教育专题：第二章复习 (2).ppt

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1、知识要点知识要点考点考点1声音的产生和传播声音的产生和传播知识点知识点1：知道声音是由物体的振动产生的；：知道声音是由物体的振动产生的；知识点知识点2：知道声音的传播需要介质：知道声音的传播需要介质考点考点2声音的传播速度声音的传播速度知识点：知道声音的传播速度知识点：知道声音的传播速度考点考点3人耳的听声原理人耳的听声原理考点考点4声音的特性声音的特性知识点知识点1：音调；：音调；知识点知识点2：响度；：响度；知识点知识点3：音色：音色考点考点5声音的利用声音的利用知识点：声音能传递信息和能量知识点：声音能传递信息和能量考点考点6超声波与次声波超声波与次声波知识点：超声波和次声波及应用知识点

2、：超声波和次声波及应用考点考点7噪声的来源和危害噪声的来源和危害知识点知识点1：噪声的分类；：噪声的分类；知识点知识点2：噪声的危害及控制：噪声的危害及控制知识要点知识要点知识点：知识点：1、声音的发生、声音的发生一切正在发声的物体都在一切正在发声的物体都在_，振动停止，发声也就，振动停止，发声也就_。声音是由物体的声音是由物体的_产生的，但并不是所有振动发出的声音产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。可引起人耳听觉的方式是：空气传导和骨传导。都能被人耳听到。可引起人耳听觉的方式是：空气传导和骨传导。2、声音的传播、声音的传播声音的传播需要声音的传播需要_，_不能传声。不能传声。（

3、1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面，也为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面，也需要靠无线电交谈，就是因为月球上没有空气，需要靠无线电交谈，就是因为月球上没有空气，_不能传声。不能传声。（2）声音在不同介质中传播速度）声音在不同介质中传播速度_，一般来说，声音，一般来说，声音在在_传播得最快，在传播得最快，在_中传播得最慢。声音在空气中传播中传播得最慢。声音在空气中传播速度大约是速度大约是_。3、回声、回声声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声

4、声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声。区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚音叫回声。区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚_秒以上。因此声音必须被距离超过秒以上。因此声音必须被距离超过_m的障碍物反射回的障碍物反射回来，人才能听见回声。低于来，人才能听见回声。低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。声加强。(利用公式：利用公式：S=V声声t/2)振动振动停止停止振动振动介质介质真空真空真空真空不同不同固体中固体中空气空气340m/s0.1174、声音的特性、声音的特性声音的三种特性：_、_、_。_叫音调音调，它是由

5、发声体振动_决定的，_越大，音调越高。比如比如“男高音男高音”和和“女低音女低音”就是指音调的高就是指音调的高低。低。人耳的听觉频率范围是_到 _ _，超过_的声音叫做超声波，低于_的声音叫做次声波。_叫响度响度，响度跟发声体振动的_大小有关，还跟声源到人耳的远近有关。比如比如“引吭高歌引吭高歌”和和“低声细语低声细语”中的高低就是中的高低就是指的是响度的大小。指的是响度的大小。不同发声体所发出的声音的品质叫音色音色。不同的材料、结构，发出的声音的音色不同音调音调响度响度音色音色声音的高低频率频率20Hz20000Hz20000Hz20Hz声音的强弱幅度5 5、声的利用、声的利用（1）A A

6、A A、远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨B B B B、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓、医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况、古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离2 2）（）利用超声波清洗精细机械。（）利用超声波清洗精细机械。（）利用超声波清洗精细机械。（）利用超声波清洗精细机械。（）外科医生可利用超声波除去人体内的结石。（）外科医生可利用超声波除去人体内的结石。（）

7、外科医生可利用超声波除去人体内的结石。（）外科医生可利用超声波除去人体内的结石。（）超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤。（）超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤。（）超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤。（）超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤。传递信息传递能量传递能量6、噪声及来源、噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做_时发出的声音。从环保角度看，凡是_人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。所以乐音在某些情况下也可能成为噪声。7、声音等级的划分、声音等级的划分人们用分贝来表示声音

8、的强弱，人们用分贝来表示声音的强弱，3040dB是较理想的安静是较理想的安静环境，超过环境，超过_就会影响睡眠，就会影响睡眠，_以上会干扰谈话，影响以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在工作效率，长期生活在_以上的噪声环境中，会影响听力。以上的噪声环境中，会影响听力。8、噪声减弱的途径、噪声减弱的途径（1），比如在手枪上安装消声器；），比如在手枪上安装消声器；（2），比如在公路边植树；），比如在公路边植树；（3）比如佩戴隔音耳罩。）比如佩戴隔音耳罩。50dB70dB90dB防止噪声产生防止噪声产生(在声源处减弱在声源处减弱)阻断噪声传播（在传播过程中减弱）阻断噪声传播（在传播过程中减弱）防止

9、噪声进入耳朵（在接收处减弱）防止噪声进入耳朵（在接收处减弱）无规则振动无规则振动影响影响1将正在发声的音叉放入水中、看见水花四溅，这一将正在发声的音叉放入水中、看见水花四溅，这一现象说明发声的音叉在现象说明发声的音叉在2鼓手打鼓，鼓面发声时，声音是通过鼓手打鼓，鼓面发声时，声音是通过传入人传入人的耳朵的耳朵振动振动空气空气考点一：声音的产生和传播考点一：声音的产生和传播3.3.下列说法中正确的是下列说法中正确的是()()A A只要物体振动，就一定能听到声音只要物体振动，就一定能听到声音 B B固体、液体、气体都能传播声音固体、液体、气体都能传播声音C C宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈宇航

10、员们在月球上也可以直接用口语交谈D D声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些B B考点二：声音的传播速度考点二：声音的传播速度1.1.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道下列关于声的说法，错误的是道下列关于声的说法，错误的是()()A A我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B B人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声声C C将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下

11、，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的过空气传来的D D宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声C C2 2关于声音，下列说法正确的是关于声音，下列说法正确的是()()A A一切发声的物体都在振动一切发声的物体都在振动B B只要物体在振动，我们就能听到声音只要物体在振动，我们就能听到声音C C声音在不同介质中的传播速度相同声音在不同介质中的传播速度相同 D D声音在真空中的传播速度为声音在真空中的传播速度为3 310m10ms sA83 3决定声音传播速度的是决定声音传播速度的是()

12、()A A发声体振动的幅度发声体振动的幅度 B B发声体振动的频率发声体振动的频率C C传播声音的介质传播声音的介质 D D发声体的材料和结构发声体的材料和结构 C变形：变形：变形：变形：周末同学们去效游，小王对着前面的高山大喊一周末同学们去效游，小王对着前面的高山大喊一声，声，2秒钟后，他听到了自己的回声，则小王离秒钟后，他听到了自己的回声，则小王离高山的距离是多远？高山的距离是多远？(声音在空气中的传播速度声音在空气中的传播速度为为340m/s)解：解：s=1/2vt=1/2340m/s2s=340m考点三：声音的特性考点三：声音的特性1.如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不如图所

13、示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音这会发出不同的声音这“不同的声音不同的声音”主要是指声音主要是指声音的的()A音调音调B振幅振幅C音色音色D响度响度A2为了探究声音的音调与频率的关系，小芳设计了如为了探究声音的音调与频率的关系，小芳设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（）D变形变形变形变形：下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：(1)节日里的锣、鼓声节日里的锣、鼓声“震

14、耳欲聋震耳欲聋”，说明锣鼓声的，说明锣鼓声的大大(2)歌唱家的歌声歌唱家的歌声“悦耳动听悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的，说明歌唱家的歌声的好好(3)小女孩的讲话小女孩的讲话“脆如银铃脆如银铃”，说明小女孩说话声的，说明小女孩说话声的高高响度响度音色音色音调音调考点四：声音的利用考点四：声音的利用医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递用了声能够传递的道理；心脏的跳动声是心脏的道理；心脏的跳动声是心脏而发出的而发出的信息信息振动振动考点五：噪声的来源和危害考点五：噪声的来源和危害1.近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为近

15、年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本，如城区汽车禁鸣、主干道路路面铺设沥青、住本，如城区汽车禁鸣、主干道路路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等，这些措施的共同点是宅区道路两旁安装隔音板等，这些措施的共同点是()A减弱噪声污染减弱噪声污染B缓解缓解“热岛效应热岛效应”C绿化居住环境绿化居住环境D减少大气污染减少大气污染A2.下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度这种控制噪声的方法是低限度这种控制噪声的方法是()A防止噪声产生防止噪声产生B阻断噪声的传播阻断噪声的传播C防止噪声进入人耳防止噪声进入人耳D采用了上述三种方法采用了上述三种方法B3.图图1是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（的是（）A