新整理职业规划书-(21).pdf

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1、02014 年年 4 月月 7 日日1姓名：周富伟性别：男学号：201110638学校：南京工程学院院（系、部、中心） ：机械工程学院专业：机械设计制造及其自动化班级：流体（卓越）111书名：职业生涯规划邮箱：QQ：1067325429手机：1560151234562前言前言金入了大学生活金入了大学生活,我们的生活空间我们的生活空间自由大了自由大了,很可能会因无目标而迷失很可能会因无目标而迷失方向方向,给自己制定了目标给自己制定了目标,就有了启航就有了启航的方向的方向。因此我们需要进行大学生职因此我们需要进行大学生职业规划业规划，更好地规划我们将来的职业更好地规划我们将来的职业生涯生涯！这样才

2、能使自己能够有目标地这样才能使自己能够有目标地学习学习， 有目标地工作有目标地工作， 有目标地生活有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义使自己每一天都过得那么有意义，那那么实在，让自己不会虚度人生！么实在，让自己不会虚度人生！3目录目录前言前言 2一、自我认识一、自我认识 41、个人基本情况、个人基本情况42、个性特点、个性特点43、知识与技能、知识与技能54、职业兴趣、职业兴趣65、职业能力、职业能力8二、环境分析二、环境分析 91、家庭环境分析、家庭环境分析92、学校环境分析、学校环境分析93、社会环境分析、社会环境分析 10三、职业定位三、职业定位151、SWOT 分析分析 152、

3、职业目标、职业目标 16四、计划实施四、计划实施17五、评估与反馈五、评估与反馈181、评估内容、评估内容 182、评估方法、评估方法 18六、总结六、总结184一、自我认知一、自我认知1 1、个人基本情况、个人基本情况姓名：周富伟姓名：周富伟性别：男性别：男年龄：年龄：2222出生日期：出生日期：19931993 年年 3 3 月月 1111 日日籍贯：江苏南京籍贯：江苏南京民族：汉民族：汉学历：本科学历：本科就读学校：南京工程学院就读学校：南京工程学院2 2、个性特点、个性特点心思缜密心思缜密，丰富的想象力丰富的想象力，接收新思想快接收新思想快，善于寻善于寻找新方法找新方法，理解能力强理解

4、能力强，有一定的表现力有一定的表现力，有时行事有时行事优柔寡断。优柔寡断。喜欢与人交往和互动喜欢与人交往和互动，对单纯的做事情感到无聊从对单纯的做事情感到无聊从而没有耐性，但感兴趣的事一定能够坚持下去。而没有耐性，但感兴趣的事一定能够坚持下去。向往成功向往成功，希望在帮助别人的同时获得自我价值的希望在帮助别人的同时获得自我价值的肯定。肯定。4 4 以认真积极、乐观向上的态度对待每一件事，这样以认真积极、乐观向上的态度对待每一件事，这样不容易被外界不利因素影响。不容易被外界不利因素影响。53 3、知识与技能知识与技能主修专业主修专业专业名称专业名称：机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化（

5、流体传动与控流体传动与控制）制）培养目标：本专业培养适应经济建设和社会发展需培养目标：本专业培养适应经济建设和社会发展需要要，德德、智智、体全面发展的体全面发展的，具备较扎实的理论基础具备较扎实的理论基础，较宽的知识面较宽的知识面，掌握机械设计掌握机械设计、制造技术制造技术、电工电子电工电子技术和计算机应用的宽口径技术和计算机应用的宽口径“应用型应用型”高级机械工高级机械工程技术人才。程技术人才。主干课程主干课程：液压元件液压元件、液压传动系统液压传动系统、液压控制系统液压控制系统、机电传动控制等专业课程并参加专业技术实践。机电传动控制等专业课程并参加专业技术实践。就业方向就业方向：本专业毕业

6、生可在科研院所和机械制造及本专业毕业生可在科研院所和机械制造及液压气压元件制造企业从事机械装备的机电液传动液压气压元件制造企业从事机械装备的机电液传动与控制系统的设计制造与控制系统的设计制造、 研究开发研究开发、 产品测试与维修产品测试与维修、数控编程与加工、管理与销售等方面的工作。数控编程与加工、管理与销售等方面的工作。实践经历实践经历1 1、多次参与学校科学研究实验多次参与学校科学研究实验2 2、南京南京 XXXX 厂实习经历厂实习经历其他其他计算机能力一般，会使用计算机能力一般，会使用 CADCAD，SoildworksSoildworks，C+C+等等英语英语 CET6CET6 等等6

7、4 4 职业兴趣职业兴趣通过通过rccprccp 通用人职匹配测试量表通用人职匹配测试量表理论测得我的职理论测得我的职业兴趣业兴趣测试项目测试项目得分得分R R（现实）型（现实）型1818I I（研究）型（研究）型2626A A（艺术）型（艺术）型2424S S（社会）型（社会）型2828E E（管理）型（管理）型2020C C（常规）型（常规）型8 8SIASIA社会学家社会学家、心理咨询者心理咨询者、心理学家心理学家、政治科学家政治科学家、大大学或学院的系主任学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师大学或学院的教育学教师、大学大学农学教师农学教师、 大学工程和建筑课程教师大学工程和建筑课程

8、教师、 大学法律教师大学法律教师、大学数学大学数学( (医学、物理、社会科学、生物科学医学、物理、社会科学、生物科学) )教师教师、研究生助教、成人教育教师研究生助教、成人教育教师SAISAI图书馆管理员图书馆管理员、小学教师小学教师、幼儿园教师幼儿园教师、学前儿童教学前儿童教师师、中学教师中学教师、师范学院的教师师范学院的教师、盲人教师盲人教师、智力障智力障碍者教师碍者教师、聋哑人教师二学校护士聋哑人教师二学校护士、牙科助理牙科助理、飞行飞行指导员。指导员。7ASIASI音乐教师音乐教师、乐器教师乐器教师、美术老师美术老师、管弦乐指挥管弦乐指挥、合唱合唱队指挥、歌星、演奏家、哲学家、作家、广

9、告经理队指挥、歌星、演奏家、哲学家、作家、广告经理、时装模特。时装模特。AISAIS画家画家、剧作家剧作家、编辑编辑、评论家评论家、时装艺术师时装艺术师、家具设家具设计师计师、包装设计师包装设计师、布景设计师布景设计师、服装设计师服装设计师、新闻新闻摄影师、男演员、文学作者。摄影师、男演员、文学作者。ISAISA实验心理学家实验心理学家、普通心理学家普通心理学家、发展心理学家发展心理学家、教育教育心理学家心理学家、社会心理学家社会心理学家、临床心理学家临床心理学家、目录学家目录学家、皮肤病学家、精神病学家、妇产科医生、眼科医生皮肤病学家、精神病学家、妇产科医生、眼科医生、五官科医生、医学实验室

10、技术专家、民航医务人员五官科医生、医学实验室技术专家、民航医务人员、护士。护士。IASIAS普通经济学家普通经济学家、农业经济学家农业经济学家、财政经济学家财政经济学家、国际国际贸易经济学家贸易经济学家、实验心理学家实验心理学家、工程心理学家工程心理学家、普通普通心理学家、哲学家、内科医生、数学家。心理学家、哲学家、内科医生、数学家。由表格可以看出由表格可以看出，我对于社会型我对于社会型、研究型以及艺术型研究型以及艺术型8的工作较为适合的工作较为适合，对于现实型和管理型的工作我不太对于现实型和管理型的工作我不太能够胜任，而常规型的工作更加不能胜任。能够胜任，而常规型的工作更加不能胜任。由我自身

11、来说由我自身来说，我对于自己感兴趣的事一定会去做并我对于自己感兴趣的事一定会去做并且能够做好且能够做好，而不感兴趣则完全没有耐性而不感兴趣则完全没有耐性。现实型和现实型和管理型还能够接受管理型还能够接受，但是常规型过于枯燥但是常规型过于枯燥，我很难有我很难有把握做好，我个人偏好于艺术型或者研究型的工作把握做好，我个人偏好于艺术型或者研究型的工作。5 5、职业能力职业能力通过通过职业能力测试职业能力测试，我的较为擅长的能力为数理能力我的较为擅长的能力为数理能力(N)(N)、运动协调能力、运动协调能力(K)(K)、空间判断能力、空间判断能力(S)(S)。我个人也认为自己的协调能力我个人也认为自己的

12、协调能力、数理能力数理能力、空间判断空间判断能力较强。能力较强。9二、二、环境分析环境分析1 1、家庭环境分析、家庭环境分析我家是三口之家我家是三口之家，父母的教育水平一般父母的教育水平一般，但是小时候但是小时候父母对我要求很严格父母对我要求很严格，造就了我现在的性格造就了我现在的性格，父母虽父母虽然教育水平一般然教育水平一般，工作也一般工作也一般，但是可以正常给予我但是可以正常给予我学习及生活所需要的物质，这样我可以安稳的学习学习及生活所需要的物质，这样我可以安稳的学习，不会因为物质的不足造成失败不会因为物质的不足造成失败。父母也对我赋予很多父母也对我赋予很多希望希望， 这既是压力也是动力这

13、既是压力也是动力， 良好处理能指导我前行良好处理能指导我前行。2 2、学校环境分析、学校环境分析南京工程学院办学历史始于南京工程学院办学历史始于 19151915 年，位于历史文化年，位于历史文化名城名城南京南京，从姑苏爱河桥边到沪上从姑苏爱河桥边到沪上吴淞吴淞江畔江畔，再到金再到金陵陵石头城石头城下下，学校历尽沧桑却又风采依旧学校历尽沧桑却又风采依旧。南京工程南京工程学院是全国高等学校教学研究会副学院是全国高等学校教学研究会副理事长理事长单位单位、全国全国应用型本科应用型本科院校专门委员会主任委员单位和院校专门委员会主任委员单位和中国产中国产学研合作促进会学研合作促进会常务理事单位常务理事单

14、位、全国特需全国特需硕士专业学硕士专业学位位研究生培养单位研究生培养单位联盟联盟、国家国家“卓越工程师教育培养卓越工程师教育培养计划计划”首批试点高校和国家首批试点高校和国家“CDIOCDIO 工程教育模式改革工程教育模式改革研究与实践研究与实践”试点高校之一试点高校之一。20102010 年校办产业销售总年校办产业销售总额已超过额已超过 1010 亿元。经过近百年的办学历程，先后为亿元。经过近百年的办学历程，先后为国家经济建设和社会发展培养和输送了国家经济建设和社会发展培养和输送了 1010 万余名各万余名各类类工程技术工程技术专业人才和管理人才。专业人才和管理人才。经过近百年的办学历程经过

15、近百年的办学历程，如今的南京工程学院已成为如今的南京工程学院已成为10一所以工学为主的高等工程应用型本科大学一所以工学为主的高等工程应用型本科大学，学科专学科专业涵盖业涵盖工学工学、经济学经济学、管理学管理学、文学文学、理学理学、法学法学等等。在长期的办学过程中在长期的办学过程中，学校秉承依托学校秉承依托机械机械、电力电力、核核工业工业等行业办学的优良传统，遵循高等教育发展规等行业办学的优良传统，遵循高等教育发展规律律，着力发展应用型本科教育着力发展应用型本科教育，不断深化教育教学改不断深化教育教学改革革，努力推进产学研相结合努力推进产学研相结合，形成了形成了“学以致用学以致用”的的办学理念和

16、校企合作办学理念和校企合作、产学研相融产学研相融、注重实践的应用注重实践的应用型本科人才培养的鲜明特色型本科人才培养的鲜明特色3 3、社会环境分析、社会环境分析机械设计制造及其自动化行业现状机械设计制造及其自动化行业现状有关专家介绍说，近年来我国大型工业逐渐在复苏有关专家介绍说，近年来我国大型工业逐渐在复苏，社会对于精通现代机械设计与管理人才的需求正逐社会对于精通现代机械设计与管理人才的需求正逐渐增大渐增大，像北京交通大机械与电子控制工程院的就业像北京交通大机械与电子控制工程院的就业率近几年一直保持在率近几年一直保持在 90%90%以上，生一次就业的结构和以上，生一次就业的结构和地域都非常好地

17、域都非常好。今后一段时间内今后一段时间内，机械类人才仍会有机械类人才仍会有较大需求较大需求，具有开发能力的数控人才将成为各企业争具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标夺的目标，机械设计制造与加工机械专业人才近年供机械设计制造与加工机械专业人才近年供需比也很高。需比也很高。机械设计制造及其自动化就业远景机械设计制造及其自动化就业远景机械类机械专业主要包括机械设计制造及其自动化机械类机械专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程材料成型及控制工程、工业设计工业设计、过程装备与控制工过程装备与控制工程等程等。不少同对该类机械专业的就业机械专业前景存不少同对该类机械专业的就业机械专业

18、前景存11在着误解在着误解，认为该类机械专业的对口工作看起来不太认为该类机械专业的对口工作看起来不太“体面体面” 。其实，他们都忽视了机械类机械专业所具。其实，他们都忽视了机械类机械专业所具备的广度适应性备的广度适应性，比如在设备维护比如在设备维护、数控维修数控维修、环保环保设备设计等领域的应用设备设计等领域的应用。同时同时，机械类机械专业还涉机械类机械专业还涉及不少交叉科及不少交叉科，通过这些知识的积累通过这些知识的积累，也为跨机械专也为跨机械专业、跨行业就业提供了强有力的保障。业、跨行业就业提供了强有力的保障。该类机械专业要求同学们具备敏锐的感受力和独特该类机械专业要求同学们具备敏锐的感受

19、力和独特的创造力的创造力，富于想象力富于想象力，并具备较强的动手能力并具备较强的动手能力。其其实实，机械类机械专业也并非全部都只是和硬梆梆的机机械类机械专业也并非全部都只是和硬梆梆的机器打交道器打交道，比如工业设计机械专业比如工业设计机械专业，就是一门和艺术就是一门和艺术相关的机械类机械专业相关的机械类机械专业。 “什么是工业设计？什么是工业设计？”有人有人认为认为，工业设计就是简单的包装工业设计就是简单的包装。其实不然其实不然，工业设工业设计是属于对现代工业产品计是属于对现代工业产品、产品结构产品结构、产业结构进行产业结构进行规划设计规划设计、不断创新的机械专业不断创新的机械专业。它是科研技

20、术成果它是科研技术成果转化为产品转化为产品，形成商品形成商品，符合需求符合需求，有益环保的核心有益环保的核心过程过程，是技术创新和知识创新的着陆点是技术创新和知识创新的着陆点，是产品是产品、商商品品、用品用品、废品相互转化的系统方法废品相互转化的系统方法。该机械专业就该机械专业就是培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力是培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位能在企事业单位、机械专业设计部门机械专业设计部门、科研单位从事科研单位从事工业产品造型设计工业产品造型设计、 视觉传达设计视觉传达设计、 环境设计和教学环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才科研工作的应用型高级

21、专门人才。工业设计在一件产工业设计在一件产品的价值里占多大成分品的价值里占多大成分，不大容易量化不大容易量化，因为它是蕴因为它是蕴12含在里边的，是一个软价值。国外有些类似的比方含在里边的，是一个软价值。国外有些类似的比方，如美国有这样一个说法如美国有这样一个说法：企业里如果投资于技术设备企业里如果投资于技术设备更新带来了效益的话更新带来了效益的话，那工业设计带来的效益是它那工业设计带来的效益是它的的5 5 倍。这样说来，工业设计师的重要地位也就不言而倍。这样说来，工业设计师的重要地位也就不言而喻了喻了。又比如材料成型及控制工程是材料又比如材料成型及控制工程是材料、机械机械、控控制、计算机等多

22、学科交叉融合的工程技术机械专业制、计算机等多学科交叉融合的工程技术机械专业，主要研究金属材料主要研究金属材料、非金属材料非金属材料、超导材料超导材料、微电子微电子材料及特殊功能材料的成型设备与工艺材料及特殊功能材料的成型设备与工艺、成型过程的成型过程的自动化与智能控制自动化与智能控制、质量检测和可靠性评价等质量检测和可靠性评价等。随着随着各种新材料在各行各业中的广泛应用各种新材料在各行各业中的广泛应用，加之我国新材加之我国新材料行业的产业结构调整与材料成型设备新技术的发料行业的产业结构调整与材料成型设备新技术的发展紧密相关展紧密相关，因此对既有材料科学知识因此对既有材料科学知识，又能掌握材又能

23、掌握材料成型设备设计和制造技术的高级科技人才的需求料成型设备设计和制造技术的高级科技人才的需求将有所增加。而过程装备与控制工程是集机械工程将有所增加。而过程装备与控制工程是集机械工程、化学工程和控制工程等多学科于一体的交叉机械专化学工程和控制工程等多学科于一体的交叉机械专业业。强调以计算机应用为平台强调以计算机应用为平台，使工艺使工艺、装备和控制装备和控制紧密结合紧密结合，侧重于阀门密封侧重于阀门密封、低温与制冷低温与制冷、压力容器压力容器等过程装备与控制成套技术的设计开发及应用等过程装备与控制成套技术的设计开发及应用。过程过程装备与控制工程机械专业的同学接受了正规的机电装备与控制工程机械专业

24、的同学接受了正规的机电一体化训练一体化训练，具备机械设计具备机械设计、电子控制和管理等各方电子控制和管理等各方面知识，是企业和研究机关的抢手人才。面知识，是企业和研究机关的抢手人才。机械设计制造及其自动化专业就业风向标机械设计制造及其自动化专业就业风向标13毕业生就业率：毕业生就业率：92.01%92.01%。热门分析：热门分析：它是以培养现代机械工程师为目的的专业它是以培养现代机械工程师为目的的专业，也是我国也是我国高校开设得最久的专业之一高校开设得最久的专业之一。多年来多年来，它长盛不衰的它长盛不衰的奥秘就在于：无论一个社会的文明发展到何等程度奥秘就在于：无论一个社会的文明发展到何等程度，

25、都离不开机械制造都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的基它是人们物质生活用品供应的基本保障。本保障。考生类别：理工类。考生类别：理工类。就业前景：就业前景：主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造制造、科技开发科技开发、应用研究应用研究、运行管理和经营销售等运行管理和经营销售等方面的工作。方面的工作。就业分布最多五省市就业分布最多五省市：北京北京、上海上海、浙江浙江、辽宁辽宁、山山东。东。毕业生就业分布统计：毕业生就业分布统计：就业行业或部门就业行业或部门百分率百分率国有企业国有企业 34.35%34.35%录取研究生录取研究生 14.

26、68%14.68%民营及私营企业民营及私营企业 12.59%12.59%其他事业单位其他事业单位 1.10%1.10%14高等学校高等学校 1.23%1.23%机关机关 1.24%1.24%科研设计单位科研设计单位 7.94%7.94%三资企业三资企业 12.14%12.14%部队部队 3.54%3.54%中小学及其它教学单位中小学及其它教学单位 0.99%0.99%出国出国 1.43%1.43%自主创业自主创业 0.43%0.43%金融单位金融单位 0.25%0.25%医疗卫生单位医疗卫生单位 0.08%0.08%注：本专业的各方向及就业率分别是：注：本专业的各方向及就业率分别是：机械制造工

27、艺与设备机械制造工艺与设备 88.68%88.68%、机械设计及制造机械设计及制造 82.72%82.72%、汽车与拖拉机汽车与拖拉机 81.61%81.61%、机车车辆工程机车车辆工程 91.44%91.44%、流体传动及控制流体传动及控制 84.53%84.53%、真空技术及设备真空技术及设备 88.89%88.89%、机械电子工程机械电子工程 88.44%88.44%、设备工程与管理设备工程与管理 85.63%85.63%、金属材料与热处理金属材料与热处理 87.23%87.23%、铸造铸造 84.47%84.47%、塑性成型工艺及设备塑性成型工艺及设备 92.46%92.46%、15焊

28、接工艺及设备焊接工艺及设备 92.79%92.79%。机械是目前就业率很高的专业机械是目前就业率很高的专业，但是赚钱多少要看你但是赚钱多少要看你以后的能力，一般研究生在北方以后的能力，一般研究生在北方 40004000 左右，本科左右，本科生生30003000 左右。左右。三、职业定位三、职业定位1 1、SWOTSWOT 分析分析内部环境因素内部环境因素优势因素优势因素(strenths)(strenths)劣势因素劣势因素(weaknesses(weaknesses）职业兴趣、职业性格、职职业兴趣、职业性格、职业能力、职业价值观与工业能力、职业价值观与工程师这一职业相符程师这一职业相符专业培

29、养目标为与工程有专业培养目标为与工程有关的职业关的职业良好的身心条件让我能胜良好的身心条件让我能胜任研究设计性质的各类工任研究设计性质的各类工作。作。有较好的创新和想象能有较好的创新和想象能力，理解分析能力强力，理解分析能力强善于洞悉他人想法，善于洞悉他人想法，迅速掌握问题的核心迅速掌握问题的核心实践经历不多实践经历不多对某些非专业知识和技能对某些非专业知识和技能掌握程度还不高掌握程度还不高不够自信，表现力不强不够自信，表现力不强不擅于交际不擅于交际16外部环境因素外部环境因素机会因素机会因素(opportunities)(opportunities)威胁因素威胁因素(threats)(thr

30、eats)国家高度重视科技发展，国家高度重视科技发展，及工程研究类职业及工程研究类职业良好的专业基础良好的专业基础工程类需求较大工程类需求较大家庭支持家庭支持同类专业竞争相当激烈同类专业竞争相当激烈学校对第一批工程专业培学校对第一批工程专业培养缺少经验养缺少经验作为卓越试点班风险很作为卓越试点班风险很大，很容易成为失败品，大，很容易成为失败品，错过最佳时期错过最佳时期2 2、职业目标、职业目标因此我选择以工程研究类别为主要的职业因此我选择以工程研究类别为主要的职业，如专业工如专业工程师，工程设计师等等。程师，工程设计师等等。四、计划实施四、计划实施时间时间总目标总目标分目标分目标计划内容计划内

31、容措施措施大学一年大学一年级级大一结束大一结束时完成课时完成课余考试余考试（如计算（如计算各科不能各科不能有挂科有挂科英语学分英语学分尽早完成尽早完成基础知识基础知识学习学习认真上认真上课，完成课，完成老师布置老师布置的任务的任务17机、四级机、四级等等）等等）大学二年大学二年级级基础知识基础知识成绩不能成绩不能落后，有落后，有额外能力额外能力则尽早过则尽早过英语六级英语六级等等不能有挂不能有挂科科选修课等选修课等学分尽早学分尽早完成完成基础知识基础知识学习以及学习以及课外知识课外知识探索探索除去正常除去正常完成的任完成的任务应利用务应利用课余时间课余时间多看课外多看课外书了解知书了解知识拓宽

32、视识拓宽视野野大学三年大学三年级级基础专业基础专业课课不能有挂不能有挂科科专业知识专业知识牢固掌握牢固掌握专业知识专业知识抽出时间抽出时间学习复习学习复习专业知识专业知识大学四年大学四年级级招聘会招聘会找工作等找工作等完成应学完成应学的课程的课程多走访各多走访各种与专业种与专业有关的企有关的企业了解全业了解全面为找好面为找好工作打好工作打好专业知识专业知识工作工作关注学校关注学校各种信各种信息，一旦息，一旦有招聘会有招聘会之类的一之类的一定要去了定要去了解，对一解，对一个企业要个企业要18基础基础全面了解全面了解五、评估与反馈五、评估与反馈1 1、评估内容、评估内容计划任务完成的情况计划任务完

33、成的情况（如专业成绩如何如专业成绩如何、学习成绩如学习成绩如何、实践经历、企业实习等等）何、实践经历、企业实习等等）2 2、评估方法、评估方法分为自我评估和他人评估分为自我评估和他人评估：自我进行评价看完成的任自我进行评价看完成的任务程度以及等第等等，他人评估则是由老师、家长务程度以及等第等等，他人评估则是由老师、家长、同学等对自己历年来的表现做出正确评价同学等对自己历年来的表现做出正确评价。之后自我之后自我反思和完善。反思和完善。六、总结六、总结一个人想要获得人生的成功一个人想要获得人生的成功，没有规划是不行的没有规划是不行的，没没有目标的人就像推磨的驴一样有目标的人就像推磨的驴一样，忙碌一

34、生却只是在原忙碌一生却只是在原地转圈圈地转圈圈。今天站在哪里重要今天站在哪里重要，但更重要的是你下一但更重要的是你下一步迈向哪里步迈向哪里。在做这次职业规划之前我只知道要完成在做这次职业规划之前我只知道要完成大学学业大学学业，如何完成如何完成，都没有明确的实施策略都没有明确的实施策略，更别更别说职业实施策略了说职业实施策略了。通过这次职业规划生涯的设计过通过这次职业规划生涯的设计过程程，我明确了职业目标我明确了职业目标，设计了实施策略设计了实施策略，并考虑到并考虑到了备选方案了备选方案。这使我不再感觉前方路一片迷雾这使我不再感觉前方路一片迷雾。世界世界上唯一不变的东西就是变化上唯一不变的东西就是变化，此后我还要根据环境的此后我还要根据环境的19变化变化，不断地评估和反馈不断地评估和反馈，坚持不懈坚持不懈，从而保证计划从而保证计划得以实施。天生我材必有用，我的未来不是梦！得以实施。天生我材必有用，我的未来不是梦！