2021年下学期幼儿园大班音乐教案.docx

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1、2021年下学期幼儿园大班音乐教案2022年下学期幼儿园大班音乐教案一个人民教师可以通过教案选择适当的教学方法、教学策略，采用有效的教学手段，创设良好的教学环境，实施可行的评价方案，从而保证教学活动的顺利进行。以下是为大家整理的2022年下学期幼儿园大班音乐教案，感谢您的欣赏。2022年下学期幼儿园大班音乐教案1活动目标：1.观察蔬菜的颜色，学习问答式节奏的儿歌，并能按节奏回答句子。2.模仿儿歌中的语句形式，用不同的蔬菜名称创编儿歌。3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，体验创编游戏的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1

2、.蔬菜的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。2.蔬菜挂饰若干。活动过程：一、导入“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢现在，就请它们出来和大家见见面。”1.教师逐个出示黄瓜、豆芽、番茄、茄子等蔬菜图片(没涂颜色的一面)，并引导疏通幼儿说出是什么蔬菜。2.“仔细看看，它们有颜色吗”(没有)3.请幼儿说说番茄是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的番茄。4.用同样的方法，请幼儿说说其它蔬菜的颜色，如说对了，老师则将该蔬菜的图片翻过来，即黄黄的豆芽、紫紫的茄子、绿绿的黄瓜。二、编儿歌蔬菜歌老师告诉幼儿要依据蔬菜的颜色来编儿歌。1.给番茄编。老师先编一句：什么蔬菜红红的番茄番茄红红的。儿歌就编

3、好了。2.给豆芽编。由老师编第一句：什么蔬菜黄黄的启发幼儿说出“豆芽豆芽黄黄的。”3.给茄子编。“现在我们给茄子编。谁来编第一句”请一能力强的幼儿编第一句：什么蔬菜紫紫的再由大家编出第二句：茄子茄子紫紫的。4.请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。什么蔬菜红红的番茄番茄红红的。什么蔬菜黄黄的豆芽豆芽黄黄的。什么蔬菜紫紫的茄子茄子紫紫的。5.“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给黄瓜编。谁会把两句一下子编出来”请幼儿模仿前面的句式编出：什么蔬菜绿绿的黄瓜黄瓜绿绿的。6.教师和幼儿试着把编的儿歌依据图片连起来念一遍。7.集体再念一遍，可边念边动作。三、游戏：蔬菜歌。请幼儿戴上蔬菜挂饰，练习儿歌。如老师

4、(或个别幼儿)问：“什么蔬菜红红的”戴番茄挂饰的幼儿则站起来说：“番茄番茄红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。四、创编儿歌。1.鼓励幼儿学用儿歌中的语句形式把其它蔬菜编进儿歌。2.教师依据幼儿的回答把蔬菜画出贴在黑板上。3.带领幼儿共念新编出的儿歌。五、游戏：蔬菜宝宝回家。提出游戏要求：将个人胸前的蔬菜挂饰，黄色的蔬菜送回贴有黄色房子的家里，红色的蔬菜送回贴有红色房子的家里活动延伸：可以开展音乐活动，幼儿依据音乐用身体动作表现蔬菜形象。可以开展美术活动，进行蔬菜绘画比赛，将幼儿的作品剪下贴在大盘子上，布置成一个蔬菜展览会。2022年下学期幼儿园大班音乐教案2设计背景一天，孩子们在区角玩时

5、，突然发生了激烈的争吵，有一个孩子跑过去说，一人让一点，大家互相谦让，好吗我突然联想到让座这一主题，意在让幼儿学会谦让。活动目标1、学习歌曲，在理解歌词内容的基础上大胆地创编歌表演动作。2、让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。重点难点1、让幼儿学会尊老爱幼的优良品德;会主动给老人让座。2、让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。活动准备录音机、磁带、幼儿座位模拟车厢摆放、扮演老妈妈的头巾和拐杖。活动过程1、幼儿听音乐拍手进入教室依次坐在位置上，观察幼儿就坐的情况(因以前

6、音乐活动时幼儿的座位排列多是半圆形的)。2、导入谈话;今天小朋友们发现我们就坐的位置变了，现在我们像是坐在什么地方呀(汽车上)3、提问;你们是怎样乘坐公共汽车的如何做才是文明乘车呢4、总结幼儿回答，让幼儿听听歌曲中的小朋友是如何去做的。5、学习歌曲，帮助幼儿理解歌词内容，让幼儿简单了解雷锋叔叔是谁。6、鼓励幼儿大胆地创编歌表演动作，老师帮助整理后指导幼儿边唱边进行表演。7、请幼儿上前扮演老妈妈，鼓励幼儿进行合作情景表演。活动延伸1、可在区角活动中增添表演内容，如我是怎样文明乘车的人多拥挤时要如何去做等。教学反思歌表演是幼儿非常感兴趣的一种艺术表现形式，其过程是要在学习并理解歌词内容的基础上进行

7、的。所以，我将教育幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让为活动目标之一，就是让幼儿能充分理解歌词的教育意义。因而，在活动前期观察幼儿入座的情况，并以此为切入点提出问题;怎样文明乘坐公共汽车”就为导入歌词内容作铺垫。但在老师的提问中大部分幼儿能回答出先上后下不乱扔垃圾、不把头、手伸出窗外等，只有几个幼儿说出要为老人让座这个主题，为什么会有这种现象呢经过进一步的谈话才明白，在平时生活中由于幼儿年龄小，与父母乘车时往往出现的是别人给个人让座，或是根本不会让座。可见，我们生活的氛围和城市中的人、事、物对于幼儿的经验积累有多大的影响呀。因此在活动中我以歌表演为载体，进一步加强对幼儿文明乘车尊老爱幼、学习礼

8、让的教育培养，希望能为幼儿的文明成长打下良好的基础。2022年下学期幼儿园大班音乐教案3活动目标：1、有兴趣地学唱歌曲，并尝试用二声部轮唱的形式来表现歌曲。2、养成早睡早起的好习惯，为适应小学生活做好准备。3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。活动准备：音乐及相关图片制成的PPT活动流程：情景创设-学唱歌曲-轮唱歌曲-游戏结束活动过程：一、情景创设、激发兴趣1、上一次我们请小猫到我们班来做客，谁还记得它是一只怎样的小猫(回忆故事，引入话题)师：就要上小学了，拖拖拉拉的习惯可不好，早睡早起才会身体好，才会更有精神学习

9、。2、它今天上学又迟到了，是不是老毛病又犯了(出示第1张幻灯)你们有什么好办法帮助他快快起床吗-生活中很多人都喜欢用闹钟来叫个人起床。3、总结：你们想了那么多办法，有，都很好。我的办法是和_的办法一样的，也是用小闹钟。(出示第2张幻灯)这可是一个很特别的小闹钟，它还会唱“起床歌”呢!它用好听的歌声来叫小猫弟弟起床。想不想听一听二、欣赏歌曲、学唱歌曲1、完整欣赏1遍录音。(初步感知歌词)提问：你们听清楚小闹钟是怎样唱歌的2、再次倾听1遍录音。(熟悉歌词，解决第一遍中没听清楚的乐句)3、老师学小闹钟唱歌(教师演唱，激发幼儿学唱兴趣)4、集体学小闹钟唱歌(幼儿跟唱练习唱)师：学会小闹钟的起床歌，我们

10、就可以一起唱给小猫听，催它快点起床上学去了。5、大闹钟唱歌(变换形式跟唱，为幼儿练习创设情景、提供机会，同时指导幼儿边随音乐节奏走边唱歌曲，为后面轮唱游戏做铺垫)三、轮唱歌曲1、大闹钟的歌声真好听，我们一起来看一看小猫现在起床了吗(出示第3张幻灯)还是没起床，真是个磨磨蹭蹭，不知道早睡早起的小猫，看来我们需要用两个闹钟来催催它了。2、两个闹钟可以怎样唱歌呢(让幼儿商讨，给幼儿探索的空间)3、教师与个别幼儿示范。(通过示范，引导疏通幼儿发现轮唱的真正含义)师：就是一遍接着一遍的催它快一点是吗这个办法好。谁先和我试试看提问：我们是怎样唱的有什么秘密吗师：第一个闹钟先唱，第二个闹钟晚一点在唱。在第一

11、个闹钟唱完一句“快快起床”的时候第二个闹钟再从开始唱。4、幼儿尝试轮唱。重点指导：两个闹钟不要变成一个闹钟。5、两个小闹钟一个接一个地响，就像是在一遍又一遍地催着小猫弟弟。它终于起床了，准备上学去了。四、游戏结束1、我们小朋友也马上就要上小学了，可不能像小猫一样，养成拖拖拉拉、不早睡早起的坏习惯，不然上学可能就会迟到了。你们有这样的坏习惯吗(没有)2、起床游戏-尝试用轮唱的方法叫本班幼儿起床。-很好，接下来我们就来玩个游戏，看看你们是不是一听见小闹钟唱完起床歌就起床了谁来试试看-我们应该怎样叫他起床(替换歌词)-反复游戏结束。(本环节主要意在把音乐作品同生活联系起来，使小朋友经验迁移。从而养成

12、早睡早起的习惯，为适应小学生活做准备。)2022年下学期幼儿园大班音乐教案4活动目标：1、利用图谱学唱歌曲，并在学唱歌曲的基础上进行集体游戏。2、引导疏通幼儿两两结伴游戏，掌握在“嘿”的地方出拳的游戏规则。3、体验与同伴合作游戏所带来的快乐。4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默地地方。活动准备：1、图谱2、猜拳歌音乐活动过程：一、学唱歌曲。1、师：小朋友们，你们想和老师学本领吗今天老师要教你们一首新歌，叫猜拳歌，叫什么呀你们想听吗仔细听老师唱。师：好听吗2、师：想再听一遍吗不过这次请你们仔细听，你都听到了些什么(师范唱音乐伴奏)师：在歌里你

13、们听到了什么3、师：歌词都在黑板上了，可是它们的位置怎么排列呢再听老师给你们唱一遍，然后我请你们上来排一排。(音师范唱音乐伴奏)4、师：歌词我们已经排对了，现在我们一起来听音乐学唱这首歌。(集体学唱歌)5、师：学会了吗现在我们在加上动作，听着音乐一边做动作一边唱歌。(集体边做动作边唱歌)二、玩游戏猜拳1、师：猜拳歌这首好听的歌呀，我们还可以用它来玩游戏呢!可是怎么玩呢规则：剪刀可以剪布;布可以包石头;石头可以敲剪刀2、师：游戏规则我们都了解了，现在我们和旁边的小伙伴两两听着音乐边唱边玩游戏吧。(发现问题并解决问题)师：老师刚才看见有的小朋友出拳快，有的出拳慢，有点不公平，怎么才可以公平呢(说明

14、有戏规则：唱“嘿”的时候在进行猜拳。出相同的动作时候要再次唱“剪刀石头布，嘿”)3、再次进行游戏，强调在“嘿”的时候出拳4、师：现在我们来用这个猜拳歌玩一个新的游戏，两个小朋友一组，面对面听音乐进行游戏，猜拳赢的小朋友做火车头，猜拳输的小朋友做火车尾。别忘了，在什么时候出拳啊好，听音乐，做游戏啦!5、师：小火车头们，恭喜你们，你们胜利啦，现在请火车头带着你们的火车在去找一列火车进行游戏，赢的火车坐火车头，输的就只能做火车尾。(直到所有的孩子排成一列火车)三、结束师：小火车们，我们要出发啦!不过，出发之前请你们想一想，今天我们是用手来玩猜拳游戏的，那我们还可以用什么来玩呢你们回去想一想，下次再和

15、你们玩，好吗师：好，我们一边唱猜拳歌，一边去找其他小朋友玩。2022年下学期幼儿园大班音乐教案5一、活动目标：1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。2、学习传帽游戏，依据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。3、会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。二、活动准备：1、音乐帽子若干2、大鼓三、活动过程：(一)幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。1、向老师问好。导语：今天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那现在请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。(老师好)真实无声胜有声。2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。导语：今天我想和你们玩帽子的游戏，现在帽子

16、在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。3、引导疏通幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。导语：都拿到帽子了吗过来戴给我看看，戴上帽子的样子真漂亮。你们知道刚才跳舞的那段音乐是几拍子的(二拍子)喜欢这段音乐吗喜欢的小朋友举手，我也很喜欢。为什么喜欢呢这段音乐给你的感觉是怎样的(欢快，跳跃，激烈。)现在我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变化有些什么变化呀看谁长着一双会听音乐的耳朵。(前面是越来越慢，后面是越来越快)对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊(渐快)真聪明。4、听儿歌玩游戏，学习围亲密的小圆圈。导语：来来来我要

17、考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗现在我又想请小朋友围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒服的，这就叫亲密的小圆圈。听儿歌做游戏：小朋友，跳个舞，真呀真快乐，围围围围围围围，围个亲密的小圆圈。(反复做几次)5、听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。导语：现在我们听音乐找好朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈，会不会啊6、学习玩传帽游戏导语：现在我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。我又要考考小朋友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小朋友的帽子，摸到了吗没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在个人的头上，没有的又要怎样啊(假装拿假装戴)对啦

18、，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子。好啦，你们有没有发现现在帽子走到那里拉(其他小朋友头上)哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原来我们正在玩传帽子的游戏呀，好玩吗那一起听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。(传帽子，戴帽子，越读越快)7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。导语：现在我们一起来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧，注意要听准渐快的音乐。(玩两次，增加几顶帽子)8、完整的做传帽游戏。导语：想不想完整的做游戏啊那小朋友就听音乐找朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈，最后听渐快的音乐玩传帽游戏，会不会玩。我又增加几顶帽子。9、邀请老师玩传帽游戏。导语：这么好玩的游戏邀请老师一起玩好吗注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。(邀请老师玩两次，不断增加帽子)10、小结：今天我们学了一个什么游戏啊回去可以教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。我们出去玩游戏吧，和老师再见。2022年下学期幼儿园大班音乐教案- 15 -