人教版四年级下册植树问题.ppt
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1、身边处处有数学!身边处处有数学!让我们一起留意身边的数学吧!1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12了解概念 植树问题就是反映植树问题就是反映总长总长、间距间距、间隔数间隔数和和棵数棵数这些数量之间的关系。这些数量之间的关系。已知路程的长叫做已知路程的长叫做总长总长,两棵树之间的距离叫做两棵树之间的距离叫做间距间距,间隔的数量叫做间隔的数量叫做 间隔数间隔数,能种多少棵树叫做能种多少棵树叫做棵数棵数。如果在一条线段路程上,每隔一定的距离种如果在一条线段路程上,每隔一定的距离种一棵树,求可以种多少棵树,这就是一棵树,求可以种多少棵树,这
2、就是植树问题植树问题。学习目标:。1 能利用线段图或其他方法,理解植能利用线段图或其他方法,理解植树问题中树问题中(两端要栽两端要栽)的情况中棵数和的情况中棵数和间隔数的关系,既间隔数的关系,既“棵数棵数=间隔数间隔数+1”“总长总长=间隔数间隔数间距间距”。2 将植树问题推广到生活中的其他问将植树问题推广到生活中的其他问题中,学会画线段图来分析理解题意。题中,学会画线段图来分析理解题意。认真看课本认真看课本117页的例页的例1,看图看文,看图看文字,思考:字,思考:1.线段上点代表什么?间隔数怎么线段上点代表什么?间隔数怎么求?求?2.什么是间距、间隔数?什么是间距、间隔数?3.两端都要栽,
3、栽树的棵数和间隔两端都要栽,栽树的棵数和间隔数之间有什么关系?数之间有什么关系?(5分钟之后,比谁会做与例题相类分钟之后,比谁会做与例题相类似的题似的题)自学指导有一有一条全长条全长20米米的小路,学校计划在小路的一边植树的小路,学校计划在小路的一边植树(两端都种),(两端都种),每相邻两棵树之间的距离每相邻两棵树之间的距离(间距间距)相等,相等,请你设计一个植树方案请你设计一个植树方案(取整数研究)。(取整数研究)。自学检测自学检测2米米4米总长(米)间距(米)间隔数(个)棵数(棵)2020202020202 210114565 510104253植树问题 (两端都栽)总长总长间距间距+1=
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- 人教版 四年级 下册 植树 问题
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