教育专题：《分数的简单应用》课件.ppt

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1、分数的简单应用分数的初步认识一、谈话引入，激发兴趣一、谈话引入，激发兴趣同学同学们，前面我，前面我们学了学了4 4个人平均分一个个人平均分一个月月饼，知道了要用分数表示每人分多少。，知道了要用分数表示每人分多少。如果如果2020个月个月饼，还是是4 4个人平均分，每个人平均分，每人得到的月人得到的月饼，能不能用分数表示呢，能不能用分数表示呢？怎么表示呢？今天我？怎么表示呢？今天我们就学就学这个个问题。二、自主探究，学习新知二、自主探究，学习新知你能用分数表示涂色你能用分数表示涂色部分部分吗？14结合合图说一一说这个分数个分数所表示的意所表示的意义。14二、自主探究，学习新知二、自主探究，学习新

2、知1.自主自主观察，同桌交流。察，同桌交流。2.问题：是平均分：是平均分吗？是把？是把谁平均分成平均分成3份？份？二、自主探究，学习新知二、自主探究，学习新知把把6个苹果看成一个整体，个苹果看成一个整体，把它平均分成把它平均分成3份。份。1份苹果是份苹果是总数的数的132份苹果是份苹果是总数的数的23我我们不不仅可以把一个完整的物体或者可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。几个物体看成一个整体平均分。二、自主探究，学习新知二、自主探究，学习新知 有有9个个 ，把其中的，把其中的 涂上红色，涂上红色，涂上蓝色。涂上蓝色。13231.用分数表示下面各用分数表示下面各图的涂色部分。的涂色部分。三、巩固练习，拓展提升三、巩固练习，拓展提升141223三、巩固练习，拓展提升三、巩固练习，拓展提升2.有有10根小棒，取出它的根小棒，取出它的 。25有有18根小棒，取出它的根小棒，取出它的 ，是多少根？是多少根？13你是怎你是怎样做的？到前面用做的？到前面用小棒小棒摆一一摆。四、布置作四、布置作业作作业：第第102页练习二十二，第二十二，第3题、第、第4题。