教育专题：人教版《道德与法治》八年级上册41尊重他人课件(共21张PPT).pptx

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1、 列举你在生活中尊重他人的表现？列举你在生活中尊重他人的表现？教学目标：教学目标：1.知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现；知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义；知道在社会如何中如何尊重他人，尊重他人就应关注、重视他人，平等待人。2.培养关注他人、平等待人、欣赏他人的能力，学会珍惜个人诚信记录。3.培养学生尊重他人的意识，形成以人为本的价值观。学习重点：学习重点：尊重是交往的起点；尊重从我做起。学习难点：学习难点：努力实践平等待人，真正做到尊重他人。1.尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人人的外在表现。在社会的外在表现。在社会生活中生活中,我们应该尊

2、重他人的人格、权我们应该尊重他人的人格、权利等。利等。2.每个人都是有每个人都是有的个体的个体,都都希望得到别人和社会的希望得到别人和社会的。内在修养内在修养尊严尊严尊重尊重3.尊重使社会生活尊重使社会生活。4.尊重他人，我们要尊重他人，我们要积极积极他人。他人。对待他人。对待他人。学会学会。学会学会他人。他人。和谐融洽和谐融洽关注、重视关注、重视平等平等换位思考换位思考欣赏欣赏一、尊重是交往的起点一、尊重是交往的起点1.为什么要尊重他人？为什么要尊重他人？(1)尊重即尊敬、尊重即尊敬、重视。尊重他人重视。尊重他人是一个人内在修是一个人内在修养的外在表现。养的外在表现。(2)每每个个人人都都是

3、是有有尊尊严严的的个个体体，都都希希望望得得到到他他人人和和社社会会的的尊尊重。重。(3)尊尊重重使使社社会会生生活活和和谐谐融融洽洽。尊尊重重是是维维系系良良好好人人际际关关系系的的前前提提，是是文文明明社社会会的的重重要要特特征。征。二、尊重从我做起二、尊重从我做起4.生活中，我们该怎样尊重他人？生活中，我们该怎样尊重他人？(1)积极关注、重视他人。积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。平等对待他人。(3)学会换位思考。学会换位思考。(4)学会欣赏他人。学会欣赏他人。1.尊重他人我们该怎样积极关注、重视他人？尊重他人我们该怎样积极关注、重视他人？尊尊重重他他人人，需需要要我我们们考考虑虑

4、他他人人的的感感受受，认认真真对对待待他他人人，给给予予他他人人应应有有的的、适适当当的的关关注注，而而不不冷冷落落、忽忽视视他他人人。我我们们应应该该重重视视他他人人，对对他他人人的的疑疑惑惑给给予予细细致致耐耐心心的的解解答答，对对他他人人的的请请求求给给予予热热情情的的帮帮助。助。2.为什么要平等待人？怎样做到平等待人？为什么要平等待人？怎样做到平等待人？(1)原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。(2)做法：平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。3.怎样学会欣赏他人？怎样学会欣赏他人

5、？“尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。1.快递员剐蹭轿车被扇耳光;保安劝离遛狗男子被打骨折稍有冲突,就骂脏话、扇耳光、殴打人,简单粗暴处理,“得理不饶人”“无理赖三分”,小事情往往诱发了大矛盾。由此我们可以得出()尊重他人是一个人内在修养的外在表现侵犯自己的利益可以采取一切措施反击别人社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利不尊重别人就是不尊重自己 A.B.C.D.D2.残运会的志愿者礼仪培训中,要求志愿者与坐轮椅的残疾人交谈,时间超过一分钟,志愿者最好采用蹲姿与其谈话,此时双方的目光在同

6、一水平线上;不要拍轮椅使用者的头或者肩,用居高临下的方式向他表示友好。这样做体现出()平等待人的原则尊重他人的原则宽容的原则谦让的原则A.B.C.D.C 3.平等是人与人相处的重要原则,平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。对这句话,下列理解正确的是()平等主要指公民在人格和法律地位上的平等平等待人要求我们不因家境、身体、才能等方面的差异而自傲或自卑关爱弱势群体是平等待人的表现平等就是“等贵贱,均贫富”A.B.C.D.A4.放学路上,几位同学看到一位右腿残疾的同学一瘸一拐地走着,便学他的样子走路,引来其他同学大笑,那位残疾同学非常难过。小林见状,气愤地说:“如果你们是那位同学,你们会有什么感受?”小林同学的做法体现了()换位思考,与人为善故作高尚,其实和大家一样理解至上,善待他人尊重他人,自觉维护弱势群体的尊严A.B.C.D.C 5.最近,中央电视台的一则公益广告提醒大家:别只顾自己,忽视了别人的感受。这提醒我们要学会()A.宽容他人 B.悦纳自己C.换位思考 D.欣赏他人C