教育专题:小数除法例2.ppt
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1、一个数除以分数一个数除以分数第三单元分数除法第三单元分数除法一、复习铺垫,温故旧知一、复习铺垫,温故旧知 1计算。计算。74532110314712说说下面的数量关系。说说下面的数量关系。小何3小时走了9千米,平均每小时走多少千米?速度速度=路程路程 时间时间 233 小时有(小时有()个)个 小时;小时;1小时里有(小时里有()个)个 小时。小时。二、创设情境,提出问题二、创设情境,提出问题你会根据题意列式吗?你会根据题意列式吗?速度速度=路程路程时间时间小明:小明:小红:小红:三、引导三、引导“转化转化”,探究新知,探究新知商不变性质商不变性质能试着把它转化成除数是整数能试着把它转化成除数
2、是整数的除法并加以计算吗的除法并加以计算吗?小明:小明:根据什么来计算的根据什么来计算的?四、数形结合,探明算理四、数形结合,探明算理先求先求1小段是几,小段是几,再求再求3小段是几。小段是几。线段图中线段图中1小段表示什么小段表示什么?3小段又表示什么?小段又表示什么?要求要求1小时行了多少千米,小时行了多少千米,先要求出先要求出 小时行了多小时行了多少千米。少千米。五、强调五、强调“转化转化”,统一算法,统一算法除数是整数时:除数是整数时:除数是分数时:除数是分数时:从以上两题计算过程中,你从以上两题计算过程中,你能发现什么规律?能发现什么规律?分数除法都可以分数除法都可以转化为乘法计算。
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