始 cut-cutting切 get-getting得到 swim-swimming 游 dig-digging挖四、一般将来时一、概念：表示将要 发生的动作以及打算 或者准备做某事。句 中一般有以下时间状 语

8、：tomorrow,this weekeng,next day(week,month,year,),等。二、基 本 结 构：主 +be going to+动 词 原 形；主 +will+动 词 原形.I am going to play football tomorrow（明天）.=I will play football tomorrow.三、否定句：在be 动词（am,is,are）后加 not，主 +be not going to+动词原形。例如：I.m going to have a picnic this afternoon.Im not going to have a picnic

9、 this afternoon.四、一般疑问句：把 be 提到句首，some改为 any,第一二人称互换。Be+主+going to+动词原形?例如：We are going to swim this weekend.Are you going to swim this weekend?五、一般过去时1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。2一般过去时 Be动词的变化：am 和 is 在一般过去时中变为was。（was not=wasnt）are 在一般过去时中变为were。（were not=werent）带有

10、 was或 were 的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was 或 were 后加 not，一般疑问句把 was或 were 调到句首。3没有 be 动词的一般过去时肯定句：主语+动词过去式？如：Jim went home yesterday.否定句：主语+didnt+动词原形？如：Jim didnt go home yesterday.一般疑问句：Did+主语+动词原形？如：Did Jim go home yesterday?特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形？如：What did Jim do yesterday?疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：

11、Who went to home yesterday?动词过去式变化规则：1一般在动词末尾加-ed，如：clean-cleaned,cook-cooked 2 以不发音的 e 结尾的在词尾加 d，如：like-liked live-lived 3末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，双写末尾的辅音字母，加-ed，如：stop-stopped 4以“辅音字母+y”结尾的，变 y 为 i，再加-ed，如：study-studied 但 play-played 5不规则动词过去式：am,is-was,are-were,do-did,see-saw,get-got,go-went,come-c

12、ame,have-had,eat-ate,take-took,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,fly-flew,swim-swam 六、比较级.1、比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。一般句式的构成：A+is/are+形容词比较级+than+B A 是主格 B 是宾格如：She is taller than me.2 形容词加 er 的规则：一 般 在 词 尾 加er 如：small-smaller clean-cleaner ；以 字 母e 结 尾，加r 如：fine-finer nice-nicer；闭 音 节 单 音 节 词 如 末 尾 只 有 一 个 辅 音 字 母，须 先 双 写 这 个 辅 音 字 母，再 加-er 如：big-bigger hot-hotter；