实验设计的方法与步骤.ppt

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1、实验设计的基本方法和步骤实验设计的基本方法和步骤高二生物备课组高二生物备课组试题拓展试题拓展一、生物学实验设计的类型生物学实验设计的类型 1 1、验证性实验、验证性实验2 2、探究性实验、探究性实验二、设计生物学实验应遵循的原则二、设计生物学实验应遵循的原则1、科学性原则科学性原则设计思路符合生物基本知识和基本原理。2、简便性原则简便性原则操作比较简单，步骤比较简短，明显。3、严谨性原则严谨性原则控制好自变量、有对照实验，步骤严密。三、三、控制实验变量控制实验变量 遵循遵循“单因子变量原则单因子变量原则”，即控制其他因素不变，而只改，即控制其他因素不变，而只改变其中某一因素，观察其对实验结果的

2、影响。变其中某一因素，观察其对实验结果的影响。设置对照实验设置对照实验：遵循遵循“消除无关因子原则消除无关因子原则”。对照是实验。对照是实验控制的手段之一，通过设置对照实验，可消除无关因子对结果控制的手段之一，通过设置对照实验，可消除无关因子对结果的影响，增加实验结果的可信度和说服力。按形式和内容不同，的影响，增加实验结果的可信度和说服力。按形式和内容不同，对照可以分为以下几种类型：对照可以分为以下几种类型：1 1、空白对照、空白对照 2 2、条件对照、条件对照 3 3、相互对照、相互对照 4 4、自身对照、自身对照 四、四、实验设计的内容实验设计的内容 1、实验题目：实验题目：要求设计的实验

3、课题。要求设计的实验课题。2、原理假设原理假设：源于已知的生物学基本原理或对未知现象源于已知的生物学基本原理或对未知现象的一种假定性解释。的一种假定性解释。3、器材选择器材选择：选择所需的实验材料、药品、试剂、用具选择所需的实验材料、药品、试剂、用具等。等。4、实验步骤实验步骤：包括实验的顺序、实验现象的观察记录、包括实验的顺序、实验现象的观察记录、实验数据的收集整理等。实验数据的收集整理等。5、结果预测结果预测：预测实验的结果，如果实验结果与假设相预测实验的结果，如果实验结果与假设相符，则证明假设成立。否则，则说明假设不成立。符，则证明假设成立。否则，则说明假设不成立。五、五、实验设计的方法

4、实验设计的方法 1 1、“移植嫁接法移植嫁接法”利用已有或类似的实验原理、方法、步骤等，加以改造，设计出新的实验方案。例如“验证根对矿质元素离子吸收的部位”就需要“移植嫁接”“观察根对矿质元素离子的交换吸附现象”的实验方案。2 2、“逆向思维法逆向思维法”类似于数学中的“反证法”，从课题要求入手，进行逆向思维，去设计实验方案。六、实验设计题的考查内容与形式六、实验设计题的考查内容与形式1 1为实验写一个确切的标题为实验写一个确切的标题为实验写一个确切的标题为实验写一个确切的标题2.2.提出实验假设提出实验假设提出实验假设提出实验假设3 3写出实验原理写出实验原理写出实验原理写出实验原理4 4写

5、出实验步骤（补充或全部）写出实验步骤（补充或全部）写出实验步骤（补充或全部）写出实验步骤（补充或全部）5 5实验数据的处理实验数据的处理实验数据的处理实验数据的处理6 6预测实验结果并进行分析预测实验结果并进行分析预测实验结果并进行分析预测实验结果并进行分析7 7写出实验结论写出实验结论写出实验结论写出实验结论（一）分析实验目的（一）分析实验目的 （解题思路）解题思路）1.1.从题干分析目的从题干分析目的“为了为了”（目的就是（目的就是“为了为了”后边的描后边的描述）述）“推测推测”（目的一定是要证实推测）（目的一定是要证实推测）2.2.从实验目的（或标题）分析确定自变量、从实验目的（或标题）

6、分析确定自变量、因变量，并构思如何操纵自变量、检测因变量，并构思如何操纵自变量、检测 因变量和控制无关变量因变量和控制无关变量3.3.根据目的写出实验标题根据目的写出实验标题一般书写格式一般书写格式探究（探究（）对（）对（）的影响）的影响验证（验证（）对（）对（）具有（）具有（）影响）影响（二）提出实验假设（二）提出实验假设 （解题思路）解题思路）对问题作出尝试性的回答。对问题作出尝试性的回答。（三）确定实验原理（三）确定实验原理 （解题思路）解题思路）实验原理是进行一项实验的理论依据。实验原理是进行一项实验的理论依据。例例1、1928年，英国细菌学家格里菲思发现了肺炎双球菌转化现象。年，英国

7、细菌学家格里菲思发现了肺炎双球菌转化现象。格里菲思选择格里菲思选择S型和型和R型两种肺炎双球菌，发现将型两种肺炎双球菌，发现将R型活菌注入小鼠型活菌注入小鼠体内，小鼠产生抗体而存活；将体内，小鼠产生抗体而存活；将S型活菌注入小鼠体内，小鼠死亡；型活菌注入小鼠体内，小鼠死亡；将加热杀死的将加热杀死的S型细菌和型细菌和R型活菌混合注射到小鼠体内，会使小鼠致型活菌混合注射到小鼠体内，会使小鼠致死，从死鼠血样中发现死，从死鼠血样中发现S型活菌。注入型活菌。注入R型活菌的小鼠产生抗体，这型活菌的小鼠产生抗体，这种抗体是否能对种抗体是否能对S型细菌发生作用呢？请你设计实验探究。型细菌发生作用呢？请你设计实

8、验探究。实验材料：发育状况相同的健康小鼠若干只、实验材料：发育状况相同的健康小鼠若干只、S型活菌、型活菌、R型活菌、型活菌、生理盐水、注射器等。（提示：可用生理盐水配制一定浓度的活菌生理盐水、注射器等。（提示：可用生理盐水配制一定浓度的活菌液，但浓度和剂量不作要求）液，但浓度和剂量不作要求）实验课题：实验课题：_实验假设：实验假设：。注入注入R型活菌的小鼠产生抗体能（不能）对型活菌的小鼠产生抗体能（不能）对S型细菌发生作用型细菌发生作用?（四）设计实验步骤（四）设计实验步骤第一部分：第一部分：描述取材、安放、分组标号等情况。描述取材、安放、分组标号等情况。（有些还需要描述装置的安装、试剂的配制

9、等）（有些还需要描述装置的安装、试剂的配制等）第二部分：第二部分：描述实验组和对照组的处理方法。描述实验组和对照组的处理方法。（可能还要细分为若干步）（可能还要细分为若干步）第三部分：第三部分：观察记录。观察记录。（描述观察什么，怎样记录。）（描述观察什么，怎样记录。）实验步骤：实验步骤：取小鼠若干只，均等地分为两组，编号为甲组和乙组。取小鼠若干只，均等地分为两组，编号为甲组和乙组。在甲组体内注射用生理盐水配制的在甲组体内注射用生理盐水配制的_ _ lmLlmL，在乙组体内注射等量的生理盐水，在乙组体内注射等量的生理盐水 。一段时间后，再分别给甲、乙两组注射一段时间后，再分别给甲、乙两组注射 。观察两组小鼠的观察两组小鼠的 。实验预期及结论：（实验预期及结论：（4 4分）分）。用生理盐水配制的用生理盐水配制的S S型活菌液型活菌液lmLlmL R R型活菌液型活菌液 生活状况生活状况若甲组小鼠存活，而乙组小鼠死亡，说明注入若甲组小鼠存活，而乙组小鼠死亡，说明注入R型活菌的小鼠产生抗型活菌的小鼠产生抗体能对体能对S型细菌发生作用型细菌发生作用若甲、乙两组小鼠都死亡，说明注入若甲、乙两组小鼠都死亡，说明注入R R型活菌的小鼠产生抗体型活菌的小鼠产生抗体不能对不能对S S型细菌发生作用型细菌发生作用