教育专题:第4课+中古亚欧文明.ppt
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1、1 1、欧洲文明源于、欧洲文明源于 (希腊半岛、爱琴海诸岛(希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚西岸)。公元前和小亚细亚西岸)。公元前20002000年左右,希腊早期文明年左右,希腊早期文明 从这里兴起。从这里兴起。2 2、当政时,雅典的民主政治发展到最高峰。当政时,雅典的民主政治发展到最高峰。3 3、(时间),意大利半岛中部出现(时间),意大利半岛中部出现了罗马奴隶制共和国。了罗马奴隶制共和国。4 4、公元前、公元前2 2世纪中期,罗马称霸地中海地区,当时中国处世纪中期,罗马称霸地中海地区,当时中国处于于 (朝代)(朝代)时期,在汉武帝统治时期,开辟了时期,在汉武帝统治时期,开辟了 ,它的终点就是
2、罗马,当时,我们中国称罗马为,它的终点就是罗马,当时,我们中国称罗马为 。5 5、,建立元首制,罗马从共和国时建立元首制,罗马从共和国时代进入帝国时代。代进入帝国时代。古代希腊古代希腊爱琴文明爱琴文明屋大维屋大维伯利克里伯利克里公元前公元前6世纪末世纪末公元前公元前27年年西汉西汉丝绸之路丝绸之路大秦大秦思考:思考:公元公元7-8世纪的唐王朝曾经出现过哪些盛世?实行怎样的世纪的唐王朝曾经出现过哪些盛世?实行怎样的对外政策?同时期的日本与西欧是怎样的呢?对外政策?同时期的日本与西欧是怎样的呢?中古:即中世纪时期,也就是欧洲的封建社会时中古:即中世纪时期,也就是欧洲的封建社会时期。大约从公元期。大
3、约从公元5世纪世纪公元公元15世纪末。世纪末。第第4 4课课 中古亚欧文明中古亚欧文明 一、一、日本大化改新日本大化改新 二、二、西欧封建等级制度西欧封建等级制度 三、三、西欧城市的兴起西欧城市的兴起 四、四、君士坦丁堡的陷落君士坦丁堡的陷落材料一材料一:7 7世纪的时候,日本处在奴隶社会,阶级矛世纪的时候,日本处在奴隶社会,阶级矛盾十分尖锐盾十分尖锐。世袭贵族世袭贵族占有大量土地、奴隶及占有大量土地、奴隶及部民部民,权势很大。地方贵族反抗中央贵族,政局十分混乱。权势很大。地方贵族反抗中央贵族,政局十分混乱。材料二:材料二:初唐时期唐太宗调整统治政策,由于政治清初唐时期唐太宗调整统治政策,由于
4、政治清明,文化昌盛,国力逐步强盛,历史上称之为明,文化昌盛,国力逐步强盛,历史上称之为“贞观贞观之治之治”。1、根据材料一、二说明日本改革的背景?、根据材料一、二说明日本改革的背景?2、根据材料二,假设你是当时大和国遣唐使,面对当时两国、根据材料二,假设你是当时大和国遣唐使,面对当时两国的社会状况,的社会状况,归国后归国后你会怎么办你会怎么办?国内:各种矛盾尖锐,政局混乱(根本原因)国内:各种矛盾尖锐,政局混乱(根本原因)国际:中国隋唐的制度非常先进(催化因素)国际:中国隋唐的制度非常先进(催化因素)孝孝德德天天皇皇名称名称人物人物时间时间内容内容影响影响大大化化改改新新孝孝德德天天皇皇6 6
5、4 46 6年年经济上经济上:改革土地制度。改革土地制度。把很多贵族的把很多贵族的土地收归国土地收归国有,有,部民转化为国家公民;部民转化为国家公民;国家定期把土地分给农民国家定期把土地分给农民耕种,向他们耕种,向他们收取赋税收取赋税。政治上政治上:改革行政制度改革行政制度。建立建立中央集权的天皇制中央集权的天皇制封封建国家,废除贵族世袭制,建国家,废除贵族世袭制,以才选官。以才选官。标志日标志日本从奴本从奴隶社会隶社会开始向开始向封建社封建社会转变会转变 日本仿效中国改日本仿效中国改革取得了成功,从中革取得了成功,从中你得到了什么启示?你得到了什么启示?一个国家,一个民族要善于学一个国家,一
6、个民族要善于学习外国的先进文化;只有不断的学习外国的先进文化;只有不断的学习,才能使国家进步、强盛。日本习,才能使国家进步、强盛。日本是一个善于学习的民族。是一个善于学习的民族。从从12世纪末开始,武士集团世纪末开始,武士集团的首领将军开始控制中央政权,的首领将军开始控制中央政权,天皇成为傀儡。幕府统治在日本天皇成为傀儡。幕府统治在日本历时历时600多年。多年。日本历史上的幕日本历史上的幕府统治是怎么回事?府统治是怎么回事?二、西欧封建等级制度二、西欧封建等级制度 (政治政治)1.1.封建等级制度的形成封建等级制度的形成 日耳曼人建立法兰克王国日耳曼人建立法兰克王国(2 2)法兰克王国建立后不
7、久,王室贵族为争夺王位和土地进)法兰克王国建立后不久,王室贵族为争夺王位和土地进行长期内战,王国处于分裂状态,为了维系王室与贵族的联系,行长期内战,王国处于分裂状态,为了维系王室与贵族的联系,掌握实权的宫相该怎么做掌握实权的宫相该怎么做?时间:时间:人物:人物:主要内容:主要内容:影响:影响:8世纪前期世纪前期查理查理马特马特变以往无条件赏赐贵族土地的做法,变以往无条件赏赐贵族土地的做法,为有条件的土地分封。得到土地的人为有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。必须为封主服兵役。在采邑制度的基础逐渐形成了欧洲的封建等级在采邑制度的基础逐渐形成了欧洲的封建等级制度。制度。查理查理马特的采
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