教育专题：《蒙娜丽莎之约》.ppt

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1、 达芬奇(14521519)是意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。蒙娜丽莎和最后的晚餐这两件誉满全球的作品，使达芬奇的名字永垂青史。世界名画世界名画蒙娜丽莎蒙娜丽莎在世界著名的艺术殿在世界著名的艺术殿堂有三件宝，其中之堂有三件宝，其中之一就是一就是蒙娜丽莎蒙娜丽莎，几百年来这幅画一直几百年来这幅画一直让人们面看不厌，也让人们面看不厌，也一直为人们津津乐道，一直为人们津津乐道，蒙娜丽莎的微笑也成蒙娜丽莎的微笑也成了世界上最神秘的微了世界上最神秘的微

2、笑！笑！字词正音字词正音探探访访 交交涉涉 风风采采 赴赴约约淡淡雅雅 捉捉摸摸 衬衬托托 幻幻觉觉深深远远 有有朝朝一日一日 大洋大洋彼彼岸岸t t n nshsh cici f f yy zhuzhu chch n n huhu n nshnshnzhozhobb初读课文，理解大意初读课文，理解大意课文先是描述了大家在纽约课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣大都会博物馆前排队等候欣赏赏蒙娜丽莎蒙娜丽莎的情景。的情景。接着具体介绍接着具体介绍蒙娜丽莎蒙娜丽莎画像。画像。最后说最后说蒙娜丽莎蒙娜丽莎给人带给人带来了心灵的震撼，给人留下来了心灵的震撼，给人留下了永不磨灭的印象。了永不

3、磨灭的印象。课文主要讲了什么内容？课文主要讲了什么内容？质疑：课文以介绍质疑：课文以介绍蒙娜丽莎蒙娜丽莎为为写作目的，为什么还要写大家排队等候写作目的，为什么还要写大家排队等候欣赏画像的情景呢？欣赏画像的情景呢？朗读朗读-自然段，自然段，细心体会细心体会文章通过人们的等待的情景文章通过人们的等待的情景来衬托来衬托蒙娜丽莎蒙娜丽莎的巨大的巨大魅力。魅力。默读默读1 14 4自然段，你从哪里看出蒙娜丽莎自然段，你从哪里看出蒙娜丽莎的魅力？的魅力？（1 1）我们在纽约大都会博物馆前排着队，）我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙。队伍像一条长龙。（2 2）这幅画从卢浮宫前来纽约，来之不易。）

4、这幅画从卢浮宫前来纽约，来之不易。（3 3）队伍移动很缓慢。）队伍移动很缓慢。朗读朗读5-7自然段，自然段，感受名画的魅力感受名画的魅力 课文是怎样介绍课文是怎样介绍蒙娜丽莎蒙娜丽莎这幅名画的呢？请指出作者介这幅名画的呢？请指出作者介绍的顺序。绍的顺序。1 1、画像概貌、画像概貌（尺寸、颜色）（尺寸、颜色）2 2、面部表情、面部表情3 3、神秘的微笑、神秘的微笑4 4、优雅的身姿、优雅的身姿、交叠的双手交叠的双手5 5、空旷深远的、空旷深远的背景背景 感受画的整体感受画的整体这是一个鲜活的女子，我们终于这是一个鲜活的女子，我们终于和她面对面了，虽然过了五百多和她面对面了，虽然过了五百多年，她仍

5、是那么恬静、淡雅，怪年，她仍是那么恬静、淡雅，怪不得作者说心中涌起一种奇异的不得作者说心中涌起一种奇异的感觉。感觉。我们仿佛看到她那一头的乌黑的我们仿佛看到她那一头的乌黑的长发，柔和明亮的眼神，真实的长发，柔和明亮的眼神，真实的嘴唇，而且颈项里的血液也仿佛嘴唇，而且颈项里的血液也仿佛在流动，这个画面似真似幻。在流动，这个画面似真似幻。观察肖像画的面部表情观察肖像画的面部表情那微笑，有时让人觉得舒畅温那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得十分亲切，柔，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。有时又让人觉得有几分矜持。紧抿的嘴唇，微挑的嘴角，耐紧抿的嘴唇，微挑的嘴角，耐人寻味的神秘的微

6、笑，达人寻味的神秘的微笑，达.芬芬奇用他的天才的想象力和神奇奇用他的天才的想象力和神奇的画笔，让蒙娜丽莎的微笑成的画笔，让蒙娜丽莎的微笑成为永恒美的象征。为永恒美的象征。达达.芬奇精湛的技艺除了体现在蒙娜丽莎神芬奇精湛的技艺除了体现在蒙娜丽莎神秘微笑上，还体现在哪儿？秘微笑上，还体现在哪儿？重点观察蒙娜丽莎的身姿、服饰与她身后重点观察蒙娜丽莎的身姿、服饰与她身后的背景。特别是她的右手，刻画得极其清的背景。特别是她的右手，刻画得极其清晰、细腻，她身后的背景充满着幻觉般的晰、细腻，她身后的背景充满着幻觉般的神秘感。神秘感。作者用优美生动的语言细致地向我们描述作者用优美生动的语言细致地向我们描述了蒙

7、娜丽莎的神韵，让我们感到她仿佛就了蒙娜丽莎的神韵，让我们感到她仿佛就在我们面前，在我们面前，作者不仅描写了自己看到的作者不仅描写了自己看到的情景，而且融入了丰富的想象，你能找到情景，而且融入了丰富的想象，你能找到这样的句段吗？这样的句段吗？她她已经成了我灵魂的一部分。已经成了我灵魂的一部分。“我我”亲睹了亲睹了蒙娜丽莎蒙娜丽莎，感受到，感受到了她的魅力。她的生动，她的温柔，了她的魅力。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的神秘，在她的美丽，她的神秘，在“我我”的心的心底留下了永不磨灭的印象，她已经成底留下了永不磨灭的印象，她已经成了我灵魂的一部分。了我灵魂的一部分。这句话写出了蒙这句话写出了蒙娜丽

8、莎给人带来的心灵的震撼以及深娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深刻的印象。刻的印象。选词填空选词填空寂静寂静 幽静幽静 恬静恬静 安静安静蒙娜丽莎脸上流露出蒙娜丽莎脸上流露出 的微笑。的微笑。贝多芬在一条贝多芬在一条 的小路上散步。的小路上散步。同学们同学们 地坐在教室里。地坐在教室里。四周一片四周一片 ，听不到一点声响。，听不到一点声响。按要求改写句子蒙娜丽莎蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）采呢？（改写成陈述句）我在她面前只停留了短短的几分钟。我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话）联词组织成一句话）“蒙娜丽莎蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）颗璀璨的明珠。（缩句）