高中生物必修2 基因和性状的关系.ppt

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1、1(二)基因与性状的对应关系同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸 在水中的叶，表现出了两种不同的形态。在水中的叶，表现出了两种不同的形态。讨论：讨论：1.这两种叶形有什么区别？这两种叶形有什么区别？水中的叶比空气中的叶要狭小细长一些水中的叶比空气中的叶要狭小细长一些2.这两种形态的叶，其细胞的基因组成这两种形态的叶，其细胞的基因组成 一样吗？一样吗？一样一样3.你能提出什么问题吗？你能提出什么问题吗？为什么细胞的基因组成相同，而性状为什么细胞的基因组成相同，而性状却表现出明显不同？却表现出明显不同？小结：小结：生物的基因组成即基因型是生物性状表现生物的基因组成即

2、基因型是生物性状表现的内在因素，它通过控制蛋白质的合成来控制生物的内在因素，它通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状，在很大程度上决定着生物的表现型。的性状，在很大程度上决定着生物的表现型。1、但是表现型相同基因型一定相同吗？但是表现型相同基因型一定相同吗？不一定不一定2、基因型相同表现型一、基因型相同表现型一定相同吗？定相同吗？不一定不一定表现型表现型=基因型基因型+外界外界环境环境人的身高、血压、智力、人的身高、血压、智力、长相、记忆力、性格、长相、记忆力、性格、自尊、对社会的态度自尊、对社会的态度等等人的身高可能是由多个基人的身高可能是由多个基因决定的。后天营养和锻因决定的。后天营养和锻炼

3、也很重要。炼也很重要。生物体生物体性状的性状的多因素多因素 基因与基因、基因与基因基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。精细地调控着生物体的性状。(三三)影响性状因素影响性状因素1.生物体有些性状是受单基因控制2.生物体有些性状是受多基因决定3.有些基因影响多种性状4.性状受环境的影响DNA蛋白质性状的关系DNA的多样性蛋白质的多样性物种的多样性导致决定根本原因直接原因/物质基础表现形式DNADNA的分布的分布主要在染色体上主

4、要在染色体上细胞质内细胞质内细胞核遗传细胞核遗传细胞质遗传细胞质遗传生物的遗传生物的遗传（所以说，染（所以说，染色体是色体是DNADNA的主的主要载体）要载体）次要的在线粒体/叶绿体细胞质基因细胞质基因细胞核基因细胞核基因存在部位存在部位是否与蛋是否与蛋白质结合白质结合基因数量基因数量遗传方式遗传方式功能功能五、细胞质基因与细胞核基因的区别五、细胞质基因与细胞核基因的区别叶绿体、线粒体叶绿体、线粒体细胞核中细胞核中否，否，DNA分子裸露分子裸露与蛋白质合成与蛋白质合成为染色体为染色体少少多多母系母系遗传遗传,不遵循不遵循孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律半自主复制

5、半自主复制转录、翻译转录、翻译复制复制转录、翻译转录、翻译1、揭示生物体内揭示生物体内遗传信息传递遗传信息传递一般一般规律的是（规律的是（）A基因的遗传定律基因的遗传定律 B碱基互补配对原则碱基互补配对原则 C中心法则中心法则 D自然选择学说自然选择学说C随堂练习2 2、甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两个相对基因共同由非同源染色体上的两个相对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（控制，只有当同时存在两个显性基因（A A和和B B）时，花中的紫色素才能合成，下列）时，花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是（说法正确的是（）A A一种性状

6、只能由一种基因控制一种性状只能由一种基因控制B B生物体的性状完全由基因控制生物体的性状完全由基因控制C C每种性状都是由两个基因控制的每种性状都是由两个基因控制的D D基因之间存在着相互作用基因之间存在着相互作用D3 3、如下图是设想的一条生物合成途径的示如下图是设想的一条生物合成途径的示意图。若意图。若将缺乏此途径中必需的某种酶的微将缺乏此途径中必需的某种酶的微生物生物置于含置于含X X的培养基中生长，发现微生物的培养基中生长，发现微生物内有大量的内有大量的M M和和L L，但没有，但没有Z Z，试问基因突变，试问基因突变影响到哪种酶影响到哪种酶（）MYLXZB 酶酶C 酶酶E 酶酶D 酶

7、酶A 酶酶A、E酶酶 B、B酶酶 C、C酶酶 D、A酶和酶和D酶酶C4 4、下图所示的过程，正常情况下在动植下图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都物细胞中都不可能不可能发生的是（发生的是（）A、B、C、D、B131415 遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为为25，将孵化后，将孵化后47d的长翅果蝇幼虫在的长翅果蝇幼虫在3537处理处理624h后，后，得到了某些残翅果蝇。得到了某些残翅果蝇。1、请针对出现残翅果蝇的原因提出假说，进行解释。、请针对出现残翅果蝇的原因提出假说，进行解释。提示：翅的发育是否经过酶催化的反应？酶

8、与基因的关系是提示：翅的发育是否经过酶催化的反应？酶与基因的关系是怎样的？酶与温度的关系是怎样的？怎样的？酶与温度的关系是怎样的？2、这个实验说明基因与性状的关系是怎样的？、这个实验说明基因与性状的关系是怎样的？假设假设：翅的发育需要经过酶催化的反翅的发育需要经过酶催化的反应，而酶是在基因指导下合成的，酶应，而酶是在基因指导下合成的，酶的活性受温度、的活性受温度、pH等条件影响等条件影响。结论结论：基因控制生物体的性状，而性基因控制生物体的性状，而性状的形成同时还受到环境的影响。状的形成同时还受到环境的影响。性状性状 基因基因外界环境外界环境 性状的形成往往是内因（基因）与外因性状的形成往往是

9、内因（基因）与外因（环境因素等）相互作用的结果（环境因素等）相互作用的结果3.请您设计实验探究果蝇的这种性状变请您设计实验探究果蝇的这种性状变化是遗传物质变化引起？还是由环境因化是遗传物质变化引起？还是由环境因素作用引起？并说明机理！素作用引起？并说明机理！将在在3537处理处理624h后，得到了某些残后，得到了某些残翅果蝇进行雌雄交配，观察其后代的性状：翅果蝇进行雌雄交配，观察其后代的性状：A A如果后代都是长翅果蝇，则这种变化是由环境引如果后代都是长翅果蝇，则这种变化是由环境引如果后代都是长翅果蝇，则这种变化是由环境引如果后代都是长翅果蝇，则这种变化是由环境引起的起的起的起的温度影响了酶的

10、活性，造成不能正常合成温度影响了酶的活性，造成不能正常合成温度影响了酶的活性，造成不能正常合成温度影响了酶的活性，造成不能正常合成正常翅形。正常翅形。正常翅形。正常翅形。B B如果后代都是残翅果蝇，则这种变化时由于遗如果后代都是残翅果蝇，则这种变化时由于遗如果后代都是残翅果蝇，则这种变化时由于遗如果后代都是残翅果蝇，则这种变化时由于遗传物质改变引起的。传物质改变引起的。传物质改变引起的。传物质改变引起的。第二节第二节 基因对性状的控制基因对性状的控制一、中心法则的提出及其发展一、中心法则的提出及其发展二、基因、蛋白质和性状的关系二、基因、蛋白质和性状的关系三、基因型和表现型的关系三、基因型和表现型的关系四、生物性状是由多个基因控制的四、生物性状是由多个基因控制的五、细胞质基因五、细胞质基因DNADNA转录转录复复制制逆转录逆转录RNARNA蛋白质蛋白质翻译翻译RNARNA复制复制基因基因酶或激素酶或激素结构蛋白结构蛋白细胞代谢细胞代谢细胞结构细胞结构生物性状生物性状生物性状生物性状