第十二讲 人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响.ppt

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1、第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人第十二讲人体生命活动的调节第十二讲人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响及人类活动对生物圈的影响1.1.描述眼、耳的结构描述眼、耳的结构,概述视觉、听觉的形成过程概述视觉、听觉的形成过程;2.2.识记神经系统的组成识记神经系统的组成,概述神经元的结构、功能和分布概述神经元的结构、功能和分布;3.3.概述神经调节的基本方式概述神经调节的基本方式,掌握反射弧和反射类型掌握反射弧和反射类型;4.4.描述内分泌系统的组成描述内分泌系统的组成,举例说明激素对人体的调节作用举例说明激素对人体的调节作用;5.5.举例说明人类活动对生态环境的影响。举例说明人类活动对

2、生态环境的影响。第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人知识点一知识点一:人体对外界环境的感知人体对外界环境的感知1.1.眼与视觉眼与视觉(1)(1)眼球的结构眼球的结构第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人角膜角膜 晶状体晶状体 视网膜视网膜 大脑皮层大脑皮层 第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人视觉形成的感受器是视网膜视觉形成的感受器是视网膜,视觉形成的部位是大脑皮层视觉形成的部位是大脑皮层(视觉中枢视觉中枢)。病症病症特点特点纠正纠正近视近视晶状体曲度变晶状体曲度变“大大”或眼球前后径过或眼球前后径过“长长”,像落在视网膜像落在视网膜“前前”方方戴凹透镜戴凹透镜远视远视晶状体曲度变

3、晶状体曲度变“小小”或眼球前后径过或眼球前后径过“短短”,像落在视网膜像落在视网膜“后后”方方戴凸透镜戴凸透镜看远处来的球时看远处来的球时,瞳孔由大变小瞳孔由大变小,晶状体的曲度由小变大。晶状体的曲度由小变大。第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人2.2.耳与听觉耳与听觉(1)(1)耳的结构耳的结构第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人鼓膜鼓膜 耳蜗耳蜗 第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人知识点二知识点二:神经系统神经系统1.1.神经系统的组成神经系统的组成第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人知识点三知识点三:神经调节的基本方式神经调节的基本方式第四单元生物圈中的人第四单元生物圈

4、中的人比较项目比较项目简单反射简单反射复杂反射复杂反射概念概念在长期进化过程中形成的在长期进化过程中形成的先天性反射先天性反射在个体生活过程中建立的在个体生活过程中建立的获得性反射获得性反射参与反射参与反射的中枢的中枢多在脊髓多在脊髓大脑皮层大脑皮层反射弧的特点反射弧的特点永久固定的永久固定的暂时的、易变的暂时的、易变的适应的范围适应的范围小小,只适应不变的环境只适应不变的环境广广,可以适应多变的环境可以适应多变的环境通过语言、文字等刺激建立的复杂反射是人类所特有的。通过语言、文字等刺激建立的复杂反射是人类所特有的。第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人知识点四知识点四:激素调节激素调节1.

5、1.比较内外分泌腺比较内外分泌腺腺体名称腺体名称导管导管分泌物输送方式分泌物输送方式内分泌腺内分泌腺直接进入直接进入 外分泌腺外分泌腺有有由由 排出排出导管导管毛细血管毛细血管无无第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人2.2.生长激素、甲状腺激素、胰岛素生长激素、甲状腺激素、胰岛素名称名称腺体腺体作用作用过少过少过多过多生长生长激素激素调节人体的调节人体的 .幼年幼年:幼年幼年:;成年成年:肢端肥肢端肥大症大症甲状腺甲状腺激素激素甲状腺甲状腺促进促进 ,促进生促进生长发育长发育,提高神经系统的提高神经系统的兴奋性兴奋性幼年幼年:;成年成年:,即地方性甲状即地方性甲状腺肿腺肿成年成年:甲状腺甲

6、状腺功能亢进功能亢进胰岛素胰岛素胰岛胰岛调节糖类的吸收、转化、调节糖类的吸收、转化、利用等利用等低血糖低血糖垂体垂体生长发育生长发育侏儒症侏儒症巨人症巨人症新陈代谢新陈代谢呆小症呆小症大脖子病大脖子病糖尿病糖尿病第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人知识点五知识点五:人类活动对生物圈的影响人类活动对生物圈的影响1.1.人口增长及其对环境的影响人口增长及其对环境的影响(1)(1)人口的增长对资源、人口的增长对资源、和社会产生巨大影响。和社会产生巨大影响。(2)(2)控制人口增长的措施控制人口增长的措施计划生育计划生育,其基本要求其基本要求:、晚育、晚育、。(3)(3)人类破坏环境的行为人类破坏

7、环境的行为:乱砍滥伐、乱捕滥杀、过度放牧等。乱砍滥伐、乱捕滥杀、过度放牧等。(4)(4)保护生态环境的措施保护生态环境的措施:、退耕还林还草等。、退耕还林还草等。2.2.酸雨对生物的影响酸雨对生物的影响(1)(1)酸雨酸雨:pH:pH小于小于 的雨水。的雨水。(2)(2)成因成因:大量燃烧大量燃烧 高的煤是形成酸雨的主要原因高的煤是形成酸雨的主要原因,此外还有机动车此外还有机动车 的的排放。排放。(3)(3)危害危害:破坏土壤破坏土壤,使水源酸化使水源酸化,影响动植物的生长等。影响动植物的生长等。(4)(4)控制措施控制措施:通过通过 ,减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。减少燃烧煤、石油等

8、燃料时污染物的排放。环境环境晚婚晚婚少生少生优生优生植树造林植树造林 建立自然保护区建立自然保护区5.65.6含硫含硫尾气尾气净化装置净化装置第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人人体对外界环境的感知人体对外界环境的感知人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。眼、耳结构与视觉、听觉的形成。眼、耳结构与视觉、听觉的形成。第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人【典题典题1 1】(2014(2014长沙长沙)长期使用耳机可能损伤对声波敏感的细胞长期使用耳机可能损伤对声波敏感的细胞,使听力下降使听力下降,这些细胞位于这些细胞位于()A.A.外耳道外耳道 B.B.鼓膜鼓膜

9、C.C.耳蜗耳蜗 D.D.咽鼓管咽鼓管解析:当外界声波经过外耳道传到鼓膜时,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域(听觉中枢),这样就产生了听觉;因此感受声波刺激的细胞位于内耳的耳蜗内。C C第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人【变式变式1 1】(2013(2013株洲株洲)右图是人眼的图片右图是人眼的图片,有关标注正确的是有关标注正确的是()A.1A.1瞳孔瞳孔B.2B.2巩膜巩膜C.3C.3视网膜视网膜D.3D.3角膜角膜解析:据图可知:1是瞳孔;2是虹膜;3是巩膜;所以选项A正确。A A第四单元生物圈中的人第

10、四单元生物圈中的人神经系统的组成神经系统的组成神经系统的组成、功能和分布。神经系统的组成、功能和分布。反射活动的形成过程及特点。反射活动的形成过程及特点。【典题典题2 2】(2014(2014云南云南)关于神经元的叙述关于神经元的叙述,不正确的是不正确的是()A.A.由细胞体和突起构成由细胞体和突起构成B.B.是神经系统结构和功能的基本单位是神经系统结构和功能的基本单位C.C.其基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核其基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核D.D.受到刺激后能产生冲动受到刺激后能产生冲动,但不能传导冲动但不能传导冲动解析:神经元又称神经细胞,其基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核,是神经

11、系统结构和功能的基本单位。神经元是一种高度特化的细胞,包括细胞体和突起两部分。神经元受到刺激,会产生并传导神经冲动。所以,选项D错误。D D第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人【变式变式2 2】(2013(2013湘潭湘潭)如图是人体缩手反射反射弧的示意图如图是人体缩手反射反射弧的示意图,如果如果A A代表的是手部代表的是手部皮肤内的感受器皮肤内的感受器,则神经冲动的传导方向是则神经冲动的传导方向是()A.BCADEA.BCADE B.CBDEA B.CBDEAC.EDCBAC.EDCBA D.ABCDE D.ABCDE解析:据图可知:如果A代表的是手部皮肤内的感受器,则B是传入神经,C是

12、神经中枢,D是传出神经,E是效应器;神经冲动的传导方向是ABCDE,选择D。D D第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人激素调节激素调节 激素对人体生命活动的调节。激素对人体生命活动的调节。激素分泌异常症的判断。激素分泌异常症的判断。【典题典题3 3】(2013(2013龙岩龙岩)属于激素分泌异常引起的疾病是属于激素分泌异常引起的疾病是()A.A.贫血贫血 B.B.坏血病坏血病C.C.肺结核肺结核D.D.巨人症巨人症解析:贫血是由于血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低引起的疾病;坏血病是由于饮食中长期缺乏维生素C引起的疾病;肺结核是由于感染结核杆菌引起的疾病;巨人症是由于幼年时生长激素

13、分泌过多引起的。故D正确。D D第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人人类活动对生物圈的影响人类活动对生物圈的影响人类活动对环境的影响。人类活动对环境的影响。人类对环境的保护与破坏。人类对环境的保护与破坏。【典题典题4 4】(2013(2013长沙长沙)中学生的下列做法不符合建设资源节约、环境友好型社会中学生的下列做法不符合建设资源节约、环境友好型社会的是的是()A.A.饭菜吃多少买多少饭菜吃多少买多少,不浪费不浪费 B.B.不乱扔垃圾不乱扔垃圾,爱护环境卫生爱护环境卫生C.C.吃饭常用一次性餐具吃饭常用一次性餐具 D.D.保护鸟类等野生动物保护鸟类等野生动物解析:A饭菜吃多少买多少,不浪费

14、,节约粮食;B不乱扔垃圾,爱护环境卫生,保护环境;C使用一次性餐具,浪费了能源也增加了污染,不符合建设资源节约、环境友好型社会;D保护鸟类等野生动物,保护生物物种多样性,有利于建设环境友好型社会。故C符合题意。C C第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人测控导航表测控导航表知识点知识点题号及难易度题号及难易度人体对环境的感知人体对环境的感知1,2,41,2,4神经系统神经系统3,113,11神经调节神经调节5 5激素调节激素调节6,7,10(6,7,10(难难)人类活动对生物圈的影响人类活动对生物圈的影响9(9(中中)第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人一、选择题一、选择题1.(2014

15、1.(2014泉州泉州)沉迷于上网或电子游戏不仅影响学业沉迷于上网或电子游戏不仅影响学业,而且会导致眼球的某个结构曲而且会导致眼球的某个结构曲度过大且不能恢复而形成近视。这一结构是如图所示中的度过大且不能恢复而形成近视。这一结构是如图所示中的()A.A.B.B.C.C.D.D.B B2.(20142.(2014聊城聊城)当悦耳的上课铃声响起时当悦耳的上课铃声响起时,你会迅速进入教室做好上课准备。接你会迅速进入教室做好上课准备。接受铃声刺激并产生听觉的部位是受铃声刺激并产生听觉的部位是()A.A.鼓膜、耳蜗鼓膜、耳蜗 B.B.耳蜗、大脑耳蜗、大脑C.C.听小骨、大脑听小骨、大脑 D.D.鼓膜、大

16、脑鼓膜、大脑B B第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人3.(20143.(2014昆明昆明)如图为缩手反射的反射弧如图为缩手反射的反射弧,是神经中枢是神经中枢,下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A.A.神经元由细胞体和轴突组成神经元由细胞体和轴突组成B.B.该反射弧中有该反射弧中有3 3个神经元个神经元C.C.神经冲动传递的方向神经冲动传递的方向:D.D.位于骨髓中位于骨髓中B B第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人4.(20134.(2013常德常德)听觉产生的部位是听觉产生的部位是()A.A.鼓膜鼓膜 B.B.耳蜗耳蜗C.C.听觉神经听觉神经D.D.听觉中枢听觉中枢5.(2013

17、5.(2013泸州泸州)人体的生命活动受神经和激素的调节人体的生命活动受神经和激素的调节,下列有关叙述中不正确的下列有关叙述中不正确的是是()A.A.体操运动员的身体维持平衡与小脑有关体操运动员的身体维持平衡与小脑有关B.B.反射通过反射弧这一结构来完成反射通过反射弧这一结构来完成C.C.神经系统是由大脑、小脑和脊髓组成神经系统是由大脑、小脑和脊髓组成D.D.感觉地震到来之际感觉地震到来之际,心跳加快、血压升高心跳加快、血压升高,肾上腺素分泌增加肾上腺素分泌增加D DC C第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人6.(20136.(2013泉州泉州)如图表示某激素作用下如图表示某激素作用下,小

18、郭饭后血糖浓度的变化曲线。该激素小郭饭后血糖浓度的变化曲线。该激素及其作用是及其作用是()A.A.胰岛素胰岛素,降低血糖浓度降低血糖浓度B.B.胰岛素胰岛素,升高血糖浓度升高血糖浓度C.C.生长激素生长激素,降低血糖浓度降低血糖浓度D.D.生长激素生长激素,升高血糖浓度升高血糖浓度A A第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人7.(20147.(2014聊城聊城)研究发现研究发现,中学生在晚上中学生在晚上1010时前入睡时前入睡,且睡足且睡足9 9个小时个小时,更有利于垂更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素体分泌促进人体生长所需要的激素,这种激素是这种激素是()A.A.甲状腺激素甲状腺激素

19、B.B.胰岛素胰岛素 C.C.生长激素生长激素D.D.性激素性激素8.(20138.(2013枣庄枣庄)均是激素分泌异常引起的一组疾病是均是激素分泌异常引起的一组疾病是()A.A.大脖子病、坏血病、白化病大脖子病、坏血病、白化病B.B.肢端肥大症、甲亢、血友病肢端肥大症、甲亢、血友病C.C.呆小症、侏儒症、巨人症呆小症、侏儒症、巨人症D.D.呆小症、先天性愚型、夜盲症呆小症、先天性愚型、夜盲症C C C C9.(20139.(2013无锡无锡)我国很多地区出现过沙尘天气我国很多地区出现过沙尘天气,产生这种现象的根本原因是产生这种现象的根本原因是()A.A.气候异常气候异常B.B.天旱无雨天旱无

20、雨C.C.温室效应温室效应D.D.植被被大面积破坏植被被大面积破坏D D第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人二、非选择题二、非选择题10.(201510.(2015中考预测中考预测)请将请将的病症分别与其对应的病因的病症分别与其对应的病因A AG G对应起来。对应起来。地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿A A红细胞数量过少红细胞数量过少贫血贫血B B胰岛素分泌不足胰岛素分泌不足糖尿病糖尿病C C幼年生长激素分泌不足幼年生长激素分泌不足侏儒症侏儒症D D土壤、食物、水中缺少碘土壤、食物、水中缺少碘夜盲症夜盲症E E缺钙缺钙坏血病坏血病F F缺维生素缺维生素A A佝偻病佝偻病G G缺维生素缺维生素C

21、 C D DA AB BC CF FG GE E第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人11.(201511.(2015中考预测中考预测)如图是膝跳反射的示意图如图是膝跳反射的示意图,请据图回答下列问题请据图回答下列问题:(1)(1)从反射弧的结构来看从反射弧的结构来看,当叩击膝盖下的韧带时当叩击膝盖下的韧带时,接受刺激后产生神经接受刺激后产生神经冲动冲动,冲动经冲动经传到传到 后后,小腿突然抬起。小腿突然抬起。(2)(2)从反射的形成来看从反射的形成来看,此反射的类型属于此反射的类型属于 ,请举一例和该类型相同的请举一例和该类型相同的反射反射:。(3)(3)小腿抬起后才有感觉小腿抬起后才有感觉,这种感觉在这种感觉在 形成形成,这说明脊髓不仅有反射功能这说明脊髓不仅有反射功能,而且有而且有 功能。功能。感受器感受器效应器效应器非条件反射非条件反射眨眼反射眨眼反射大脑皮层大脑皮层传导传导第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人点此返回目录点此返回目录