白白的牙齿 说课稿.ppt
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1、大班科学教育大班科学教育白白的牙齿白白的牙齿主讲:胡美玥主讲:胡美玥小组成员:小组成员:04 胡美玥胡美玥 05 唐洁琼唐洁琼 06 王珊王珊 09 杨燕玉杨燕玉 11 唐少环唐少环 15 庄小朋庄小朋 43 张蔷张蔷 45 郭慧玲郭慧玲一、说教材一、说教材二、说学情二、说学情三、说活动目标三、说活动目标四、说活动重难点四、说活动重难点五、说活动准备五、说活动准备六、说教法、学法六、说教法、学法七、说活动过程七、说活动过程一、说教材一、说教材 纲要纲要中提出:中提出:“教育内容的选择既要适合幼教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既要符合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既要
2、符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既要贴近儿的现实需要,又有利于其长远发展;既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野和经验有助于拓展幼儿的经验和视野和经验”的精神。的精神。对于五六岁的孩子很多已经开始出现换牙的现象,对于五六岁的孩子很多已经开始出现换牙的现象,并且虫牙、蛀牙的现象也越来越明显,孩子对这并且虫牙、蛀牙的现象也越来越明显,孩子对这个很好奇,对于大班的孩子正好可以很适宜的选个很好奇,对于大班的孩子正好可以很适宜的选用这个主题,通过这个科学活动,让孩子可以更用这个主题,通过这个科学活动,让孩子可以更好地
3、了解自己的牙齿,并增强保护牙齿的意识。好地了解自己的牙齿,并增强保护牙齿的意识。二、说学情二、说学情 此活动是针对大班孩子进行的,即此活动是针对大班孩子进行的,即6岁左右岁左右的儿童,此年龄阶段的幼儿有积极的求知的儿童,此年龄阶段的幼儿有积极的求知欲望,好奇好问,能都初步理解科学现象欲望,好奇好问,能都初步理解科学现象中比较内在的、隐蔽的因果关系,同时,中比较内在的、隐蔽的因果关系,同时,还能够根据事物的本质属性进行概括分类。还能够根据事物的本质属性进行概括分类。作为大班的幼儿,对于人体方面已经有了作为大班的幼儿,对于人体方面已经有了一定的了解,已经初步了解其结构与功能,一定的了解,已经初步了
4、解其结构与功能,所以对于保护其健康方面可以深入的进行。所以对于保护其健康方面可以深入的进行。由此我制定的以下活动目标。由此我制定的以下活动目标。三、说活动目标三、说活动目标引导幼儿通过观察,了解牙齿的特征及作用,引导幼儿通过观察,了解牙齿的特征及作用,知道牙齿的形状、数量、颜色。知道牙齿的形状、数量、颜色。激发幼儿探索牙齿出现松动、黑斑甚至掉牙的激发幼儿探索牙齿出现松动、黑斑甚至掉牙的原因,学会正确刷牙的方法,记住全国爱牙日。原因,学会正确刷牙的方法,记住全国爱牙日。尝试进行有关牙齿成分探究的小实验,增强孩尝试进行有关牙齿成分探究的小实验,增强孩子科学的学习态度及动手动脑能力。子科学的学习态度
5、及动手动脑能力。培养幼儿从小爱护牙齿的习惯,知道基本的护培养幼儿从小爱护牙齿的习惯,知道基本的护齿知识,增强保护牙齿、爱护牙齿的意识。齿知识,增强保护牙齿、爱护牙齿的意识。在教育部在教育部2001年年7月颁布的月颁布的幼儿园教育指幼儿园教育指导纲要(试行)导纲要(试行)中规定的科学领域的目中规定的科学领域的目标其中有一条是:能运用各种感官,动手标其中有一条是:能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、动脑,探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。交流探索的过程和结果。所以在活动目标的前三点中引导孩子观察,所以在活动目标的前三点中引导孩子观察,用自己的触觉和视觉,自己动
6、手做实验,用自己的触觉和视觉,自己动手做实验,并在活动过程中把结果与小伙伴进行分享并在活动过程中把结果与小伙伴进行分享 对于情感态度方面,幼儿喜欢并能较长时对于情感态度方面,幼儿喜欢并能较长时间参与科学活动,对自己感兴趣的问题总间参与科学活动,对自己感兴趣的问题总是爱刨根问底,能动手动脑寻求问题答案,是爱刨根问底,能动手动脑寻求问题答案,能集中于自己的制作活动。能集中于自己的制作活动。由此我制定了第三点和第四点目标由此我制定了第三点和第四点目标四、说活动重难点四、说活动重难点 重点:认识切牙、尖牙、磨牙的形状及作用重点:认识切牙、尖牙、磨牙的形状及作用 难难点点:通通过过自自己己动动手手实实验
7、验知知道道牙牙齿齿的的成成分分和和鸡鸡蛋蛋壳壳的的成成分分是是相相似似的的,由由此此引引导导儿儿童童如如何去保护自己的牙齿何去保护自己的牙齿五、说活动准备五、说活动准备小镜子若干,笔,小镜子若干,笔,“我的牙齿我的牙齿”统计表一统计表一人一份人一份白醋,一次性杯子,水,鸡蛋壳,活动牙白醋,一次性杯子,水,鸡蛋壳,活动牙齿模型,牙刷,提前准备好齿模型,牙刷,提前准备好PPT辅助教学辅助教学 我准备的实验材料有鸡蛋壳、白醋、小镜子、统我准备的实验材料有鸡蛋壳、白醋、小镜子、统计表。鸡蛋壳和白醋是孩子们日常都能见到的东计表。鸡蛋壳和白醋是孩子们日常都能见到的东西,利用这两者做实验能够让孩子更好的积累
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