明确考纲要求 科学应对高考.ppt

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1、20092009年高考复习年高考复习备考专题讲座备考专题讲座第一部分 2008年高考全国卷历史试题分析2008年高考全国卷历史试题分析创设全新情境，体现课改理念创设全新情境，体现课改理念 20082008年高考文综历史试题最突出的特色之一就是大量年高考文综历史试题最突出的特色之一就是大量创设新情境，考查学生的历史学科能力。全国卷创设新情境，考查学生的历史学科能力。全国卷选择题选择题1212题中，有题中，有1111题是材料型选择题，全卷材料型试题的比重题是材料型选择题，全卷材料型试题的比重达到了达到了96%96%。全国卷。全国卷选择题选择题1212题中，有题中，有1010题是材料型选择题是材料型

2、选择题，全卷材料型试题的比重达到了题，全卷材料型试题的比重达到了92%92%。为。为19771977年恢复高考年恢复高考制度以来所仅见。见统计表：制度以来所仅见。见统计表：卷别卷别项目项目全国卷全国卷全国卷全国卷题量题量分值分值百分比百分比题量题量分值分值百分比百分比客观题客观题11题题44分分44%1040分分40%主观题主观题6题题52分分52%6题题52分分52%合计合计17题题96分分96%16题题92分分92%表表1 20081 2008年全国卷年全国卷、材料型试题比重统计表材料型试题比重统计表 2008年高考全国卷历史试题分析 20082008年试题的情境创设手法也有较大拓展。既有

3、图片材年试题的情境创设手法也有较大拓展。既有图片材料，也有文字材料；既有原始材料，也有话题材料；既有专料，也有文字材料；既有原始材料，也有话题材料；既有专业化描述，也有通俗化说明。这是以往高考全国卷所没有的。业化描述，也有通俗化说明。这是以往高考全国卷所没有的。试题情境设计并非是原来清一色的第一手历史原始材料，而试题情境设计并非是原来清一色的第一手历史原始材料，而是大量地选用第二手材料。有些材料经过了删减斧斫，拉近是大量地选用第二手材料。有些材料经过了删减斧斫，拉近了考生与试题的时空距离，降低了阅读障碍，减少了非智力了考生与试题的时空距离，降低了阅读障碍，减少了非智力因素失分的机率，有利于考生

4、发挥出自己的能力和水平。因素失分的机率，有利于考生发挥出自己的能力和水平。表表2 20082 2008年全国卷年全国卷、材料型选择题选材类型统计表材料型选择题选材类型统计表类别类别原始材料原始材料图表材料图表材料话题材料话题材料总题量总题量全国卷全国卷5题题1题题5题题11题题全国卷全国卷4题题1题题5题题10题题表表3 20083 2008年全国卷年全国卷、主观题选材类型统计表主观题选材类型统计表类别类别原始材料原始材料图表材料图表材料话题材料话题材料全国卷全国卷1段段2段段1段段全国卷全国卷2题题1段段1段段2008年高考全国卷历史试题分析 大量新情境的创设，不仅让考生体会了大量新情境的创

5、设，不仅让考生体会了“原汁原味原汁原味”的历史，也有效地的历史，也有效地避免了避免了“猜题押题猜题押题”的行为。同时，也再次表明命题者把中学历史教学的行为。同时，也再次表明命题者把中学历史教学导向与新课程教学接轨的决心和理念。导向与新课程教学接轨的决心和理念。20092009年，又有部分省市加入新课年，又有部分省市加入新课程改革的程改革的“阵营阵营”，而新课程教学和新课程高考的理念已经在今年高考，而新课程教学和新课程高考的理念已经在今年高考中中“春意盎然春意盎然”、“悄然绽放悄然绽放”。侧击社会热点，彰显学科价值侧击社会热点，彰显学科价值 20082008年试题一个较为成功之处就是采用侧击社会

6、热点，使历史学科年试题一个较为成功之处就是采用侧击社会热点，使历史学科“资政教化资政教化”、“学以致用学以致用”、“以史为鉴以史为鉴”的社会功能得到了较好的发挥。的社会功能得到了较好的发挥。全国卷全国卷中，第中，第1313（“徐继畬徐继畬”题）、题）、2020题（日本殖产兴业政策）涉及改题（日本殖产兴业政策）涉及改革开放，第革开放，第1414题涉及经济体制改革，第题涉及经济体制改革，第1515、1919题涉及科技发展，第题涉及科技发展，第1616题与题与中国近代民主法制化进程开始（中国近代民主法制化进程开始（钦定宪法大纲钦定宪法大纲颁布）颁布）100100周年相关，第周年相关，第1717、18

7、18题涉及新中国国际地位提高，第题涉及新中国国际地位提高，第2121题（题（“美国经济危机波及世界美国经济危机波及世界”题）涉及美国次贷危机热点，第题）涉及美国次贷危机热点，第2222（“柏林墙柏林墙”题）、题）、2323题（题（“朝鲜半岛朝鲜半岛”题）涉及中外国家分裂与统一问题；而主观题第题）涉及中外国家分裂与统一问题；而主观题第3737题科举制度与英国文题科举制度与英国文官制度是官制度是19771977年恢复高考制度热点问题的体现，第年恢复高考制度热点问题的体现，第3939题题“土尔扈特回归祖土尔扈特回归祖国的原因和影响国的原因和影响”则实际上是民族问题、西藏问题的隐性介入。则实际上是民族

8、问题、西藏问题的隐性介入。2008年高考全国卷历史试题分析 而全国卷而全国卷中，第中，第1313题（题（“太平天国运动太平天国运动”题）与题）与“三三农农”问题相关，第问题相关，第1414（“冯桂芬冯桂芬”题）、题）、1515（“维新派与革命维新派与革命派分歧派分歧”题）、题）、1616题（题（“辛亥革命辛亥革命”题）涉及思想解放和探索题）涉及思想解放和探索抗争，第抗争，第1717（“改革开放改革开放”题）、题）、2727题（题（“乾隆帝与马嘎尔尼乾隆帝与马嘎尔尼使团使团”题）是题）是“改革开放改革开放3030周年周年”热点问题的反映，第热点问题的反映，第1818（“马基雅维利君主论马基雅维利

9、君主论”题）、题）、1919（“热月政变后称呼热月政变后称呼”题）、题）、2222题（题（“韩国政党政治韩国政党政治”题）涉及到中外民主法制化进程热点，题）涉及到中外民主法制化进程热点，第第2020（“英国工业化英国工业化”题）、题）、2323题（题（“文明史文明史”题）涉及到社题）涉及到社会文明进程热点。第会文明进程热点。第2121（“一战一战”题）、题）、3939题（题（“驼峰航线驼峰航线”题）是战争与和平以及中美关系、中国国际地位提高等热点的题）是战争与和平以及中美关系、中国国际地位提高等热点的体现。体现。据统计，据统计，20082008年全国卷年全国卷、历史试题中，涉及社会热历史试题中

10、，涉及社会热点问题均达到了点问题均达到了96%96%，也是近年来高考试题中比例最高的。虽，也是近年来高考试题中比例最高的。虽然命题以隐性介入的方式来考查社会热点问题，但历史学科的然命题以隐性介入的方式来考查社会热点问题，但历史学科的社会价值和功能却得到了极大的彰显，这是实现中学历史教育社会价值和功能却得到了极大的彰显，这是实现中学历史教育可持续发展的源源不断的内在驱动力。可持续发展的源源不断的内在驱动力。2008年高考全国卷历史试题分析表表4 2008年全国卷年全国卷、社会热点题数量及分值比例统计表社会热点题数量及分值比例统计表类别类别隐性热点题号隐性热点题号隐性热点题量隐性热点题量分值分值比

11、率比率全国卷全国卷13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、37、39题题13题题96分分96%全国卷全国卷13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、37、39题题13题题96分分96%2008年高考全国卷历史试题分析坚持改革探索，稳中求变求新坚持改革探索，稳中求变求新 今年试题继续坚持以往文综高考历史今年试题继续坚持以往文综高考历史“总体求稳、总体求稳、稳定求变、变中求新稳定求变、变中求新”的命题思路，在命题中进行了较多的的命题思路，在命题中进行了较多的有益探索。有益探索。其一是情境创设的话题口语化。其一是情境创设的话题口语化。对材料的引用除重

12、对材料的引用除重视第一手原始材料的价值外，也创纪录地引用了话题材料视第一手原始材料的价值外，也创纪录地引用了话题材料（第二手材料或第三手材料）。据统计，全国卷（第二手材料或第三手材料）。据统计，全国卷和全国卷和全国卷各有各有5 5道选择题使用话题材料。而主观题中也均采用了一道选择题使用话题材料。而主观题中也均采用了一段话题材料，这是以往高考所不多见的。段话题材料，这是以往高考所不多见的。其二是重视对基本文史知识的考查。其二是重视对基本文史知识的考查。全国卷全国卷第第1212题和全国卷题和全国卷第第1212题均考查了学生对题均考查了学生对“阴阴”、“阳阳”方位的方位的认识。这是继认识。这是继20

13、072007年考查年考查“皇帝谥号皇帝谥号”等文史常识基础上的等文史常识基础上的继续探索和发展。继续探索和发展。2008年高考全国卷历史试题分析 其三是重视对史学范式的运用和理念的渗透。其三是重视对史学范式的运用和理念的渗透。全国卷全国卷第第1313、1414、1515、1616、1919、2020等题是等题是“现代化现代化”范式渗透的体现，第范式渗透的体现，第3737题是题是“全球史（整体史）全球史（整体史）”范式渗透的体现。全国卷范式渗透的体现。全国卷第第1313、1414、1515、1616、1717、1818、1919、2020、2222题是题是“现代化现代化”范式渗透的体现，第范式渗

14、透的体现，第2323题是题是“文文明史明史”范式的体现。第范式的体现。第3737题是题是“整体史整体史”范式的体现。范式的体现。其四是专业化与通俗化结合，雅俗共赏。其四是专业化与通俗化结合，雅俗共赏。与其他省市单独命题与其他省市单独命题的试题相比，全国卷的试题相比，全国卷、的命题专业化水平最高是勿庸置疑的。如：的命题专业化水平最高是勿庸置疑的。如：全国卷全国卷第第3939题第（题第（3 3）小题参考答案：）小题参考答案：“经济规模扩大，社会分工经济规模扩大，社会分工更为复杂，要求政府进行高效的专业化和制度化管理，要求文官具有更为复杂，要求政府进行高效的专业化和制度化管理，要求文官具有较高的知识

15、水平和管理能力较高的知识水平和管理能力”的概括，专业水准之高，堪称的概括，专业水准之高，堪称20082008年高年高全国考历史试题之最。全国卷全国考历史试题之最。全国卷第第1919题题“社会秩序趋于常态社会秩序趋于常态”、第、第2323题题“从文明传承的角度阐释历史从文明传承的角度阐释历史”、第、第3737题第（题第（1 1）小题参考答案）小题参考答案“不同之处：两广总督译文：视两国关系为蛮夷之邦与天朝上国的关系，不同之处：两广总督译文：视两国关系为蛮夷之邦与天朝上国的关系，视双方往来为朝贡关系。英方信函：增进邦交，扩大贸易视双方往来为朝贡关系。英方信函：增进邦交，扩大贸易”也是专业也是专业化

16、水准极高的表述。令人关注和欣慰的是，今年试题也有雅俗共赏的化水准极高的表述。令人关注和欣慰的是，今年试题也有雅俗共赏的一面，如口语化的试题和材料的使用，使整卷能够满足不同口味的考一面，如口语化的试题和材料的使用，使整卷能够满足不同口味的考生。生。2008年高考全国卷历史试题分析其五是打破中国古代史、中国近现代史、世界近现代史各史段分其五是打破中国古代史、中国近现代史、世界近现代史各史段分值分配基本为值分配基本为25%25%、40%40%、35%35%的惯例。的惯例。各史段比率呈现错位和失衡状态，各史段比率呈现错位和失衡状态，在考查能力为主的常态下，这一做法虽然有可商榷之处；但是，对于在考查能力

17、为主的常态下，这一做法虽然有可商榷之处；但是，对于命题选材（料）和定（考）点而言，就留足了较大的回旋空间，有利命题选材（料）和定（考）点而言，就留足了较大的回旋空间，有利于命题者独特匠心得以较自由的发挥。于命题者独特匠心得以较自由的发挥。表表5 2008年全国卷年全国卷、各史段分值分配情况统计表各史段分值分配情况统计表项目项目史段史段全国卷全国卷分分值值比比率率全国全国 卷卷分值分值比率比率选择题选择题主主观题观题选择题选择题主主观题观题题量题量分值分值题量题量分值分值题量题量分值分值题量题量分值分值中国古代史中国古代史1453640%1433236%中国近代史中国近代史5200020%416

18、22036%中国现代史中国现代史14004%14004%世界近代史世界近代史2821624%4160016%世界现代史世界现代史3120012%28008%2008年高考全国卷历史试题分析表表6 2008年全国卷年全国卷、各史段分值分配情况统计表各史段分值分配情况统计表卷卷别别中国古代史中国古代史中国近代史中国近代史中国现代史中国现代史世界近代史世界近代史世界现代史世界现代史题题量量分分值值比比例例题题量量分分值值比比例例题题量量分分值值比比例例题题量量分分值值比比例例题题量量分分值值比比例例全全国国卷卷64040%52020%144%42424%31212%合合计计40分分24分分36分分全

19、全国国 卷卷43636%63636%144%41616%288%合合计计36分分40分分24分分2008年高考全国卷历史试题分析其六是强调学科间综合渗透，大文科特色鲜明。其六是强调学科间综合渗透，大文科特色鲜明。如全国卷如全国卷、第第1212题，与语文学科结合，体现了题，与语文学科结合，体现了“文史不分家文史不分家”的理念。全国卷的理念。全国卷的第的第3939题以历史材料引题以历史材料引入，较好地解决了政、史、地知识的自然结合，体现了入，较好地解决了政、史、地知识的自然结合，体现了较好的文科结合观。全国卷较好的文科结合观。全国卷的第的第3939题也基本以历史材题也基本以历史材料引入，以政治学科

20、考查中美关系结尾，历史学科的社料引入，以政治学科考查中美关系结尾，历史学科的社会价值和社会功能得到较好体现。总之，会价值和社会功能得到较好体现。总之，20082008年全国卷年全国卷、历史试题历史试题“大文科特色大文科特色”非常鲜明非常鲜明。2008年高考全国卷历史试题分析20082008年高考全国卷历史试题存在的问题年高考全国卷历史试题存在的问题某些史段考查的份量严重不足，赋分差距太大，影响考某些史段考查的份量严重不足，赋分差距太大，影响考试的信度和效度。试的信度和效度。如中国现代史部分，全国卷如中国现代史部分，全国卷和全国卷和全国卷均只考查一道选择题，两卷均仅赋均只考查一道选择题，两卷均仅

21、赋4 4分；世界现代史部分分别分；世界现代史部分分别仅赋仅赋1212分、分、8 8分，与分，与“现代化现代化”范式教学下的历史教育理念很范式教学下的历史教育理念很不和谐。不和谐。超越知识范围，对文史常识的考查严重游离超越知识范围，对文史常识的考查严重游离考试大纲考试大纲之外。之外。如全国卷如全国卷、的第的第1212题，在教材上根本没有知识题，在教材上根本没有知识依托，加之文学常识欠缺，还是有许多学生无故丢分。难以依托，加之文学常识欠缺，还是有许多学生无故丢分。难以想象，高中五本教材有想象，高中五本教材有110110万字之巨，难道就没有其他主干知万字之巨，难道就没有其他主干知识可资考查了吗？识可

22、资考查了吗？2008年高考全国卷历史试题分析信息量过大，影响考试的信度、效度和区分度。信息量过大，影响考试的信度、效度和区分度。笔者统计，笔者统计，20082008年文综全国卷年文综全国卷总字数达到总字数达到1012610126个，且个，且不包括不包括7 7幅图片。学生平均每分钟的阅读量和书写量达到了幅图片。学生平均每分钟的阅读量和书写量达到了67.567.5个字，比历史上阅读书写量最大的个字，比历史上阅读书写量最大的20072007年文综全国年文综全国卷卷的的99659965字、字、9 9幅图片还略有增加。尤其是第幅图片还略有增加。尤其是第3939题，历史材料字题，历史材料字数达到数达到91

23、5915个，还有个，还有1 1幅图片。全国卷幅图片。全国卷总字数达到总字数达到94219421字，字，且不包括且不包括7 7幅图片。比幅图片。比20072007年全国卷年全国卷95519551字，字，9 9幅图片略有幅图片略有减少。全国卷减少。全国卷要求学生在要求学生在150150分钟的短暂时间内，既要全面分钟的短暂时间内，既要全面清晰理解材料，还要组织出完整、周密、逻辑严谨的答案来，清晰理解材料，还要组织出完整、周密、逻辑严谨的答案来，使高考充分发挥选拔出思维能力强、知识水平高考生的功能，使高考充分发挥选拔出思维能力强、知识水平高考生的功能，是非常难做到的。试题的信度、效度和区分度无从谈起。

24、就是非常难做到的。试题的信度、效度和区分度无从谈起。就此而言，今年全国卷此而言，今年全国卷命题对信息量的控制不当实属重大败命题对信息量的控制不当实属重大败笔。笔。2008年高考全国卷历史试题分析保持权威水准，命题的规范性还有待于加强。保持权威水准，命题的规范性还有待于加强。全国卷全国卷第第3737题在题目之前指出题在题目之前指出“阅读材料并结合阅读材料并结合所学知识，回答下列问题所学知识，回答下列问题”；第；第3939题也指出题也指出“根据材根据材料和图料和图7 7，结合所学知识，回答下列问题，结合所学知识，回答下列问题”。全国卷。全国卷的第的第3939题也表述为题也表述为“阅读分析资料和图阅

25、读分析资料和图7 7，完成下，完成下列试题列试题”。即全国卷。即全国卷主观题部分的主观题部分的6 6道小题，全国道小题，全国卷卷第第3939题题2 2小题均为内涵和外延结合式的问题。只小题均为内涵和外延结合式的问题。只要是考生所学过、所掌握的知识以及材料中所携带的要是考生所学过、所掌握的知识以及材料中所携带的全部有效信息，均可以提炼、归纳为答案。全部有效信息，均可以提炼、归纳为答案。2008年高考全国卷历史试题分析 遗憾的是，参考答案中并没有这样设计。遗憾的是，参考答案中并没有这样设计。如：全国卷如：全国卷第第3737题第（题第（1 1）小题）小题“在唐代明经、进士在唐代明经、进士两科考试中，

26、为何进士科两科考试中，为何进士科其得人亦最为盛焉其得人亦最为盛焉？”参考答参考答案明显不足，因为材料中案明显不足，因为材料中“大抵众科之目，进士尤为贵大抵众科之目，进士尤为贵”（即进士科地位更为尊贵）的表述也符合题意。第（即进士科地位更为尊贵）的表述也符合题意。第（4 4）小）小题要求题要求“指出唐代科举制与英国近代文官考试制度在推动社指出唐代科举制与英国近代文官考试制度在推动社会进步方面的共同之处会进步方面的共同之处”，其中，其中“两者都推动了国家政治、两者都推动了国家政治、经济、思想文化达到强盛，领先世界经济、思想文化达到强盛，领先世界”没有列出。第没有列出。第3939题第题第（2 2）小

27、题）小题“分析土尔扈特回归祖国的原因分析土尔扈特回归祖国的原因”，漠西蒙古信，漠西蒙古信仰的藏传佛教起到了的和纽带作用，清朝推行比较开明的民仰的藏传佛教起到了的和纽带作用，清朝推行比较开明的民族政策和宗教信仰政策以及族政策和宗教信仰政策以及“康乾盛世康乾盛世”、清朝国力强大的、清朝国力强大的影响等正确的说法，参考答案均未列出。影响等正确的说法，参考答案均未列出。2008年高考全国卷历史试题分析 全国卷全国卷第第3939题第（题第（1 1）小题参考答案中也没有列出）小题参考答案中也没有列出“随着随着19381938年抗日战争相持阶段的到来，中国战场面临的形势越来越年抗日战争相持阶段的到来，中国战

28、场面临的形势越来越严峻。日军加紧军事侵略，企图切断中国的对外通道，以便迫严峻。日军加紧军事侵略，企图切断中国的对外通道，以便迫使国民政府投降使国民政府投降”；“19391939，年美国租借法案的实施，大量的，年美国租借法案的实施，大量的物资需要及时运输到中国战场，以援华抗战物资需要及时运输到中国战场，以援华抗战”；“19421942年缜缅年缜缅公路、桂越公路、滇越铁路先后中断，宣告了中国西南通道完公路、桂越公路、滇越铁路先后中断，宣告了中国西南通道完全被日军堵塞。全被日军堵塞。驼峰驼峰便成为维系中国抗战的生命线便成为维系中国抗战的生命线”等重等重要的符合题意的表述。第（要的符合题意的表述。第（

29、2 2）小题也没有）小题也没有“驼峰航线是中美驼峰航线是中美两国二战期间，为抗击日本法西斯侵略，保障中国战略物资运两国二战期间，为抗击日本法西斯侵略，保障中国战略物资运输，共同在中国西南山区开辟的空中通道输，共同在中国西南山区开辟的空中通道”；“它的开辟是两它的开辟是两国飞行人员共同创立的世界航空史上的英雄壮举。驼峰飞行员国飞行人员共同创立的世界航空史上的英雄壮举。驼峰飞行员克服重重艰难险阻，英勇牺牲，飞越驼峰天险，打破了日军对克服重重艰难险阻，英勇牺牲，飞越驼峰天险，打破了日军对中国的围困，运来了对日作战的急需的战略物资，架设了空中中国的围困，运来了对日作战的急需的战略物资，架设了空中战争生

30、命线，打破了日军对中国战场的经济封锁，对打败日本战争生命线，打破了日军对中国战场的经济封锁，对打败日本军国主义做出了不可磨灭的贡献军国主义做出了不可磨灭的贡献”等重要的、正确的表述。等重要的、正确的表述。2008年高考全国卷历史试题分析 笔者以为造成以上现象的主要原因，在笔者以为造成以上现象的主要原因，在于命题者没有对每道题的答题方向做出必于命题者没有对每道题的答题方向做出必要的限制所致。如果都能够设计成全国卷要的限制所致。如果都能够设计成全国卷第第3737题题“根据材料根据材料”或或“结合所学结合所学知识知识”，抑或是，抑或是“根据材料根据材料并结合所并结合所学知识学知识”，分析回答问题，以

31、上问题旋即，分析回答问题，以上问题旋即迎刃而解。而且，对于规范考生答题，规迎刃而解。而且，对于规范考生答题，规范高考命题均大有裨益。范高考命题均大有裨益。第二部分 2008年新课程高考历史试题分析2008年新课程高考历史试题分析2008年新课程实验区高考试题，与全国卷的风格有许多共同之处，但也有年新课程实验区高考试题，与全国卷的风格有许多共同之处，但也有“百家争鸣百家争鸣”“百花齐放百花齐放”的独特魅力，其特点表现在：的独特魅力，其特点表现在：鲜明的地域性。鲜明的地域性。如：如：2008年高考江苏历史第年高考江苏历史第21题题法国历史学家雅克法国历史学家雅克 勒高夫在勒高夫在新史学新史学中称：

32、中称：“历史不仅是政治史、军历史不仅是政治史、军事史和外交史、而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史；不仅是君主事史和外交史、而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史；不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史。和大人物的历史，而且还是所有人的历史。”阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一 （东京）街南桑家瓦子，（东京）街南桑家瓦子，瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。（宋）孟元老（宋）孟元老东京梦华录东京梦华录卷卷二二材料二材料二 梨园演戏，梨园演戏，两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部、以备演两淮盐务

33、中尤为绝出。例蓄花、雅两部、以备演唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调、唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调、统谓之乱弹班。统谓之乱弹班。（清）钱泳（清）钱泳履园丛话履园丛话卷十二卷十二材料三材料三 金阊金阊(今苏州城西南今苏州城西南)商贾云集，宴会无时，戏馆数十处，每日演商贾云集，宴会无时，戏馆数十处，每日演剧。剧。（清）顾公燮（清）顾公燮消夏闲记摘抄消夏闲记摘抄卷上卷上材料四材料四 豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实，以为资料，与文人学子引证格言、历史无异

34、。词事实，以为资料，与文人学子引证格言、历史无异。高劳高劳东方杂东方杂志志农村之娱乐农村之娱乐卷十四卷十四2008年新课程高考历史试题分析请回答：请回答：（1 1）材料一中的）材料一中的“瓦子瓦子”又名又名“瓦肆瓦肆”，它指的是什么？，它指的是什么？（2 2分）分）（2 2）依据材料一、二、三，结合所学知识，分析戏曲发展的）依据材料一、二、三，结合所学知识，分析戏曲发展的主要原因。（主要原因。（3 3分）分）（3 3）材料二中的）材料二中的“花、雅两部花、雅两部”不断融合兼收，最终导致哪不断融合兼收，最终导致哪一剧种的形成？依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。一剧种的形成？依据材料三、四概括

35、戏曲的主要社会功能。（3 3分）分）（4 4）在新史学理念的影响下，商人、戏曲及民间生活进入史）在新史学理念的影响下，商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野，这表明史学研究出现了怎样的变化？（学家的视野，这表明史学研究出现了怎样的变化？（2 2分）分）2121答案要点：（共答案要点：（共1010分）分）（1 1）娱乐演艺场所。）娱乐演艺场所。（2 2）商业的发展，城市的繁荣，市）商业的发展，城市的繁荣，市民阶层的扩大。（民阶层的扩大。（3 3）京剧；休闲娱乐功能，社会教化功能。）京剧；休闲娱乐功能，社会教化功能。（4 4）史学研究领域的拓宽。）史学研究领域的拓宽。2008年新课程高考历史试题分析

36、又如：又如：20082008年北京卷第年北京卷第1818题：题：观察图观察图7 7并阅读简介，结合所学知识，指出下列对箭楼的描述，正确且完并阅读简介，结合所学知识，指出下列对箭楼的描述，正确且完整的一组是整的一组是图图7 7 今日箭楼今日箭楼图片介绍：北京正阳门箭楼始建于明代，图片介绍：北京正阳门箭楼始建于明代，19001900年毁于战火。年毁于战火。19061906年重年重建，建，19151915年增加栏杆及西洋花饰。民国时曾为国货陈列所。年增加栏杆及西洋花饰。民国时曾为国货陈列所。19491949年解放年解放军入城经此。军入城经此。19901990年大修后开放。年大修后开放。恢复了明清时期

37、的原貌恢复了明清时期的原貌见证了北京屈辱与新生的历史见证了北京屈辱与新生的历史帝制时代结束后曾为文化场所帝制时代结束后曾为文化场所现在建筑主体建于清末现在建筑主体建于清末A A B B C C D D2008年新课程高考历史试题分析（20082008上海）上海）从从上海县竹枝词上海县竹枝词中，可以知道许多古代中，可以知道许多古代的节日习俗，其中与端午节相关的是（的节日习俗，其中与端午节相关的是（）A.A.拜年未了接财神，爆竹通宵闹比邻拜年未了接财神，爆竹通宵闹比邻 B.B.月饼堆盘月样圆，南园向最盛香烟月饼堆盘月样圆，南园向最盛香烟 C.C.童儿接队放风筝，风卷纸钱灰满路童儿接队放风筝，风卷纸

38、钱灰满路 D.D.浦江午日闹龙舟，红儿绿女沿滩看浦江午日闹龙舟，红儿绿女沿滩看（20082008年天津卷）年天津卷）181819001900年以后在天津老城南门外（南年以后在天津老城南门外（南市一带）出现了租界与天津地方当局均不实施管理并一度畸市一带）出现了租界与天津地方当局均不实施管理并一度畸形繁荣的地区，俗称形繁荣的地区，俗称“三不管三不管”。这本质上反映出近代天津。这本质上反映出近代天津城市的（城市的（）A A封建落后性封建落后性 B B治安管理的不合理性治安管理的不合理性C C半殖民地半封建性半殖民地半封建性 D D建设的散乱随意性建设的散乱随意性2008年新课程高考历史试题分析典型的

39、情境性。典型的情境性。新情境、新材料比比皆是，体现历史学新情境、新材料比比皆是，体现历史学科的特点。如：科的特点。如：（20082008年天津卷）年天津卷）2121下表为下表为1870190018701900年世界铁路发展状况（单位：千年世界铁路发展状况（单位：千米）米）年份年份世界总里程世界总里程欧洲欧洲美国美国18701870210 000210 000105 000105 00085 27785 27718801880373 000373 000169 000169 000144 000144 00018901890617 000617 000224 000224 000269 0002

40、69 00019001900790 000790 000284 000284 000320 133320 133表中信息反映的情况不包括（表中信息反映的情况不包括（）A A3030年间美国铁路发展超过欧洲总和年间美国铁路发展超过欧洲总和B B18701870年欧洲资本主义经济处于领先地位年欧洲资本主义经济处于领先地位C C铁路的发展扩大了欧美之间经济联系铁路的发展扩大了欧美之间经济联系D D欧洲地区内及美国国内贸易不断扩大欧洲地区内及美国国内贸易不断扩大2008年新课程高考历史试题分析（20082008年宁夏卷）年宁夏卷）旧唐书旧唐书良吏传良吏传记载了一名叫王方翼记载了一名叫王方翼的官员，的官

41、员，“（高宗）永徽中累授安定令，诛大姓皇甫氏，盗（高宗）永徽中累授安定令，诛大姓皇甫氏，盗贼止息，号为善政贼止息，号为善政”。当时此类的记载尚有许多。这说明本。当时此类的记载尚有许多。这说明本资料资料 A A官府与大姓的关系是地方治理的关键官府与大姓的关系是地方治理的关键 B B朝廷一直压制门阀朝廷一直压制门阀 C C朝廷对地方缺乏影响力朝廷对地方缺乏影响力 D D士族大姓势力膨胀导致割据士族大姓势力膨胀导致割据（20082008年山东卷）年山东卷）1313某西方大国曾采取以下措施处理经济某西方大国曾采取以下措施处理经济问题：把问题：把4040的国有企业出售给私人，削减住房、医疗、失的国有企业

42、出售给私人，削减住房、医疗、失业等各种福利开支，减少税收，提高利率。这是为了业等各种福利开支，减少税收，提高利率。这是为了 A A促进工业革命后经济的发展促进工业革命后经济的发展 B B克服克服2020世纪世纪3030年代的经济危机年代的经济危机 C C解决二战后初期的经济困难解决二战后初期的经济困难 D D缓解缓解2020世纪世纪7070年代的经济滞胀年代的经济滞胀2008年新课程高考历史试题分析浓郁的人文性。浓郁的人文性。新课程卷人文气息与全国卷相比毫不逊新课程卷人文气息与全国卷相比毫不逊色。如：色。如：（20082008年海南卷）年海南卷）1818鲁迅在回忆鲁迅在回忆2020世纪初年的情

43、形时说，世纪初年的情形时说，“有人说有人说GByronGByron(拜伦拜伦)的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品，当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它（主要是因为它（）A A与文学革命运动的方向一致与文学革命运动的方向一致 B B继承了欧洲古典文学的传统继承了欧洲古典文学的传统C C具有批判现实主义的精神特质具有批判现实主义的精神特质 D D充满追求自由和解放的浪漫主义精神充满追求自由和解放的浪漫主义精神（20082008年山

44、东卷）年山东卷）1111民主革命时期的标语宣传了党的政策，播撒了革民主革命时期的标语宣传了党的政策，播撒了革命火种。图命火种。图4 4的宣传标语应出现于的宣传标语应出现于A A国民革命时期国民革命时期B B土地革命时期土地革命时期C C抗日战争时期抗日战争时期D D解放战争时期解放战争时期2008年新课程高考历史试题分析（20082008年江苏卷）年江苏卷）9.9.右图是一本连环画的封面，该书讲述了右图是一本连环画的封面，该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事，图中的孙家庄农民孙志刚的故事，图中的“社社”指的是指的是华东人民美术出版社华东人民美术出版社19531953年年4 4月出版月出版A.A.农

45、业生产的合作组织农业生产的合作组织B.B.公私合营的生产组织公私合营的生产组织C.C.人民公社的生产组织人民公社的生产组织D.D.包产到组的生产组织包产到组的生产组织2008年新课程高考历史试题分析（20082008年江苏卷）下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是年江苏卷）下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是A.A.格尔尼卡格尔尼卡 B.B.伏尔加河上的纤夫伏尔加河上的纤夫 C.C.自由引导人民自由引导人民 D.D.日出印象日出印象2008年新课程高考历史试题分析 （20082008年上海卷）阅读材料，回答问题：（年上海卷）阅读材料，回答问题：（7 7分）分）俄罗斯人民是否还

46、会俄罗斯人民是否还会 长久地作老爷的破布？长久地作老爷的破布？他们是否还长久地他们是否还长久地 买卖人口，买卖人口，把人当牲畜？把人当牲畜？是谁让我们沦为奴隶？是谁让我们沦为奴隶？是谁授予他们贵族的权利？是谁授予他们贵族的权利？又是谁让他们骑在又是谁让他们骑在 我们穷人的头上，我们穷人的头上，挥舞着鞭子？挥舞着鞭子？（1)1)这首诗描述的是什么制度？（这首诗描述的是什么制度？（l l分）分）（2)2)作者对这种制度持什么态度？为什么？（作者对这种制度持什么态度？为什么？（2 2分）分）（3)3)诗中所说的诗中所说的“人民人民”的地位后来发生了怎样的改变？的地位后来发生了怎样的改变？(4(4分）

47、分）（1 1）农奴制。）农奴制。（2 2）批判的，农奴制是极其落后、残酷的制度。）批判的，农奴制是极其落后、残酷的制度。（3 3）18611861年俄国进行农奴制改革，农奴的人身得到解放，在法律上是自由年俄国进行农奴制改革，农奴的人身得到解放，在法律上是自由的人（或农奴获得人身自由），有拥有财产、改变职业、参加选举的权利（或享的人（或农奴获得人身自由），有拥有财产、改变职业、参加选举的权利（或享有财产、职业和选举等公民权利），地主不能把他们当作私有财产买卖、赠送和有财产、职业和选举等公民权利），地主不能把他们当作私有财产买卖、赠送和典押，不得干涉他们的生活。典押，不得干涉他们的生活。2008年

48、新课程高考历史试题分析（20082008年广东历史卷）年广东历史卷）1 1右图是明清古建筑中的一幅牌右图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是匾，与它有关联的中国古代政治制度是A A分封制分封制 B B宗法制宗法制 C C三省六部制三省六部制 D D内阁制内阁制（20082008年广东历史卷）年广东历史卷）2222地名变更往往同当时的政治背地名变更往往同当时的政治背景相关，苏联历史上曾经发生下列地名变更：景相关，苏联历史上曾经发生下列地名变更：彼得格勒彼得格勒列宁格勒列宁格勒沙皇村沙皇村儿童村儿童村勃列日涅夫勃列日涅夫卡马河畔切尔西卡马河畔切尔西斯大林格勒斯大林格勒伏尔加格勒

49、伏尔加格勒A A B B C C D D2008年新课程高考历史试题分析学术的前沿性。学术的前沿性。2008年高考试卷中，反映历史学术前沿性年高考试卷中，反映历史学术前沿性问题的试题有一定数量的反映。问题的试题有一定数量的反映。（20082008年宁夏文综卷）年宁夏文综卷）3535美国历史学家斯塔夫里亚诺斯指美国历史学家斯塔夫里亚诺斯指出：出：“正如整个世界感受斯蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船和正如整个世界感受斯蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船和加特林的机枪的影响一样，它也感受到加特林的机枪的影响一样，它也感受到独立宣言独立宣言 、人人权和公民权宣言权和公民权宣言和和共产党宣言共产党宣言的影响，斯塔夫里

50、亚诺的影响，斯塔夫里亚诺斯在这里说明的是斯在这里说明的是:A A世界各地的横向联系进一步加强世界各地的横向联系进一步加强 B B工业革命对历史发展有重大影响工业革命对历史发展有重大影响 c c美国革命和法国大革命影响深远美国革命和法国大革命影响深远 D D科技革命对杜会的影响越来越大科技革命对杜会的影响越来越大2008年新课程高考历史试题分析（20082008年文综全国卷年文综全国卷2 2）23.23.法国历史学家布罗代法国历史学家布罗代尔说：尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的对今天仍然行之有效的东西的探