教育专题：第15课明朝君权的加强.ppt

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1、明朝君权的加强第16课明太祖(1368-1398年)朱元璋，外号朱重八、朱国瑞，放过牛，当过和尚，后来投奔红巾军，能征善战、足智多谋，逐渐成为这只起义军的头领。他采纳谋士朱升的建议，他采纳谋士朱升的建议，“高筑高筑墙、广积粮、缓称王墙、广积粮、缓称王”，实力不，实力不断壮大。断壮大。1368年初，朱年初，朱元璋在元璋在南京南京称称皇帝，建立明皇帝，建立明朝，年号朝，年号洪武洪武。朱元璋就是朱元璋就是明明太祖。太祖。二、加强君权的措施中国的封建社会发展到明朝已经开始走向衰落。朱元璋总结历史经验教训，采取一系列措施加强君权。明太祖朱元璋采取了哪些明太祖朱元璋采取了哪些加强君权的措施？加强君权的措施

2、？明朝加强君权、巩固统治六部六部吏部吏部 户部户部 礼部礼部 兵部兵部 刑部刑部 工部工部中央中央废废丞相丞相权分权分三司三司承宣布政使司承宣布政使司（民政）（民政）提刑按察使司提刑按察使司(刑狱刑狱)都指挥使司都指挥使司(军政军政)地方地方废废行省行省设设皇皇帝帝行省制度始于何时？为什么要废除？行省制度始于元朝，它统一管辖一个省的行政、财政和军事，职权极重，不利于中央集权。所以，明太祖下令废除行中书省，设三司，都直属中央。丞相制度始创于秦朝，此后曾多次发生丞相专权，皇帝大权旁落的现象。为防止此类事情的重现，加强君权，明太祖在中央废除了丞相，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。丞相制度始创于何时？

3、为什么要废除？明殿阁大学士既然废除了丞相，为何又设殿阁大学士？由于全国军政大权集于皇帝一人，致使政务十分繁忙，遇事无人商量。所以，明太祖另设殿阁大学士，以备顾问，但无实权。后来，逐步形成内阁制度。活动与探究：活动与探究：一次大学士宋濂上朝，朱元璋问一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：他：“昨天在家请客没有，请的哪几昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？位客人？吃的什么菜？”宋濂如实一宋濂如实一一回答朱元璋高兴地说：一回答朱元璋高兴地说：“说的全说的全对，没有骗我。对，没有骗我。”说着拿出一张图，说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身

4、冷汗。见了吓的出了一身冷汗。问：朱元璋通过什么措施做到问：朱元璋通过什么措施做到“安安然朝中坐，却知天下事然朝中坐，却知天下事”？三、锦衣卫和东西厂三、锦衣卫和东西厂锦衣卫锦衣卫由皇帝的亲信组成，由皇帝的亲信组成，明太祖明太祖让他让他们兼管侦察、逮捕和审讯。由皇帝亲自们兼管侦察、逮捕和审讯。由皇帝亲自指挥，不受司法部门管辖。指挥，不受司法部门管辖。东厂东厂是是明成祖明成祖时设的特务机构，由宦官时设的特务机构，由宦官统领，也由皇帝直接控制。统领，也由皇帝直接控制。西厂西厂是明朝中期是明朝中期明宪宗明宪宗所设立的，也是所设立的，也是特务机构。特务机构。厂卫特务机构的设置，是明朝厂卫特务机构的设置，

5、是明朝君主专制空前加强的一种表现。君主专制空前加强的一种表现。四、八股取士四、八股取士科举考试始于隋朝，完善于唐朝，这种考试制度曾经为科举考试始于隋朝，完善于唐朝，这种考试制度曾经为隋唐等朝代选拔了不少有识之士，辅佐皇帝执掌朝政，隋唐等朝代选拔了不少有识之士，辅佐皇帝执掌朝政，不仅成功地加强了中央集权，而且还出现了大治的局面。不仅成功地加强了中央集权，而且还出现了大治的局面。但是到了明朝，统治者为了从思想上控制知识分子，强但是到了明朝，统治者为了从思想上控制知识分子，强化君权，实行八股取士。规定：化君权，实行八股取士。规定：命题范围命题范围:只能在四书五经范围内只能在四书五经范围内答题观点：答

6、题观点：只能根据指定的观点答题，只能根据指定的观点答题，不准发挥自己的见解不准发挥自己的见解文体要求：文体要求：必须分为八个部分，称为八股文必须分为八个部分，称为八股文结果：结果：许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问，许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问，考中做官后，大都考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。成为皇帝的忠实奴仆。“八股文毁灭文化，相当于秦始皇八股文毁灭文化，相当于秦始皇的焚书！八股文败坏人才却比秦始的焚书！八股文败坏人才却比秦始皇在咸阳外郊坑儒还要厉害。皇在咸阳外郊坑儒还要厉害。”八股之害等于焚书，而败坏人才八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑之四百六十有甚于咸阳之

7、郊所坑之四百六十余人也余人也”明末清初思想家明末清初思想家顾顾炎武炎武动脑筋动脑筋这两位同学中哪一位说得对这两位同学中哪一位说得对?你是如何看你是如何看待八股取士的，说说你的看法。待八股取士的，说说你的看法。“八股取士八股取士”是好事还是坏事？我们是好事还是坏事？我们应如何评价应如何评价“八股取士八股取士”？积极影响：积极影响：从考试制度来看，明朝用八股文考从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，使试的办法，使考试更加规范化考试更加规范化，增大了考试标，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。义。消极影响：消极影响：对人们的思想有束缚作用

8、，扼杀了对人们的思想有束缚作用，扼杀了许多人才的创造性思维许多人才的创造性思维，助长了为了当官而读，助长了为了当官而读死书不讲求实际学问的坏学风。对中国的思想死书不讲求实际学问的坏学风。对中国的思想文化、科学技术的发展造成极大的阻碍。文化、科学技术的发展造成极大的阻碍。消极影响消极影响 积极影响积极影响五、五、靖难之役和迁都北京靖难之役和迁都北京为巩固明朝天下，明太祖把儿子为巩固明朝天下，明太祖把儿子分封分封到到各地做藩王。各地做藩王。藩王的势力日益膨胀，并藩王的势力日益膨胀，并威胁中央。威胁中央。明太祖死后，明太祖死后，建文帝建文帝听取大臣的建议，听取大臣的建议，实行实行削藩政策削藩政策。燕

9、王朱棣先发制人，打着燕王朱棣先发制人，打着“靖难靖难”的的旗号，从北平起兵南下争夺皇位。历旗号，从北平起兵南下争夺皇位。历史上称这次战争为史上称这次战争为“靖难之役靖难之役”。这这是是一一场场什什么么性性质质的的战争呢？战争呢？是是燕燕王王朱朱棣棣和和建建文文帝帝为为争争夺夺皇位而进行的战争。皇位而进行的战争。明成祖朱棣明成祖朱棣明成祖朱棣，生于明成祖朱棣，生于1360年，死于年，死于1424年，是明太祖（朱年，是明太祖（朱元璋）的第四子。元璋）的第四子。靖难之役以燕王朱棣的胜利而告终。靖难之役以燕王朱棣的胜利而告终。朱棣夺得帝位，即朱棣夺得帝位，即明成祖明成祖，年号，年号永乐永乐。明成祖明成

10、祖为加强北方的防御力量，于为加强北方的防御力量，于1421年，从南京迁都到北京年，从南京迁都到北京。同时，他继续。同时，他继续推行削藩政策，以加强君权。推行削藩政策，以加强君权。第第16课课明朝君权的加强明朝君权的加强一、一、明太祖加强君权的措施明太祖加强君权的措施1、明朝的建立：、明朝的建立：时间时间建立者建立者都城都城2、措施：、措施：在地方在地方政治上政治上:（1）改革行政机构）改革行政机构在中央在中央（2）设立厂卫特务机构：）设立厂卫特务机构：思想上：八股取士思想上：八股取士二、二、靖难之役和迁都靖难之役和迁都（应天）南京（应天）南京北京北京1、靖难之役、靖难之役2、迁都北京、迁都北京

11、3、强化君权的措施、强化君权的措施本节知识结构本节知识结构故故宫宫请欣赏请欣赏一一 选择题选择题1.1.元朝灭亡是在元朝灭亡是在:A 1279A 1279年年 B 1368B 1368年年 C 1402C 1402年年 D 1399D 1399年年2.2.明朝迁都北京的时间是：明朝迁都北京的时间是：A 1397A 1397年年 B 1399B 1399年年 C 1421C 1421年年 D 1402D 1402年年3.3.朱元璋登位的过程，与下列哪个封建帝王相朱元璋登位的过程，与下列哪个封建帝王相似？似？A A 东汉光武帝刘秀东汉光武帝刘秀 B B 东晋开国皇帝马睿东晋开国皇帝马睿C C 唐太

12、宗李世民唐太宗李世民 D D 宋太祖赵匡胤宋太祖赵匡胤4.4.朱棣登位的过程，与上列哪个封建帝王相似朱棣登位的过程，与上列哪个封建帝王相似？课课 堂堂 练练 习习6.明朝加明朝加强强封建封建专专制制统统治的措施最具特色治的措施最具特色的是的是：A废废行省，行省，设设三司三司B废废丞相，分相丞相，分相权权于六部于六部C设设殿殿阁阁大学士大学士D设设厂厂卫卫特特务务机构机构7.对明太祖废除行中书省机构原因的表述，对明太祖废除行中书省机构原因的表述，最为确切的是：最为确切的是：A中书省权力过重中书省权力过重B强化地方政权的职能强化地方政权的职能C加强中央对地方的控制加强中央对地方的控制D封建制度的渐

13、趋衰落封建制度的渐趋衰落 8.我国古代帝王迁都的原因有多种，下列各次迁都，目我国古代帝王迁都的原因有多种，下列各次迁都，目的在于加强军事防御力量的是的在于加强军事防御力量的是A商王盘庚迁殷商王盘庚迁殷B周平王迁周平王迁都洛邑都洛邑C北魏孝文帝迁都洛阳北魏孝文帝迁都洛阳D明成祖迁都北京明成祖迁都北京 9.下列下列陈陈述，适合明朝初年述，适合明朝初年锦锦衣衣卫卫的情况是的情况是（多选）（多选）A.由宦官由宦官统领统领B.由皇帝直接指由皇帝直接指挥挥C.不受司法部不受司法部门门管管辖辖D.兼管行政、兼管行政、财财政政10.如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（）A.南京B.北京C.西安D.洛阳“罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。帝方自操威柄，学士鲜所参决。”-引自引自职官志职官志 阅后请回答：阅后请回答：这是哪一朝代官制的变化？文中的这是哪一朝代官制的变化？文中的帝帝指指谁？谁？材料中六部的最高长官对谁负责？材料中六部的最高长官对谁负责？材料中的材料中的帝方自操威柄帝方自操威柄是什么意思？是什么意思？上述史料所说的机构变化起了什么作用？上述史料所说的机构变化起了什么作用？再 见