教育专题:42正切 (2).ppt
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1、4.2 正 切 优优 翼翼 课课 件件 导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学练优九年级数学上(XJ)教学课件第4章 锐角三角函数1.理解并掌握锐角的正切的定义并能够进行相关运算;(重点、难点)2.学会利用计算器求锐角的正切值或根据正切值求锐角 (重点)学习目标导入新课导入新课想一想我们已经知道,在直角三角形中,当一个锐角的大小确定时,那么不管这个三角形的大小如何,这个锐角的对边(或邻边)与斜边的比值也就确定(是一个常数).那么这个锐角的对边与邻边的比值是否也是一个常数呢?讲授新课讲授新课正切的定义一问题:如图,ABC 和DEF 都是直角三角形,其中A=D=,C=F=90,则 成立吗?为什么?Rt
2、ABCRtDEF.即 BCDF=ACEF,A=D=,C=F=90,由此可得,在有一个锐角等于的所有直角三角形中,角的对边与邻边的比值是一个常数,与直角三角形的大小无关 角 的对边角 的邻边如下图,在直角三角形中,我们把锐角的对边与邻边的比叫作角的正切,记作tan,即例1:如何求 tan30,tan60的值呢?从而AC2=AB2-BC2=(2BC)2-BC2=3BC2.解 如图,构造一个RtABC,使C=90,A=30,于是 BC=AB,B=60.由此得出 AC=BC.因此 因此典例精析说一说tan 45的值tan45=1 现在我们把30,45,60的正弦、余弦、正切值列表归纳如下:304560
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