教育专题：纸的力量大.ppt

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纸的力量大纸的力量大活动目标：1、通过站立、搭桥等活动，使幼儿感受纸的力在不同情况下承受的力也不一样。2、激发幼儿的好奇心，培养幼儿积极思考，乐于探索的好习惯。一张纸能站起来吗？幼儿认真倾听幼儿积极探索中幼儿操作：纸儿站起来了幼儿探索用纸架桥师幼互动中幼儿观察纸桥的搭建幼儿讨论搭桥“老师，我的桥搭好啦”“老师，我的桥搭好啦”活动反思：1、提供适宜的材料 幼儿探究只有主动地与材料互动，才能调动幼儿的积极性，从中体验发现的乐趣，激发探究的欲望，使幼儿的探索活动更加深入，获取丰富的科学知识经验。本次活动为幼儿提供的物化着教育目标和内容的材料是幼儿日常生活中常见的，而且是幼儿有持续探究欲望的，它支持幼儿运用原有的经验进行充分猜测和验证，有助于幼儿多方面经验的主动建构，幼儿在操作材料的过程中获得积极的体验。2、设计探究的过程整个过程设计体现了教师的规范性和严谨性，更体现了幼儿亲历科学探究的主体性。通过进行交流，得出结论，提出新问题，提升经验，解决问题拓展迁移经验于生活。给幼儿想象空间，在积极探索中思考，充分调动了幼儿的学习兴趣。谢谢观赏