教育专题：群文阅读——走进寓言故事.ppt

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1、实验小学 何慧雅共同点：共同点：中原有人到吴国，吴国人上了道笋做的菜，中原人问是什么东西，回答说：“竹子。”中原人回家后，就把床上的竹席煮来吃，怎么也煮不熟。于是对妻子说：“吴人真诡诈，这么欺骗我。”汉人煮箦汉人煮箦你从中懂得了一个什么道理？你从中懂得了一个什么道理？对事情一知半解就莽撞行事，就会闹笑话。遇到事情不动脑子，不加以思考就行动往往会闹笑话。阅读单人物乌龟兔子特点慢快过程不停爬睡大觉结果赢输道理虽然慢，只要坚持不懈，最终就会赢得胜利。丑丑妇妇效效颦颦阅读单阅读单人物人物特点特点结结果果道理道理西施丑妇长得美长得丑被人喜欢被人讨厌机械地模仿别人往往适得其反。我用方法读寓言我用方法读寓言

2、人物行为人物对比故事情节变化明白寓意 寓 言丑妇效颦 猴子与骆驼鹞子与天鹅 邯郸学步主角丑妇怎么想觉得西施皱眉美怎么做也学着皱眉结果显得更丑，被别人讨厌寓 意 阅读单 磨坊主和他的儿子一起赶着磨坊主和他的儿子一起赶着他们子，的驴到邻近的市场上去他们子，的驴到邻近的市场上去卖。他们没走多远，遇见了一些卖。他们没走多远，遇见了一些妇女聚集在井边，谈笑风生。其妇女聚集在井边，谈笑风生。其中有一个说：中有一个说：“瞧，你们看见过瞧，你们看见过这种人吗，放着驴子不骑，却要这种人吗，放着驴子不骑，却要走路。走路。”老人听到此话，立刻叫老人听到此话，立刻叫儿子骑上驴去。儿子骑上驴去。你觉得磨坊主是个怎样的人？第二次，第二次，第三次，第三次，第四次，第四次，第五次，寓意：任何事物都不可能使人人满意，想使人人满意，反而会谁也不满意。借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。寓言就像一面镜子，告诉我们什么是对，什么是错。经常读寓言故事，可以让我们拥有诚实、正直、无私的高贵品质。读经典的书 做有根的人 经典提升智慧