教育专题：太平天国运动(家长开放日).ppt

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1、第第11课课（1851186418511864年）年）太平天国运动太平天国运动太平天国运动太平天国运动（太平天国之背景篇）（太平天国之背景篇）有人说：有人说：“太平天国太平天国运动是鸦片战争炮声运动是鸦片战争炮声的回声的回声”一一、太平天国运动太平天国运动 1.爆发的爆发的背景背景(原因原因)是什么？是什么？（自主）（自主）（自主）（自主）清政府的腐败统治，阶级矛盾激化清政府的腐败统治，阶级矛盾激化外国资本主义的侵略外国资本主义的侵略 自然灾害严重自然灾害严重根本、主要根本、主要直接直接(1)(1)爆发的爆发的背景背景 西方基督教思想的影响西方基督教思想的影响（太平天国之过程篇）（太平天国之过

2、程篇）请说一说在太平天国前期运动中，请说一说在太平天国前期运动中，发生了哪些大事？请按顺序排列发生了哪些大事？请按顺序排列金田金田永安永安天京天京长沙长沙武昌武昌南昌南昌九江九江天津天津金田起义金田起义永安建制永安建制定都天京定都天京北伐西北伐西征征全盛时期全盛时期1853年定都天京年定都天京1853年北伐年北伐1855年失败年失败1853年西征年西征1855年胜利年胜利全州全州太平天国形势发展示意图太平天国形势发展示意图开始：开始：18511851，金田金田起义起义 永安建制永安建制18531853，定都天京，定都天京;天朝田亩制度天朝田亩制度全盛：全盛：18561856，北伐和西征后，北伐

3、和西征后盛衰转变：盛衰转变：1856年的天京变乱年的天京变乱重建领导核心；重建领导核心；18591859年，年，资政新篇资政新篇失败：失败：18641864年，天京失陷年，天京失陷前后前后1414年年2.过程过程 （基本史实）（基本史实）有人说：有人说：“假如没有韦石之变，天平假如没有韦石之变，天平天国运动或许不会失败。天国运动或许不会失败。”你同意这种你同意这种观点吗？观点吗？主观主观上上客观客观上上农民阶级的局限性农民阶级的局限性中外反动势力的联合镇压中外反动势力的联合镇压阶阶级级和和时时代代的的局局限限性性战略上的失误战略上的失误农民阶级的局限性农民阶级的局限性 天王府模型天王府模型（太

4、平天国之成果篇）（太平天国之成果篇）前期前期1853年年 后期后期1859年年感悟农民运动的精神财富感悟农民运动的精神财富-太平天国的施政纲领太平天国的施政纲领土地上：土地上：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等十十六岁以下减半六岁以下减半凡天下田，天下人同耕凡天下田，天下人同耕 凡凡天下田，丰荒相通天下田，丰荒相通 产品分配：产品分配：天下人人不受私，物物归上主天下人人不受私，物物归上主 每户每户留足口粮，其余统归圣库留足口粮，其余统归圣库 目的：目的：务使天下共享天父上主皇上帝大

5、福，有田同务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。无人不饱暖。革命性革命性空想性空想性落后性落后性政治：以法治国，官吏由公众选举政治：以法治国，官吏由公众选举经济：发展工商业，奖励技术发明经济：发展工商业，奖励技术发明文教：开设新式学堂文教：开设新式学堂法治、民主突破了封建君主专制政体法治、民主突破了封建君主专制政体发展资本主义，否定了重农抑商发展资本主义，否定了重农抑商学习西方科技，文明开化学习西方科技，文明开化资政新篇资政新篇内容分析内容分析先进性先进性落后性落后性革命性革命性评价评价有人

6、说：有人说：“太平天国运动太平天国运动有利于有利于中国中国近代化近代化”；也有人说：；也有人说：“太平天国运太平天国运动动阻碍了阻碍了中国的近代化中国的近代化”。对此，你。对此，你作何评价？作何评价？“谁能说尽太平军给中国社会和物质繁荣所带来的痛苦谁能说尽太平军给中国社会和物质繁荣所带来的痛苦与破坏？他们所造成的损失真是无法计算的！太平天国与破坏？他们所造成的损失真是无法计算的！太平天国一点进步意义也没有。洪秀全和太平天国如果统一了中一点进步意义也没有。洪秀全和太平天国如果统一了中国，那就要使中国倒退几个世纪！国，那就要使中国倒退几个世纪！”冯友兰冯友兰中国哲学史新编中国哲学史新编 理由理由：

7、1.1.建立人间天国，神权统治，缺乏科学思想指导；建立人间天国，神权统治，缺乏科学思想指导；2.2.定都以后，领导者封建特权思想膨胀；定都以后，领导者封建特权思想膨胀；3.3.天朝田亩制度天朝田亩制度实际主张在小农经济的基础上废除私有制，与实际主张在小农经济的基础上废除私有制，与时代潮流背道而驰，是历史的倒退。时代潮流背道而驰，是历史的倒退。太平：过于平均分配土地；绝对平均分配产品是不切实际的空想；太平：过于平均分配土地；绝对平均分配产品是不切实际的空想；4.4.战乱对生命财产的摧残和对生产的破坏不可否认战乱对生命财产的摧残和对生产的破坏不可否认新课程高中历史必修新课程高中历史必修1第第四四单

8、元第单元第11课课湖南省娄底市一中历史教研组湖南省娄底市一中历史教研组当代的看法当代的看法出现了否定的声音：出现了否定的声音：当时的看法当时的看法曾国藩曾国藩讨粤匪檄讨粤匪檄:逆贼洪、杨称乱以来，荼毒生灵数逆贼洪、杨称乱以来，荼毒生灵数百余万，蹂躏州县五千余里，所过百余万，蹂躏州县五千余里，所过之境，一概抢掠罄尽，寸草不留之境，一概抢掠罄尽，寸草不留士不能诵孔子之经，而别有所士不能诵孔子之经，而别有所谓耶稣之说，举中国数千年礼义人谓耶稣之说，举中国数千年礼义人伦诗书典则，一旦扫地荡尽伦诗书典则，一旦扫地荡尽奉天子之命，统帅二万，水陆奉天子之命，统帅二万，水陆并进，誓将卧薪尝胆，殄此凶逆。并进，

9、誓将卧薪尝胆，殄此凶逆。“洪水猛兽洪水猛兽”、“逆天悖理逆天悖理”，严厉镇压严厉镇压 新课程高中历史必修新课程高中历史必修1第第四四单元第单元第11课课当代的看法当代的看法曾经全面肯定曾经全面肯定理由：理由：1.1.打击了腐朽的清王朝、加速了它的衰落；打击了腐朽的清王朝、加速了它的衰落；2.2.打击了外来侵略势力，打破了西方殖民者将中打击了外来侵略势力，打破了西方殖民者将中 国迅速殖民地化的企图；国迅速殖民地化的企图；3.3.天朝田亩制度天朝田亩制度是农民反封建的思想结晶是农民反封建的思想结晶 ；4.4.主张学习西方，最早提出在中国发展资本主义主张学习西方，最早提出在中国发展资本主义 的设想，具有反封建的性质。的设想，具有反封建的性质。新课程高中历史必修新课程高中历史必修1第第四四单元第单元第11课课