教育专题:5三角函数的应用.ppt
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1、5 5 三角函数的应用三角函数的应用1.1.经历探索船是否有触礁危险的过程,进一步体会三角经历探索船是否有触礁危险的过程,进一步体会三角函数在解决问题过程中的应用函数在解决问题过程中的应用.2.2.能够把实际问题转化为数学问题,能够借助于计算器能够把实际问题转化为数学问题,能够借助于计算器进行有关三角函数的计算,并能对结果的意义进行说明进行有关三角函数的计算,并能对结果的意义进行说明.直角三角形两锐角的关系直角三角形两锐角的关系:两锐角互余两锐角互余 A+B=9 A+B=90.0.直角三角形三边的关系直角三角形三边的关系:勾股定理勾股定理 a a2 2+b+b2 2=c=c2 2.b bA A
2、B BC Ca ac c直角三角形边与角之间的关系直角三角形边与角之间的关系:锐角三角函数锐角三角函数直角三角形的边角关系直角三角形的边角关系特殊角:特殊角:30,45,6030,45,60角的三角函数值角的三角函数值.温故知新温故知新你认为货船继续向西航行途中会有触礁的危险吗你认为货船继续向西航行途中会有触礁的危险吗?B B2525C C20201.1.审题,画图审题,画图.大海中有一个小岛大海中有一个小岛A,A,该岛四周该岛四周1010海里内有暗礁海里内有暗礁.今有货船由今有货船由东向西航行东向西航行,开始在开始在A A岛南偏东岛南偏东6060的的B B处处,往西行驶往西行驶2020海里后
3、海里后到达该岛南偏东到达该岛南偏东3030的的C C处之后处之后,货船继续向西航行货船继续向西航行.5555被观测点被观测点A A北D D观测点观测点探究一探究一如图如图,小明想测量塔小明想测量塔CDCD的高度的高度.他在他在A A处仰望塔顶处仰望塔顶,测得仰测得仰角为角为30,30,再往塔的方向前进再往塔的方向前进50 m50 m至至B B处处,测得仰角为测得仰角为60,60,那么该塔有多高那么该塔有多高?(?(小明的身高忽略不计小明的身高忽略不计,结果精确结果精确到到1m).1m).请与同伴交流你是怎么想请与同伴交流你是怎么想的,准备怎么去做的,准备怎么去做.现在你能完成这个任务吗现在你能
4、完成这个任务吗?要解决这个问题要解决这个问题,我们仍需将其数学化我们仍需将其数学化.探究二探究二 某商场准备改善原有楼梯的安全性能某商场准备改善原有楼梯的安全性能,把倾角由原来把倾角由原来的的4545减至减至30,30,已知原楼梯的长度为已知原楼梯的长度为4 m,4 m,调整后的楼梯调整后的楼梯会加长多少会加长多少?楼梯多占多长一段地面楼梯多占多长一段地面?(?(结果精确到结果精确到0.01m).0.01m).现在你能完成这个题目吗现在你能完成这个题目吗?请与同伴交流你是怎么想的,请与同伴交流你是怎么想的,准备怎么去做准备怎么去做.A AB BC CD D探究三探究三如图如图,一灯柱一灯柱AB
5、AB被一钢缆被一钢缆CDCD固定固定.CD.CD与地面成与地面成4545夹角夹角,且且DB=5m.DB=5m.现再在现再在C C点上方点上方2m2m处加固另一条钢缆处加固另一条钢缆ED,ED,那么那么,钢缆钢缆EDED的长度为多少的长度为多少?(?(结果精确到结果精确到0.01m).0.01m).探究四探究四如图如图,水库大坝的截面是梯形水库大坝的截面是梯形ABCD,ABCD,其中其中ADBC,ADBC,坝顶坝顶AD=6 m,AD=6 m,坡长坡长CD=8 m.CD=8 m.坡底坡底BC=30m,ADC=135.BC=30m,ADC=135.(1)(1)求求ABCABC的大小(精确到的大小(精
6、确到11);(2)(2)如果坝长如果坝长100 m,100 m,那么修建这个大坝共需多少土石料那么修建这个大坝共需多少土石料(结果精确到结果精确到0.01m0.01m3 3).).A AB BC CD D探究五探究五1.1.(株洲(株洲中考)如图,孔明同学背着一桶水,从山脚中考)如图,孔明同学背着一桶水,从山脚A A出发,沿与地面成出发,沿与地面成3030角的山坡向上走,送水到山上因今角的山坡向上走,送水到山上因今年春季受旱缺水的王奶奶家(年春季受旱缺水的王奶奶家(B B处),处),AB=80AB=80米,则孔明从米,则孔明从A A到到B B上升的高度上升的高度BCBC是是 米米 【解析解析】
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- 教育 专题 三角函数 应用
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