教育专题:平均数 (4).pptx
《教育专题:平均数 (4).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育专题:平均数 (4).pptx(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、智智 慧慧 岛岛激趣引入激趣引入探究新知探究新知把挡板拿开,里面的水会怎么样呢?把挡板拿开,里面的水会怎么样呢?平均高度平均高度怎样移动才能使每排小球个数同样多?怎样移动才能使每排小球个数同样多?5 5 是是 6 6、7 7、2 2的的平均数平均数672平均每排都是平均每排都是5个个555我们把一组数据通过我们把一组数据通过移多补少移多补少或或合并合并平分平分后得到的后得到的同样多同样多的这个数,就叫做这的这个数,就叫做这组数据的组数据的平均数平均数。平均数是为了代表这组数据的总体水平均数是为了代表这组数据的总体水平而创造出来的一个平而创造出来的一个“虚拟虚拟”的数。的数。在日常生活中经常用到
2、,如平均速度、在日常生活中经常用到,如平均速度、平均身高、平均产量、平均成绩等等。平均身高、平均产量、平均成绩等等。我们组平均我们组平均每个人收集每个人收集了多少个?了多少个?小红:小红:14个个小兰:小兰:12个个小丽:小丽:11个个小明:小明:15个个小红小红小兰小兰小丽小丽小明小明9 9 1010 1111 1212 1313 1414 15152 2 3 3 4 46 6 7 7 8 85 51 10 014121115小红小红小兰小兰小丽小丽小明小明14121115相当于把总数平均相当于把总数平均分成了分成了4份。份。13131313(14+12+11+15)4=524=13(个)(
3、个)总数量总数量份数份数我的收获我的收获平均数能较好地反映一组平均数能较好地反映一组数据的总体情况。数据的总体情况。(1 1)先求出)先求出总数总数把各个部分数加起来把各个部分数加起来(2 2)再求)再求平均数平均数总数总数份数份数=平均数平均数新新知知应应用用教师端教师端2.下面说法正确吗?正确的画下面说法正确吗?正确的画“”“”,错误的画,错误的画“”。(1)王悦)王悦5次跳远的总成绩是次跳远的总成绩是10m,她每次的跳远成绩肯定,她每次的跳远成绩肯定 都是都是2m。()(2)学校排球队队员的平均身高是)学校排球队队员的平均身高是160cm,有的队员身高会,有的队员身高会 超过超过160c
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育专题:平均数 4 教育 专题 平均数
限制150内