教育专题：中考文言文复习——《列子》.pptx

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1、列子一则列子一则战国战国 列子列子注音注音 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：钟子期曰：“善哉！善哉！峨峨峨峨兮若泰山兮若泰山!”志在流水。钟志在流水。钟子期曰：子期曰：“善哉善哉!洋洋兮若江河洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，必得之。伯牙游于泰山之阴，卒卒逢暴雨，止于岩下。逢暴雨，止于岩下。心悲，乃心悲，乃援援琴而鼓之。初为琴而鼓之。初为霖霖雨之操，更造崩山之音。雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期曲每奏，钟子期辄辄穷其趣。伯牙乃穷其趣。伯牙乃舍舍琴而叹曰：琴而叹曰：“善善哉，善哉，子之听

2、哉，善哉，子之听夫夫志，想象尤吾心也。吾于何逃声志，想象尤吾心也。吾于何逃声哉哉?”c ln zh sh f yun 背诵背诵 伯牙善鼓琴，钟子期善听伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山善哉！峨峨兮若泰山!”志在流水。钟子期曰：志在流水。钟子期曰：“善哉善哉!洋洋兮若江河洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。心悲，乃援琴而鼓之。于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣

3、曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，善哉，善哉，子之听夫志，想象尤吾子之听夫志，想象尤吾心也。吾于何逃声哉心也。吾于何逃声哉?”注释注释 伯牙伯牙善鼓善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志志在高山。钟子期曰：在高山。钟子期曰：“善哉善哉！峨峨峨峨兮若泰山兮若泰山!”志志在流水。钟子期曰：在流水。钟子期曰：“善哉善哉!洋洋洋洋兮若江河兮若江河!”伯伯牙所牙所念念，钟子期必，钟子期必得得之。伯牙游之。伯牙游于于泰山之泰山之阴阴，卒卒逢暴雨，止逢暴雨，止于于岩下。心悲，乃岩下。心悲，乃援援琴而鼓之。初为琴而鼓之。初为霖雨之霖雨之操操，更，更造

4、造崩山之音。曲每奏，钟子期崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷辄穷其其趣趣。伯牙乃。伯牙乃舍琴舍琴而叹曰：而叹曰：“善哉，善哉，子之善哉，善哉，子之听夫志，想象尤吾心也。吾听夫志，想象尤吾心也。吾于于何何逃逃声哉声哉?”擅长擅长弹奏弹奏志趣，心意志趣，心意好啊好啊高耸的样子高耸的样子宽广的样子宽广的样子想想体会，领会体会，领会在在山的北面山的北面“卒卒”“猝猝”，突然突然在在琴曲名琴曲名创作，创作，弹奏弹奏总是总是旨趣旨趣丢开琴，意思是停止弹琴丢开琴，意思是停止弹琴到到拿，取拿，取隐藏隐藏穷尽穷尽翻译翻译1.1.伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在伯牙鼓琴，志在高山。高山。俞

5、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴俞伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴时，内心想着高山。时，内心想着高山。2.2.钟子期曰：钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山善哉！峨峨兮若泰山!”钟子期说：钟子期说：“好啊！高耸的样子就像泰山！好啊！高耸的样子就像泰山！”3.3.志在流水。钟子期曰：志在流水。钟子期曰：“善哉善哉!洋洋兮若江河洋洋兮若江河!”伯牙内心想着流水。钟子期说：伯牙内心想着流水。钟子期说：“好啊！宽广好啊！宽广的样子就像长江大河一样。的样子就像长江大河一样。翻译翻译4.4.伯牙所念，钟子期必得之伯牙所念，钟子期必得之。凡是伯牙弹琴时所想的，钟子期必然能领会。凡是伯牙弹琴时所想的，钟

6、子期必然能领会。5.5.伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。（有一次）俞伯牙在泰山北面游玩，突然遇（有一次）俞伯牙在泰山北面游玩，突然遇上暴雨，被困在岩石下面。上暴雨，被困在岩石下面。6.6.心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。造崩山之音。心中悲伤，就取琴弹奏起来。起先弹奏雨水心中悲伤，就取琴弹奏起来。起先弹奏雨水连绵的乐曲，再奏出山岩崩塌的音乐。连绵的乐曲，再奏出山岩崩塌的音乐。翻译翻译7.7.曲每奏，钟子期辄穷其趣曲每奏，钟子期辄穷其趣。每奏一曲，钟子期总是能悟透其中的旨趣。每奏一曲，钟子期总是能悟透其

7、中的旨趣。8.8.伯牙乃舍琴而叹曰：伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，善哉，善哉，子之子之听夫志，想象尤吾心也。吾于何逃声哉听夫志，想象尤吾心也。吾于何逃声哉?”伯牙便放下琴，长叹道：伯牙便放下琴，长叹道：“好啊，好啊好啊，好啊!你听你听琴时所想到的琴时所想到的,就像我弹琴时所想到的。我到就像我弹琴时所想到的。我到哪儿去隐藏自己的心声呢哪儿去隐藏自己的心声呢?名句默写名句默写1.1.伯牙鼓琴志在登高山时，子期的理伯牙鼓琴志在登高山时，子期的理解是解是：“善哉善哉!峨峨兮若泰山峨峨兮若泰山!”!”2.2.伯牙鼓琴志在流水时，子期的理解伯牙鼓琴志在流水时，子期的理解是：是：“善哉善哉!洋洋兮若江河洋

8、洋兮若江河!”!”3.3.子期堪称是伯牙知音的句子是：子期堪称是伯牙知音的句子是：伯牙所念，钟予期必得之伯牙所念，钟予期必得之，或，或曲每奏，曲每奏，钟子期辄穷其趣钟子期辄穷其趣。文言现象文言现象一词多义一词多义1.1.善：伯牙善：伯牙善善鼓琴鼓琴 善善哉！洋洋兮若江河哉！洋洋兮若江河2.2.于：游于：游于于泰山之阴泰山之阴 止止于于岩下岩下 吾吾于于何逃声哉何逃声哉3.3.之：钟子期必得之：钟子期必得之之 乃援琴而鼓乃援琴而鼓之之 游于泰山游于泰山之之阴阴善于，擅长善于，擅长好好介词，在介词，在介词，在介词，在介词，到介词，到代词，代伯牙的心意代词，代伯牙的心意代词，代琴代词，代琴结构助词，

9、的结构助词，的文言现象文言现象一词多义一词多义3.3.之：之：初为霖雨初为霖雨之之操操 更造崩山更造崩山之之音音 子子之之听夫志听夫志 结构助词，的结构助词，的结构助词，的结构助词，的主谓之间，取消主谓之间，取消句子独立性句子独立性文言现象文言现象古今异义初为霖雨之初为霖雨之操操古义：今义：琴曲的一种琴曲的一种操持、操作操持、操作通假字通假字 卒卒逢暴雨逢暴雨“卒卒”通通“猝猝”，突然，突然文言现象文言现象词类活用1.钟子期辄钟子期辄穷穷其趣其趣穷：形容词用作动词，穷尽。穷：形容词用作动词，穷尽。2.伯牙善伯牙善鼓鼓琴琴鼓，名词用作动词，弹奏。鼓，名词用作动词，弹奏。成语积累成语积累高山流水：

10、多比喻知音或知己，也比喻乐曲高多比喻知音或知己，也比喻乐曲高雅精妙。雅精妙。节奏停顿节奏停顿1.1.伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙伯牙/善鼓琴，钟子期善鼓琴，钟子期/善听。善听。2.2.峨峨兮若泰山！峨峨兮若泰山！峨峨兮峨峨兮/若若/泰山！泰山！3.3.洋洋兮若江河洋洋兮若江河!洋洋兮洋洋兮/若若/江河江河!4.4.伯牙所念，钟子期必得之。伯牙所念，钟子期必得之。伯牙伯牙/所念，钟子期所念，钟子期/必得之。必得之。内容探究内容探究1.1.名句赏析。名句赏析。下列句子不能具体表现下列句子不能具体表现“伯牙善鼓琴，钟子期善听伯牙善鼓琴，钟子期善听”的是（的是（）A.A.伯牙所

11、念，钟子期必得之。伯牙所念，钟子期必得之。B.B.初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。辄穷其趣。C.C.志在高山。钟子期曰：志在高山。钟子期曰：“善哉善哉!峨峨兮若泰山峨峨兮若泰山!”D D.志在流水。志在流水。钟子期曰：钟子期曰：“善哉善哉!洋洋兮若江河洋洋兮若江河!”A内容探究内容探究2 2、主题探究、主题探究(1)(1)本文通过记叙俞伯牙和钟子期以琴相识、相知本文通过记叙俞伯牙和钟子期以琴相识、相知的故事，表达了的故事，表达了知音难得，知己难求知音难得，知己难求的感想。的感想。(2)(2)这个故事赞扬了这个故事赞扬了(）A.A.朋

12、友间相互鼓励和赞赏的真挚友情。朋友间相互鼓励和赞赏的真挚友情。B.B.伯牙精湛的琴技。伯牙精湛的琴技。C,C,钟子期高超的音乐鉴赏能力。钟子期高超的音乐鉴赏能力。D.D.高远的志趣，高尚的情操。高远的志趣，高尚的情操。A文学常识文学常识1 1、列子、列子朝代：朝代：战国战国名：名：（列）御寇（列）御寇其学本于：其学本于：黄帝黄帝、老子老子学派：学派：道家道家主张：主张：清静无为清静无为尊称：尊称：冲虚真人冲虚真人文学常识文学常识2 2、列子、列子作者（相传）：作者（相传）：战国列御寇战国列御寇内容：内容：民间故事民间故事、寓言寓言、神话传说神话传说代表故事：代表故事：杞人忧天杞人忧天 杨布打狗杨布打狗 愚公移山愚公移山 两小儿辩日两小儿辩日