数学高考试卷及答案231642.pdf

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3、 题 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！20 题 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！21 题 A：B：C：D：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！23 题 22 题 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！描写人物神态的成语 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸

4、 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 含有夸张成分的成语 怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋 一步登天 千钧一发 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行 含有比喻成分的成语 观者如云 挥金如土 铁证如山 爱财如命 稳如泰山 门庭若市骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷贯耳 守口如瓶 浩如烟海 高手如林 春天 阳春三月 春光明媚 春回大地 春暖花开 春意盎然 春意正浓 风和日丽 春花烂漫 春天的景色 鸟语花香 百鸟鸣春 百花齐放 莺歌燕舞 夏天的热 赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓 夏天的景色 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池秋

5、天 秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飘香 秋天的景色 果实累累 北雁南飞 满山红叶 五谷丰登 芦花飘扬冬天 天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地 冬天的景色 冰封雪盖 漫天飞雪 白雪皑皑 冰封大地 冰天雪地早晨 东方欲晓 旭日东升 万物初醒 空气清醒 雄鸡报晓 晨雾弥漫 晨光绚丽 中午烈日当头 丽日临空 艳阳高照 万里无云 碧空如洗 傍晚 日落西山 夕阳西斜 残阳如血 炊烟四起 百鸟归林 华灯初上 夜幕低垂 日薄西山 夜晚夜深人静 月明星稀 夜色柔美 夜色迷人 深更半夜 漫漫长夜 城镇 风光秀丽 人山人海 车水马龙 宁静和谐村庄草

6、木苍翠 竹篱瓦舍 山幽路辟 小桥流水 大楼、饭店 直指青云 古色古香 青砖素瓦 耸入碧云工厂机器轰鸣 铁流直泻 热气腾腾 钢花飞溅 商店 粉饰一新 门可罗雀 冷冷清清 错落有致馆场富丽堂皇 设施齐全 气势雄伟 金碧辉煌 学校 风景如画 闻名遐迩 桃李满天下 车站、码头 井然有序 杂乱无章 布局巧妙 错落有致 街道 宽阔平坦 崎岖不平 拥挤不堪 畅通无阻花 花红柳绿 花色迷人 花香醉人 花枝招展 百花齐放 百花盛开 百花争艳 绚丽多彩 五彩缤纷 草绿草如茵 一碧千里 杂草丛生 生机勃勃 绿油油 树 苍翠挺拔 郁郁葱葱 枯木逢春 秀丽多姿 青翠欲滴 林海雪原 耸入云天 瓜果蔬菜清香鲜嫩 青翠欲滴

7、果园飘香 果实累累 果实饱满 鲜嫩水灵鸽子、燕子 象征和平 乳燕初飞 婉转悦耳 莺歌燕舞 翩然归来 麻雀、喜鹊枝头嬉戏 灰不溜秋 叽叽喳喳鹦鹉 鹦鹉学舌 婉转悦耳 笨嘴学舌 啄木鸟利嘴如铁 钢爪如钉 鸡鸭鹅 神气活现 昂首挺胸 肥大丰满 自由自在 引吭高歌 马腾空而起 狂奔飞驰 膘肥体壮 昂首嘶鸣 牛 瘦骨嶙峋 行动迟缓 俯首帖耳 膘肥体壮车川流不息 呼啸而过 穿梭往来 缓缓驶离 船 一叶扁舟 扬帆远航 乘风破浪 雾海夜航 追波逐浪 飞机 划破云层 直冲云霄 穿云而过 银鹰展翅 学习用品 美观实用 小巧玲珑 造型优美 设计独特玩具 栩栩如生 活泼可爱 惹人喜爱 爱不释手 彩虹雨后彩虹 彩桥横空

8、 若隐若现 光芒万丈雪 大雪纷飞 大雪封山 鹅毛大雪 漫天飞雪 瑞雪纷飞 林海雪原 风雪交加 霜雪上加霜 寒霜袭人 霜林尽染露 垂露欲滴 朝露晶莹 日出露干 雷电电光石火 雷电大作 惊天动地 春雷滚滚 电劈石击 雷电交加 小雨 阴雨连绵 牛毛细雨 秋雨连绵 随风飘洒 大雨倾盆大雨 狂风暴雨 大雨滂沱 瓢泼大雨 大雨淋漓 暴雨如注风 秋风送爽 金风送爽 北风呼啸 微风习习 寒风刺骨 风和日丽 雾大雾迷途 云雾茫茫 雾似轻纱 风吹雾散 云消雾散云 彩云满天 天高云淡 乌云翻滚 彤云密布霞彩霞缤纷 晚霞如火 朝霞灿烂 丹霞似锦 星 满天星斗 众星捧月 群星灿烂 万点繁星月月出东墙 月出东山 玉兔东升

9、 月光皎洁 月色迷人 月牙初升 日 旭日东升 日上三竿 一轮红日 日高三尺 艳阳高照 烈日当头 骄阳似火 日影西斜天空 碧空万里 浩浩长空 晴空万里 万里无云 碧空如洗 池塘深不可测 碧波涟漪小溪、泉水 涓涓细流 喧腾飞溅 悠然而下 泉水丁冬 潮汐 惊涛拍岸 波涛汹涌 白浪滔天 奔腾翻卷湖、海 白浪滔天 奔腾不息 汪洋大海 湖光水色江河 奔腾不息 滚滚东流 一泻千里 江水茫茫 山 荒山野岭 寸草不生 山清水秀 青山绿水 高耸入云 家务劳动 心灵手巧 窗明几静 手忙脚乱 井井有条 师生间 苦口婆心 口若悬河 心平气和 不慌不忙 语重心长 热情洋溢 恭恭敬敬 洗耳恭听 同学间亲密无间 形影不离 情

10、同手足 团结友爱 朝夕相处 人多 人山人海 人声喧哗 人声嘈杂 人如潮涌 摩肩接踵大雨倾盆大雨 狂风暴雨 大雨滂沱 瓢泼大雨 读书学习 神情专注 学而不厌 学无止境 专心致志 日积月累 似懂非懂过节 普天同庆 彩旗飞舞 欢天喜地 张灯结彩 彻夜狂欢 兴高采烈 游戏手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形 句 子 常用标点符号主要用法 常用的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。现将其主要用法及应注意事项陈述如下：首先介绍三种句末点号：句号、逗号和问号。一 句号 1、用于陈述句末尾。如：（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。2、用在语气舒缓的祈使句

11、后。如：（2）我们回去吧。3、用在复句的后面。如：（3）老骥伏枥，志在千里；烈士墓年，壮心不已。注意：复句中分句间可用逗号或分号，句中分句后不用句号，只有句末分句后用句号。4、用在省略句后。如：（4）你叫什么名字？李美。（句中“李美”是“我叫李美”的省略）5、用在无主句的后面。如：（5）莫等闲，白了少年头，空悲切。6、用在独词句后。如：（6）好。（在特定情境下，一“好”字表示大家都明白的完整意思。）注意：作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。二、问号 1、用在特指问句后。如：（7）你今年多大了？2、用在反问句后。如：（8）为什么我们不能刻苦一点呢？提示：反问句若语气

12、缓和，末尾可用句号；若语气重可用感叹号。如：（9）国家主席可以活活被整死；堂堂大元帅受辱骂；这哪里还有什么尊重可言！3、用在设问句后。如：（10）我们能让你计划实现吗？不会的。4、用在选择问句中。如：（11）我们是革命呢，还是要现大洋？（12）你到底是去，还是不去？提示：在选择疑问句中，若该句为复句，一般只在句末用问号；若分句较长，或者为加强语气，各分句后也可用问号。5、用在表疑问的独词句后。如：（13）我？不可能吧。提示：若疑问句为倒装句，问号应放在句末。如：（14）到底出了什么问题，你的车？（若说成：“到底出了什么问题？你的车。”则错误。）6、句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑

13、问句构成的标题后面也用问号。如：15）中国现今文坛（？）的状况，实在不佳（16）曹邺（？），桂林人。特别提示：句号、问号均表示句末停顿。句号用于陈述句末尾，问号用于疑问句末尾。有些句中虽有疑问词，但全句并不是疑问句，句末只能用句号，不能用问号。例如：（17）最后应求出铜块的体积是多少?18）面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界，有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢？19）关于什么是智力？国内外争论多年也没有定论。（17）（18）（19）三句都是非疑问句，（17）（18）句中问号均应改为句号，（19）句中的问号应改为逗号。三、感叹号 特别提示：、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句

14、中，感叹号要放在句末。如：（20）多么雄伟壮观啊，万里长城！、句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。如：（21）啊，这儿多么美丽！下面介绍句中点号的用法。句中点号包括逗号、分号、顿号、和冒号四种。一、逗号 提示：复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号外，都要用逗号。二、顿号 用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。如：（22）邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。（23）从 1918 年起，鲁迅陆续发表了狂人日记、药、祝福等短篇小说。特别提示：以下九种情况不用顿号。1、不定数的两个数字间不用顿号。如：（24）你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”）【注意】相邻的两个数字

15、而非约数之间要用顿号。25）三年级四、五的学生。（26）战斗在一、二的工人。并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。2、如：（26）他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。3标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。4并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。如：（27）情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。5并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。（28）那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。6、并

16、列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。如：（29）他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。如：（30）我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。7、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。31）她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号 如：（32）今年我公司研制、推出了两款新车。8、并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。33）老槐树下有两辈人：一个“老”字辈

17、，一个“小”辈。【注意】如并列词或词组简单，它们之间则用顿号。如：（34）抗战、团结、进步，这是共产党的三大方针。9、并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号。35）过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。三 分号 下列几种情况使用分号 1、用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。如：35惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。（36）她今年已经十八岁了，个子也长成了，按说该找个婆家；可是她母亲总是一个劲地说他还小。2、分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还

18、是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。如：37）农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。3、句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。如：（38）阅读有许多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力；等等。【提示：并列的几个分句，不论其结构是否一致，并列分句间均用分号，不能有的用分号有的用逗号】四 冒号 1、冒号用于提示下文或小结上文。如：（39）我们的复习分为三个阶段：第一阶段为专项复习阶段；第二阶段为综合复习阶段；第三阶段 （40）她是秋天没丈夫的；他有一个小叔子，

19、小她十岁；她靠打柴为生：我知道的就这些。【提示：用于提示下文的词语“注意”、“指出”、“宣称”、“证明”、“告诉”、“如下”、“例如”等后常用冒号。】2、用于书信、讲话稿等称呼的后面。3、用于需要说明的词语后。如：（41）日期：10 月 20 日 地点：县剧院 【特别提醒】A冒号提示的范围一般要管到句子末尾，不能只管到句子中间。如：（42）参加国庆献礼的优秀影片：风暴、青春之歌、林则徐等，也将在各大城市上映。（此句中的冒号应去掉）B、部分引用别人的话，使之成为整个句子的一部分，引文前不用冒号。43）林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。

20、（应将冒号换成逗号）C、一个句子中不要出现两个冒号。如：（44）他在文中指出：我们要学习一些自己国家的历史，比如说：国家的政治史、文化史、经济史等。（第二个冒号应删去。）标号 标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号九种。一 引号 主要作用有：1、表明引用的部分。2、着重论述的对象或重要的特定的词语。如：（45）股市有它的行话：如股票价格上涨叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。明是否定、反义或讽刺的词语。46）这样的“聪明”还是少来一点好。（表否定）4、表明是简称。如：（37）你的这种做法到底是姓“资”

21、还是姓“社”。5表明是成语、熟语、术语。如：（47）人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”，赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。（48）我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又臭又长”。6、表示特殊的日子，特殊的事件。49“五四”运动 （50）“一二九”运动7表明是象声词、音译词、绰号、专有名词。如：（51）青蛙“呱呱”叫，惊醒了“豆腐西施”杨二嫂。（52）一条“金利来”拴在脖子里，叫人不自在。【特别提醒】A、引文中有引文，要分双引和单引，单引中还有引文则用双引，总的原则是双中有单，单中有双。B、引用的文字独立而又完整，则引文末尾的标点不能改动，并将其写在后引号的里面。如：

22、（53）爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”引文不独立，引用的话只作为作者自己话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能用点号（问号、叹号除外）。如：（54）“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。55现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。（56）在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支队伍又出发了。C、连续引用一篇文章的几个段落，只在每段开始使用前引号，该段末尾不用后引号，直到引文结束时才使用后引号。二 括号 括号标明行文中的注释性的文字。从注释的范围看，

23、它有句内括号和句外括号之分。只注释和补充说明句中一部分词语的叫句内括号。57）猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘下来。补充和注释全句的叫句外括号。它放在正文的句末点号之后。如：（58）他培育了许多香花，繁殖和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里的一只没有妈妈的小虎，每天用牛奶喂它。）【特别提醒】句内括号内的文字末尾不能用句号；但可用问号或叹号。句外括号里的注释如是一句话，句末可用点号。如：（59）1861 年以后，那拉氏（慈禧）曾搞所谓“垂帘听政”（这是那拉氏直接掌管政权的一种形式。），指使刽子手 （句中括号里的句号应去掉）（60）她先是寄希望于刘女士的丈夫（

24、那个美男子！），后又寄希望于 Q 男士。三 破折号 破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。其作用主要有：1表示注释。如：（61）迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。2、表示意思的转折及转换。62）到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。（54）“好香的菜，听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。3、表示意思的递进。如：（63）自然是读着，读着，强记着而且要背出来。4用于标明语句间的因果关系，破折

25、号前是果，后是因。（64）他首先指出早恋并不可耻这是一种十分自然、正常的现象早恋并不可爱早结的果不甜，早开的花早谢。5表声音的延长、中断或停顿。6表分项列举。7、用于副标题前。【提示】破折号与逗号都有强调的作用，前者强于后者，逗号强调前面的内容，破折号强调后面的内容。如：（65）我，是第一个跑到终点的。（66）那就是我一名普通的中学教师。当语句容易引起误解时要用两个破折号。破折号前可用点号以示强调突出。（67）如：我有四年多，曾经常常，几乎是每天出入于质铺和药店 四 省略号 省略号前后使用标点的规定是：省略号前面是完整的句子，句末标点应保留，如果不是完整的句子，只是句内停顿，则句末不保留标点;

26、省略号后面一般不用标点，只有需要表示不跟下文连接才可以使用句尾标点。书刊中省略号前后使用标点也易出错，例如:（68）至今还保存在岛上的水井、碑石、各种建筑物，这一切铁的事实都雄辩地证明，南海诸岛自古就是我国领土不可分割的组成部分。（69）“夫日月之有蚀，风雨之不时，是无世而不常有之。”例句（68）中省略号后逗号应去掉；（69）省略号前之逗号也应去掉。【特别提示】当列举的各项和省略的部分共同充当某一词语的修饰限制成分时，省略部分只能用“等”或“等等”表示，不能用省略号。如：（69）“新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、报告文学等评奖活动，从国家到地方评过几次？（70）对于有志于文学的后来者们，除

27、了继续关注文本语言风格幽默荒诞等等之外，也应该是大有启迪的啊！省略号前后标点的使用。省略号前的句子语义表达完整可在句子末尾加句末点号，否则不加。省略号后一般不加标点，如果省略号后还有文字，为表示其不与省略号前的文字相连，可在省略号前加句末点号。如：（71）现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，却有“水分”可挤。五 书名号 使用书名号时注意 1名和篇名同时出现时，只用一个书名。书名写在前面，篇名写在后面，如：（72）朝花夕拾藤野先生。2、词牌名和题名同时出现时，要用书名号。前面是词牌名，后面是题名，中间用间隔号隔开

28、。73 念奴娇赤壁怀古。3、书名号里还要用书名号时，外面用双书名号里面用单书名号。如：（74）新时期金瓶梅研究评述一书已出版。4、影视作品的名称应用书名号，但电视栏目、报社及杂志社名称不用书名号。75“焦点访谈”是我们大家都喜欢看的栏目。（76）语文报社出版的语文报，我们大家都爱看。丛书名称也标书名号，“丛书”两字是否在书名号内，宜视该丛书封面上有无冠“丛书”两字而定，有“丛书”字样的，“丛书”两字放在书名号内，无“丛书”字样的放在书名号外，如力学丛书、纯粹数学与应用数学专著丛书。【给下面句子加上标点符号】1:昨天 我参观了公园的花展 一进展室 我就被这花的世界陶醉了 一盆盆的鲜花五颜六色 有

29、红色的 黄色的 白色的 紫色的 使人看了眼花缭乱 一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞 练习 2：小明的父亲很重视小明的课外阅读 一天晚饭后 爸爸问小明 你最近在读什么书 我在读 小学生优秀作文选 爸爸又问 你是怎样读的 小明说 我一边读一边摘录一些优美的语句 爸爸微笑着说 小学生优秀作文都是小学的作品 跟你的生活 思想很接近 因此 读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的 是怎样安排写作顺序的 想明白了之后 写一点笔记 这样读书的收获会更大 小明听了高兴地点点头 练习 3：今天 我们四 五年级同学在校园里种树 早晨七点钟 老师和同学就陆续来了 开始干活了 有的挖坑 有的填土 有的扶着小树 有的浇水 大家的干劲真大啊 结束的时候 校长说 咱们学校的校园 要靠咱们的双手来美化