中考复习 列方程(组)解应用题--.ppt
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1、 列方程(组)列方程(组)解应用题解应用题要点、考点聚焦要点、考点聚焦课前热身课前热身典型例题解析典型例题解析课时训练课时训练列方程(组)解应用题的一般步骤?列方程(组)解应用题的一般步骤?要点、考点聚焦要点、考点聚焦第一步:第一步:弄清题意和题目中的已知数、未知弄清题意和题目中的已知数、未知数,用字母表示题目中的一个未知数;数,用字母表示题目中的一个未知数;第二步:第二步:分析题意,等量关系;分析题意,等量关系;第三步:第三步:根据这些相等关系列出需要的代数根据这些相等关系列出需要的代数式(简称关系式)从而列出方程;式(简称关系式)从而列出方程;第四步:第四步:解这个方程,求出未知数的值;解
2、这个方程,求出未知数的值;第五步:第五步:在检查求得的答数是否符合应用题在检查求得的答数是否符合应用题的实际意义后,写出答案(及单位名称)。的实际意义后,写出答案(及单位名称)。列方程解应用题常用的关系式1、行程问题:路程=速度时间2、工程问题:工作总量=工作效率工作时间3、储蓄问题:实得本息和=本金+利息利息税4、平均增长(降低)率公式:平均增长(降低)率公式:数字类型应用题解:设较小的一个奇数为解:设较小的一个奇数为x,则另一个为则另一个为 x+2,根据题意得:根据题意得:x(x+2)=323 整理后得:整理后得:x2+2x-323=0 解这个方程得:解这个方程得:x1=17 x2=-19
3、 由由x1=17 得:得:x+2=19 由由 x2=-19 得:得:x+2=-17 答:这两个数奇数是答:这两个数奇数是17,19,或者,或者-19,-17。问:如果设这两个数奇数中较小的一个问:如果设这两个数奇数中较小的一个为为x-1,x-1,另一个为另一个为x+1,x+1,这道题该怎么解?这道题该怎么解?例例1 1、两个连续奇数的积是、两个连续奇数的积是323323,求这两个数。,求这两个数。例例2:2:有一个两位数,它的两个数字之和是有一个两位数,它的两个数字之和是8 8,把这个两位数的数字交换位置后所得的数乘把这个两位数的数字交换位置后所得的数乘以原来的数就得到以原来的数就得到1855
4、1855,求原来的两位数。,求原来的两位数。解解:设设原原来来的的两两位位数数的的个个位位数数为为x,x,则则十十位位上的数为上的数为8-x8-x,根据题意得:根据题意得:1010(8-x8-x)+x+x10 x+(8-x)10 x+(8-x)=1855=1855整理后得:整理后得:x x2 2-8x+15=0-8x+15=0解这个方程得:解这个方程得:x x1 1=3 x=3 x2 2=5=5答:原来的两位数为答:原来的两位数为3535或或53.53.例例3 3:有一个两位数,十位数字比个有一个两位数,十位数字比个位数字大位数字大3 3,而此两位数比这两个数,而此两位数比这两个数字之字之积积
5、的的二倍二倍多多5 5,求这个两位数。,求这个两位数。解解:设设个个位位上上的的数数为为x,x,则则十十位位上上的的数数为为 x+3,x+3,根据题意得:根据题意得:10(x+3)+x-2x(x+3)=510(x+3)+x-2x(x+3)=5解得:解得:x x1 1=5 x=5 x2 2=-5/2=-5/2(舍去)舍去)x+3=8x+3=8 答:所求两位数为答:所求两位数为85.85.3 3、一个六位数,低位上的三个数字、一个六位数,低位上的三个数字组成的三位数是组成的三位数是a,a,高位上的三个数高位上的三个数是是b b,现将现将a a,b b互换,得到的六位数互换,得到的六位数是是_。课堂
6、练习:课堂练习:1 1、两个连续整数的积是、两个连续整数的积是210210,则这,则这两个两个 数是数是 。2 2、已知两个数的和等于、已知两个数的和等于1212,积等于,积等于3232,则这两个数是,则这两个数是 。1414,1515或或 -14,-15-14,-154 4,8 81000a+b6 6、一个两位数等于它个位上的数的、一个两位数等于它个位上的数的平方平方,个位上的数比十位上的数大个位上的数比十位上的数大3 3,求这个两位数。求这个两位数。5 5、求、求x x:(x-1)=(x+2):3:(x-1)=(x+2):3中的中的x.x.4 4、三个连续整数两两相乘后,再、三个连续整数两
7、两相乘后,再求和,得求和,得362362,求这三个数。,求这三个数。面积类型的应用题如图,如图,一块长方形铁皮的长是宽的一块长方形铁皮的长是宽的2 2倍,倍,四角各截去一个相等的小四角各截去一个相等的小正方形,制成高是正方形,制成高是5cm5cm,容积是容积是500cm500cm3 3的的长方体容长方体容器,求这块铁皮的长和宽器,求这块铁皮的长和宽问题问题1 1如上图,如上图,一块长和宽分别为一块长和宽分别为6060厘米和厘米和4040厘厘米的长方形铁皮,要在它的四角截去四个米的长方形铁皮,要在它的四角截去四个相等的小正方形,折成一个无盖的长方体相等的小正方形,折成一个无盖的长方体水槽,使它的
8、底面积为水槽,使它的底面积为800800平方厘米平方厘米.求截求截去正方形的边长。去正方形的边长。等于等于 厘米,宽等于厘米,宽等于 厘米。厘米。解:设截去的正方形的边长解:设截去的正方形的边长为为X X厘米,厘米,则图中虚线部分长则图中虚线部分长答:截去正方形的边长为答:截去正方形的边长为1010厘米。厘米。如图,如图,一块长和宽分别为一块长和宽分别为6060厘米和厘米和4040厘米的厘米的长方形铁皮,要在它的四角截去四个相等的长方形铁皮,要在它的四角截去四个相等的小正方形,折成一个无盖的长方体水槽,使小正方形,折成一个无盖的长方体水槽,使它的底面积为它的底面积为800800平方厘米平方厘米
9、.求截去正方形的求截去正方形的边长。边长。(不合舍去)(不合舍去)如图如图1 1,一张长,一张长40cm40cm,宽宽25cm25cm的长方的长方 形纸片,裁去角上四个小正方形之后,形纸片,裁去角上四个小正方形之后,折成如图折成如图2 2的无盖纸盒,若纸盒的底面的无盖纸盒,若纸盒的底面 积是积是450cm450cm2 2,那么纸盒的高是多少?那么纸盒的高是多少?题型再变题型再变图2图图 1 125cm40cm(2 2)底面的长和宽能否用含)底面的长和宽能否用含x x的代数式表示?的代数式表示?(3 3)你能找出题中的等量关系吗?你怎样列方程?)你能找出题中的等量关系吗?你怎样列方程?(1 1)
10、若设纸盒的高为)若设纸盒的高为xcmxcm,那么裁去的四个那么裁去的四个 正方形的边长为多少?正方形的边长为多少?想想一一想想xcm xx 如图如图1 1有一张长有一张长40cm40cm,宽宽25cm25cm的长方的长方形硬纸片,裁去角上四个小正方形之后,形硬纸片,裁去角上四个小正方形之后,折成如图折成如图2 2那样的无盖纸盒,若纸盒的底那样的无盖纸盒,若纸盒的底面积是面积是450cm450cm2 2,那么纸盒的高是多少?那么纸盒的高是多少?25-2x40-2x练习:练习:1 1、围绕长方形公园的栅栏、围绕长方形公园的栅栏长长280m.280m.已知该公园的面积已知该公园的面积为为4800m4
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