成长的烦恼3.ppt

《成长的烦恼3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成长的烦恼3.ppt（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小小少年小小少年小小少年很少烦恼小小少年很少烦恼 无忧无虑乐陶陶无忧无虑乐陶陶 但有一天但有一天,风波突起风波突起 忧虑烦恼都到了忧虑烦恼都到了一年一年时间飞跑一年一年时间飞跑 小小少年在长高小小少年在长高 随着年岁由小变大随着年岁由小变大 他的烦恼增加了他的烦恼增加了 爱因斯坦外形怪外形怪：出生时，后脑大得不同一般，而且：出生时，后脑大得不同一般，而且头骨呈棱角形。大而怪的头让祖母深感不安。头骨呈棱角形。大而怪的头让祖母深感不安。说话迟说话迟：父母也失望，三岁才：父母也失望，三岁才“咿呀咿呀”学语，学语，语言表达甚至比不上小两岁的妹妹，说话支语言表达甚至比不上小两岁的妹妹，说话支支吾吾，前言

2、不搭后语。支吾吾，前言不搭后语。行动笨行动笨：受到老师：受到老师和同学嘲笑，和同学嘲笑，1010岁，父母才把他送去上学，岁，父母才把他送去上学，大家都称他为大家都称他为“笨家伙笨家伙”。在在讥讽和侮辱讥讽和侮辱中，中，慢慢地长大了，孤独的他开始在书籍中寻找慢慢地长大了，孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。就这样，寄托，寻找精神力量。就这样，爱因斯坦爱因斯坦在在书中结识了阿基米德、牛顿书中结识了阿基米德、牛顿书籍和知识为书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间。他开拓了一个更广阔的空间。因为因为。我的烦恼是我的烦恼是，引起学生烦恼的原因大致有以下几种情况引起学生烦恼的原因大致有以下几种情况v

3、、与弟弟妹妹发生冲突时，感觉父母处理欠公平，或者、与弟弟妹妹发生冲突时，感觉父母处理欠公平，或者 感觉自己受到冷落。感觉自己受到冷落。v、与伙伴发生矛盾、与伙伴发生矛盾.v、父母不民主，不能理解孩子，致使合理要求被拒绝，自己的愿望达、父母不民主，不能理解孩子，致使合理要求被拒绝，自己的愿望达 v 不到不到v、学习成绩不好或者做错了事情而被父母或老师责骂。、学习成绩不好或者做错了事情而被父母或老师责骂。v、被别人冤枉、被别人冤枉v、失去自己喜欢的人或者物）、失去自己喜欢的人或者物）v、因失败而懊恼、因失败而懊恼v、做错事说错话而后悔不已、做错事说错话而后悔不已v、因自身的缺陷而烦恼。（、因自身的

4、缺陷而烦恼。（1010、遇见不讲理的人而受委屈、遇见不讲理的人而受委屈交流交流:你的烦恼都有什么？你的烦恼都有什么？哪件事让你感受最深刻？哪件事让你感受最深刻？v2,2,可是这些烦恼，我们是不能都写下来的。这里有一个选材可是这些烦恼，我们是不能都写下来的。这里有一个选材v的问题。看着自己的清单先进行回忆、比较、筛选：的问题。看着自己的清单先进行回忆、比较、筛选：什么烦什么烦v恼让你感受最深刻？因为什么？恼让你感受最深刻？因为什么？想好了，用着重号标出来。想好了，用着重号标出来。v接下来，再认真回忆让你烦恼的具体情节：接下来，再认真回忆让你烦恼的具体情节：你为什么烦恼？你为什么烦恼？v哪些情景至

5、今都让你无法忘怀？哪些情景至今都让你无法忘怀？1,1,我们的烦恼肯定不止一个。现在回忆自己在校园里、家庭我们的烦恼肯定不止一个。现在回忆自己在校园里、家庭中、社会上的经历，把自己烦恼的事情列个清单。中、社会上的经历，把自己烦恼的事情列个清单。成长的烦恼成长的烦恼vv不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来v说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味少年不识愁滋味”。或许是他老人家的。或许是他老人家的v少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了

6、我少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我v们。们。随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事v情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句v话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想v与家长说啰！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日与家长说啰！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一

7、个本子上，也就是日v记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐v渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。（的渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。（的v确有些是不想让他们清楚）确有些是不想让他们清楚）v那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日v记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。

8、我走出卧室，大声v问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们v的义务。的义务。v我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走v它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为v什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太v残酷了！残酷了！v归

9、纳烦恼类型：归纳烦恼类型：一、有关学业方面的烦恼。二、有关与家长相处方面的烦恼。三、有关与同学交往的烦恼。四、有关自身形象。如何开头v1 1，巧用歌词开头法。比如：小，巧用歌词开头法。比如：小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶陶陶”每当听到小朋友唱起每当听到小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的这首歌，心里总是酸溜溜的 5 5，倒叙式开头。例如想起那件事情我，倒叙式开头。例如想起那件事情我的烦恼不由得又涌上心头。的烦恼不由得又涌上心头。2 2，开门见山，直入主题。例如：，开门见山，直入主题。例如：在成长的道路上总少不了有烦恼，在成长的道路上总少不了有烦恼，我也是如此。我也

10、是如此。3 3，形象比喻法开头。比如，形象比喻法开头。比如我的我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障然很小，却是我前行中的一大障碍。碍。再比如：我的烦恼就象夏天的骄阳，再比如：我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，炽热下，我只好走在他人的阴影里。我只好走在他人的阴影里。4 4，引用，引用,古诗古诗,名言警句开头哦。比名言警句开头哦。比如李白有句诗说得好如李白有句诗说得好“抽刀断水水更抽刀断水水更流，举杯浇愁愁愁更愁流，举杯浇愁愁愁更愁”我虽然是一我虽然是一个小学生，可是我也有许多自己的烦个小学生，可是我也有许多自己的烦恼。恼。6 6，运用排比句开头。

11、例如，运用排比句开头。例如“人的一人的一生就像在行船，有时风平浪静，风光生就像在行船，有时风平浪静，风光无限，有时波涛汹涌，危机重重。在无限，有时波涛汹涌，危机重重。在成长过程中有快乐，也有烦恼，近视成长过程中有快乐，也有烦恼，近视眼就是我的烦恼眼就是我的烦恼”。作文的结尾作文的结尾 2 2，直接发表自己对烦恼的看法或者如何对待烦恼消除烦恼。例如：，直接发表自己对烦恼的看法或者如何对待烦恼消除烦恼。例如：烦恼伴随我们成长烦恼伴随我们成长,见证着我们成长见证着我们成长,成长中的我们要有一种平静的心成长中的我们要有一种平静的心 态去面对态去面对,过滤烦恼过滤烦恼,驱赶心中的阴霾驱赶心中的阴霾,让灿

12、烂阳光洒满心田让灿烂阳光洒满心田,因为阳光总因为阳光总在风雨后。在风雨后。v我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂v的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。关键是要正确对待它。从的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。关键是要正确对待它。从v现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。1 1，引用法。歌词古诗名言警句等。例如：阳光阳光总在风雨后引用法。歌词古诗名言警句等。例如：阳光阳光总在风雨后乌云上有晴空，难免曾

13、经跌倒和等候，要勇敢的抬头珍惜所有的感动乌云上有晴空，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头珍惜所有的感动每一份希望在你手中。每一份希望在你手中。再比如：再比如：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。另外。我们也可以自创一些名言警句作为结尾。另外。我们也可以自创一些名言警句作为结尾。成长的烦恼v 成长的烦恼成长的烦恼 成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧忧v郁中。郁中。v “你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了你怎么这么粗心，英语的大写

14、字母写成小写字母；数学不是小数点忘了v加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。成绩总是没有提成绩总是没有提v高！高！”从上六年级开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，从上六年级开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。我也想要把成绩提高上去，不过我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。的。v谁不

15、想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果果v实实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为！尽力而为！”了。了。人生有人生有v竞争才会精彩竞争才会精彩这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不v去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自己不能让父去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自己不能让父v母大失所望；作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个

16、好榜样母大失所望；作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样因此，烦恼也就日因此，烦恼也就日v益增多。益增多。可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身身v的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。v却有另外一种看法在脑海中形成却有另外一种看法在脑海中形成这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过v于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门于幼稚，就有点像吃不到

17、葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门v来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，v但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。要解决这个烦恼的办法是学要解决这个烦恼的办法是学v习，学习，再学习。习，学习，再学习。v “最近比较烦，比较烦最近比较烦，比较烦”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招面对学习的烦恼所表现出的无助与茫

18、然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的架住所有烦恼的“袭击袭击”，学着在烦恼中健康成长！，学着在烦恼中健康成长！如何写好本次习作如何写好本次习作v凤头猪肚豹尾（精彩的开头）（精彩的开头）（有力的结尾）（有力的结尾）（充实的内容）（充实的内容）面对烦恼怎么办面对烦恼怎么办 你改变不了环境你改变不了环境,但你可以改变自己但你可以改变自己;你改变不了事实你改变不了事实,但你可以改变态度但你可以改变态度;你改变不了过去你改变不了过去,但你可以改变现在但你可以改变现在;你不能控制他人你不能控制他人,但你可以掌握自己但你可以掌握自己;你不能预知明天你不能预知明天,但你可以把握今天但你可以把握

19、今天;你不能左右天气你不能左右天气,但你可以改变心情但你可以改变心情;你不能选择容貌你不能选择容貌,但你可以展现笑容但你可以展现笑容;你不可能样样顺利你不可能样样顺利,但你可以事事尽心但你可以事事尽心;烦恼伴随我们成长烦恼伴随我们成长,见证着我们成长见证着我们成长,成长中的我们要用一种平静的心态去成长中的我们要用一种平静的心态去面对面对,过滤烦恼过滤烦恼,驱赶心中的阴霾驱赶心中的阴霾,让灿烂阳光洒满心田让灿烂阳光洒满心田,因为阳光总在风雨因为阳光总在风雨后。后。人生路上甜苦和喜忧 阳光总在风雨后愿与你分担所有 乌云上有晴空难免曾经跌倒和等候 珍惜所有的感动要勇敢的抬头 每一份希望在你手中谁愿常躲在避风的港口 阳光总在风雨后宁有波涛汹涌的自由 请相信有彩虹愿是你心中灯塔的守候 风风雨雨都接受在迷雾中让你看透 吧 我一直会在你的左右 请同学们把自己最大的烦恼请同学们把自己最大的烦恼写在作文纸上。写在作文纸上。围绕中心选材将事例写具体写出真情实感