2021_2022学年新教材高中语文第4单元进阶1第13课篇目34自己之歌节选树和天空练习含解析部编版选择性必修中册20210929170.doc

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1、自己之歌（节选）树和天空基础运用层阅读下面的文字，完成13题。黄州人到了外地也要吃烧梅，因不地道，吃了又悔，但仍要吃。()。黄州烧梅是黄州传统名点，其配料精、制作细，上似梅花，下似石榴，寓意“榴结百子，梅呈五福”，因而亦叫“石榴烧梅”。烧梅与东坡饼、炒汤圆并称为古城黄州的三大名吃。相传黄州烧梅在明代以前是用肥肉、桂花、核桃仁等做馅，清代以后又加入了葡萄干、冰糖等，制成后用蒸笼蒸熟。如今，黄州烧梅在工艺上更讲究。黄州烧梅不仅颜色亮丽、造型别致，味道也是独具一格，这与其精细的制作和优良的选料紧密相关。尽管黄州的烧梅小店遍布市井，但每个热气腾腾的窗口，几乎都是排队的长龙。戴着白帽的伙计揭开蒸笼，糯米

2、脂油的浓香喷薄而出，腾腾的白气把半条街道熏得香气浓郁，人的口腹之欲自然被撩拨得蠢蠢欲动。这种情势，生动地渲染了黄州人生活的众生相，成为江城街头民俗文化的风景线。黄州烧梅，如同一曲戏剧。戏曲是精神文化食品，而黄州烧梅却是供人们味觉享受的佳肴，在精神上得到一种愉悦和满足。1下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A究其原因，与其说是乡土情结，不如说是味蕾的诱惑B究其原因，与其说是味蕾的诱惑，不如说是乡土情结C其原因是味蕾的诱惑，也是乡土情结D其原因是乡土情结，也是味蕾的诱惑B本题考查语言表达连贯的能力。根据语境“黄州人到了外地也要吃烧梅，因不地道，吃了又悔，但仍要吃”，括号内的语句主要强调

3、“乡土情结”。A项，“与其说是乡土情结，不如说是味蕾的诱惑”强调的是“味蕾的诱惑”；B项，“与其说是味蕾的诱惑，不如说是乡土情结”强调的是“乡土情结”；C项，“是味蕾的诱惑，也是乡土情结”，用并列关系的连词，没有强调出“乡土情结”；D项，“是乡土情结，也是味蕾的诱惑”，用并列关系的连词，没有强调出“乡土情结”。故选B。2下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是()A霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。B吴楚东南坼，乾坤日夜浮。C乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。D知否？知否？应是绿肥红瘦。C本题考查正确理解和使用修辞手法的能力。文中画横线句“黄州烧梅，如同一曲戏剧”是比喻修辞。A项，“偷

4、眼”“断魂”是拟人；B项，“东南坼”“日夜浮”是夸张；C项，“千堆雪”是比喻，以雪喻浪花；D项，“绿肥红瘦”，以“绿”“红”代“绿叶”“红花”，借代；“肥”“瘦”是拟人。故选C。3文中两处画波浪线的语句有语病，请修改。_解析第处，“精细的制作和优良的选料”并列短语语序不当，按照食品制作的逻辑应该首先选料，再进行制作，改为“优良的选料和精细的制作”。第处，“黄州烧梅却是供人们味觉享受的佳肴，在精神上得到一种愉悦和满足”暗换主语，前一分句的主语是“黄州烧梅”，后一分句的主语换了其他，这个时候主语就不能省略，为了保持语意的连贯，应在后一分句前面加上“让人们”。答案“精细的制作和优良的选料”改为“优良

5、的选料和精细的制作”。在“在精神上得到一种愉悦和满足”前加“让人们”。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()波德莱尔对中国现代文学的影响是十分巨大的，特别是对中国现代诗歌。_，_。_。_。_，_。在信天翁这首诗中，诗人的想象发挥了重要作用。波德莱尔的诗歌十分注重想象鲁迅的代表作野草就深受波德莱尔散文诗的影响他自己也说：想象是诗歌的皇后早在20世纪20年代李金发、徐志摩、戴望舒、卞之琳等著名诗人也十分推崇波德莱尔的诗歌周作人就认识到波德莱尔“外表上的颓废实在只是猛烈的求生意志之表现，与东方式的泥醉的消遣生活绝不相同”ABC DC空格前的语句的意思是波德莱尔对中国现代诗的影响，

6、接下来是举例的内容，列举的内容有周作人、鲁迅以及李金发等人。周作人的话是理论论据，应该放在前面，而鲁迅的例子中有“就”，而列举李金发等人的句子中有“也”，鲁迅的例子应该放在李金发等人的例子前面。从后文看，信天翁一诗诗人的想象发挥重要作用，说明前面的内容是有关想象的，由此可以判断。5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。评判诗歌与诗人的标准是什么？这其实是两个问题。_，多年来一直存在争议。在我看来，一首好诗，应该在某一个点上，能揭开历史的真相，挖掘事物的本质，写出人心的广阔性、人性的复杂性和精神的丰富性。至于如何评判诗人的成就，在我看

7、来，不能看这位诗人的身份、地位、财富、名气，_，这样的作品是否经得起检验。我很赞同这种说法：诗人不要自恋，因为诗人不是自封的，几十年之后，_，而不是诗人的名字。_答案如何评判诗歌而要看他写出了什么样的作品人们记住的是能够留下来的诗歌6请依照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节。我是雪我被太阳翻译成水我是水我把种子翻译成植物_答案我是植物我把花朵翻译成果实我是果实我被父母翻译成生命阅读提升层(一)阅读下面的诗歌，完成710题。村景希梅内斯注这是一个野外小村，乌黑的瓦顶上空，碧绿的田野之中，回荡着草虫和畜铃的奏鸣。蝙蝠正在四处飞舞，天使已敲响晚祷的钟声，农夫走在回家的路上，肩扛锄头、嘴里还把歌儿哼

8、。孩童的喧闹混成一片，畜栏中的牛群哞哞不停，锅灶里飘散出微微的香气，淡淡的炊烟袅袅飞升。金盘似的圆月一轮，高挂在远处的树顶，抛洒出清澈的光芒，沐浴着奇幻而清凉的村景。【注】希梅内斯(18811958)，西班牙诗人、散文家。1956年获得诺贝尔文学奖。7下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是()A“乌黑的瓦顶上空，/碧绿的田野之中”，屋瓦是黑的，昭示岁月的沧桑；田野是碧绿的，显示出勃勃生机，预示丰收的希望。B“农夫走在回家的路上，/肩扛锄头、嘴里还把歌儿哼”，经过一天的劳作，荷锄而归，嘴里还哼着歌谣，写出农夫心情的悠然、欢畅。C“锅灶里飘散出微微的香气，/淡淡的炊烟袅袅飞升”，这是一幅温馨恬然

9、的乡村风景图，饭香微微飘出，炊烟袅袅升腾，富有诗情画意。D“高挂在远处的树顶，/抛洒出清澈的光芒”，诗人在这清冷的月色之下，油然而生一种浓浓的感伤之情。DD项，“油然而生一种浓浓的感伤之情”错误，“高挂在远处的树顶，/抛洒出清澈的光芒”，这两句应该写的是如此美好的村景和恬然的乡村生活，真是令人心生羡慕，赞叹唏嘘。8下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A这首诗的开篇直述，“这是一个野外小村”，篇末收束，“沐浴着奇幻而清凉的村景”，首尾呼应。B“天使已敲响晚祷的钟声”是现实与想象的结合，既有庄严肃穆的氛围，又增加了全诗的浪漫主义色彩。C诗人善于融情于景，选取多种代表乡村的事物，如蝙蝠、

10、草虫、牛群，来抒发自己对乡村景色的喜爱。D“金盘似的圆月一轮，/高挂在远处的树顶”，将圆月比作金盘，有形有色，形象写出明月的圆润。AA项，“首尾呼应”错误，应该是诗的开篇直述，“这是一个野外小村”，而篇末又做了概括式的收束，这是“沐浴着奇幻而清凉的村景”。9“沐浴着奇幻而清凉的村景”中的“奇幻”“清凉”如何理解？_答案“奇幻”的意思是奇异变幻；“清凉”的意思是清静幽凉。“沐浴着奇幻而清凉的村景”，运用了比拟的手法，光芒沐浴着村景，小村都被月光笼罩着；在结构上总结野外小村傍晚时分迷人的景致，如乌黑的瓦顶，碧绿的田野，蝙蝠、草虫和牛群，农夫扛着锄头回家的场景，孩童的喧闹，淡淡的炊烟袅袅飞升，锅灶里

11、飘散出微微的香气，高挂在远处的树顶金盘似的圆月，这些景致变幻多端，给人特别清静幽凉的感觉，表达了诗人对洒脱怡然的乡村生活的赞美之情。10诗歌的写景角度灵活多变，这给读者带来怎样的阅读体验？请结合诗歌简要分析。_答案“乌黑的瓦顶”“碧绿的田野”，诗人先通过视觉的角度描绘了典型的村庄景色；接下来述以听觉上的意象，“回荡着草虫和畜铃的奏鸣”，并且经由诗人的想象，道出“天使已敲响晚祷的钟声”；接下来从视觉和听觉的角度写了多种足以代表着乡村的动物，蝙蝠、草虫和牛群，同时也描画了农夫经过一天的耕耘劳作扛着锄头回家的场景，“嘴里还把歌儿哼”，体现了农夫心情的舒畅，还映照着孩童的喧闹；又契入了嗅觉的感受，“淡

12、淡的炊烟袅袅飞升”“锅灶里飘散出微微的香气”；最后从视觉的角度，运用比喻的修辞手法描绘了高挂在远处树顶上抛洒出清澈光芒的金盘似的圆月。整首诗描绘美好静谧奇异的村景和恬然的乡村生活，让读者从不同的感官欣赏如此景象，对洒脱怡然的乡村生活油然而生一种羡慕、赞美和向往之情。(二)阅读下面的诗歌，完成1114题。故园注别(节选)流沙河别了太阳照不到的园庭这里消磨我十二年的光阴我熟悉园墙上的每一条裂缝就像熟悉自己的掌纹我熟悉庭上的每一个凹坑就像熟悉自己的面影在这里早晚忙于挑水、劈柴、洗衣、煮饭在这里悄悄地结了婚在这里歌在这里哭在这里第一回当了父亲在这里做过愚蠢的书生梦在这里偷看着天上的风云现在我要回城去了

13、眼泪滴着恋栈之情别了我的小母鸡感谢你天天为我下蛋别了我的老公鹅感谢你夜夜为我守门纸窗不须糊了让它去破柴灶不须烧了让它去冷菜园不须种了让它明年野草青青让蝼蛄来弹琴让蟋蟀来吹笙奏一支思乡曲飞入我的梦境【注】故园：指金堂县青白江区城厢镇槐树街5号的余家老宅。诗人流沙河曾生活在那里。11下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是()A“别了/太阳照不到的园庭”，既照应了诗歌的题目，点出告别的对象，又交代了故园的特点B“这里消磨我十二年的光阴”，由“消磨”一词可以看出“我”认为在这园庭生活是虚度时光。C“在这里歌/在这里哭”，园庭生活有喜悦也有悲伤，园庭是“我”这十二年人生经历的见证者。D“纸窗不须糊了/

14、让它去破”“柴灶不须烧了/让它去冷”“菜园不须种了/让它明年野草青青”三句，写出了“我”要回城因时间仓促而决绝，无暇顾及窗纸、柴灶、菜园。DD项，“写出了我要回城因时间仓促而决绝”错，诗歌并没有说时间仓促；表达了对故园的留恋，并非“决绝”。12下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A诗歌三到六行，使用比喻的修辞手法，写出了“我”对园庭的每个地方都十分的熟悉。B“在这里早晚忙于挑水、劈柴、洗衣、煮饭”，用日常生活中的典型活动来写园庭生活。C“让蝼蛄来弹琴/让蟋蟀来吹笙”，以拟人手法写出了蝼蛄、蟋蟀在“我”离开后的喜悦。D“奏一支思乡曲飞入我的梦境”，思乡曲入梦，写出了故园牵绊着“我”，

15、感情真挚动人。CC项，“写出了蝼蛄、蟋蟀在我离开后的喜悦”错。“让蝼蛄来弹琴/让蟋蟀来吹笙”中“让”字是“我”的主动行为，与“奏一支思乡曲”连在一起，表达了诗人对故园的眷恋。13“眼泪滴着恋栈之情”中的“恋栈之情”如何理解？_答案“恋栈”指马舍不得离开马棚，“恋栈之情”指诗人恋念故园。诗人在故园生活了十二年，故园有着诗人青春的回忆，“眼泪滴着恋栈之情”写满了诗人的不舍与眷恋。14诗歌选择小母鸡、老公鹅作为告别的对象，有何用意？请结合诗歌简要分析。_答案小母鸡、老公鹅是故园中的家禽，小母鸡“天天为我下蛋”、老公鹅“夜夜为我守门”与“我”朝夕相伴；聚焦“我”与小母鸡、老公鹅的关系，体现了人与故园动物的和谐相处；感谢小母鸡、老公鹅，抒情对象具体化，有利于诗人情感的抒发，表达出诗人对故园的感恩与不舍。- 7 -