生物第16章 动物的行为.doc

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1、第16章 动物的行为复习摘要： 动物行为的的概念 先天性行为和 先天性行为 后天学习行为 从行为获得的途径上，动物行为分为 后天学习行为 取食行为（举例、意义） 领域行为（举例、意义） 攻击行为（举例、意义） 动物的行为 从动物行为表现上，动物行为分为 防御行为 （举例、意义） 繁殖行为（举例、意义）节律行为（举例、意义） 社群行为（举例、意义） 法布尔对昆虫的研究：主要应用观察法 弗里施对蜜蜂色觉的研究：主要应用实验法研究动物行为的案例 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究：主要应用实验法动物行为的研究 劳伦斯对小野雁学习行为的研究：主要应用实验法 动物行为的研究方法：观察法、实验法典例解析：1蚂

2、蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（）攻击行为和社群行为防御行为和社群行为取食行为和社群行为学习行为解析：从个体角度上看，蚂蜂向侵犯者发起攻击，这是保护自己、防御敌害的行为，属于防御行为。从群体角度上看，蜂群之间不同成员分工合作，共同维持群体的生活，属于社群行为。答案：B2、下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（ ）A、 用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法B、 用望远镜观察大猩猩的活动 C、 大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程D、 用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感解析：动物行为的方法主要是：观察法和实验法。实

3、验法强调的是研究者根据自己研究的需要而改变动物的生活条件，是在研究者设计的环境下观察动物行为的方法。观察法则要求实验者在观察某种动物行为时，对动物不施加任务外界影响或将影响降低到最小。由此可知，ABC均是观察法。答案：D3、下列属于后天学习行为的是（ ） A蜜蜂跳舞 B蜘蛛结网 C母鸡孵卵 D小狗算加法解析：蜜蜂跳舞是工蜂生来具有传递信息的一种“语言”；蜘蛛结网的技巧是与生俱来的；将雌雏鸡与老母鸡隔离，长大后照样会交配、产卵、育雏，这说明A、B、C三种行为都是由遗传物质决定的先天性行为。而小狗算加法是在后天的尝试中获得的行为，是后天学习行为。答案：D4、（2004年河北竞赛）下列动物行为中，不

4、属于防御行为的是（ ）A青蛙的体色与周围环境颜色十分相似B乌贼遇到天敌，难以脱身时会释放墨汁C两只羚羊争斗中，一只退却逃走D野兔发现天空中的鹰时，立即飞跑回洞穴解析：防御行为都发生在不同种动物之间，并且是被捕食一方所发生的行为。由此可知，ABC都是防御行为。而D是发生在同种动物之间，是属于攻击行为。答案：D基础训练：1、蝶类白天活动，蛾类夜间活动的行为属于（）A昼夜节律B潮汐节律 C季节节律 D没有节律2、研究动物行为的方法主要是采取（ ）A、观察法和文献法 B、统计法和推理法 C、观察法和实验法 D、所有方法综合使用3、下列动物中，学习能力最强的是（）A蚯蚓B大山雀 C马 D黑猩猩4、动物先

5、天性行为的控制因素是（）环境因素后天“学习”所得遗传物质亲代训练5、攻击行为和防御行为的本质区别是（ ）A、行为过程是否激烈 B、行为结果有无伤亡 C、行为双方是否同种 D、行为双方是否主动6、下列有关动物行为的叙述不正确的是（）A先天性行为是动物生来就有的B后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的C动物的行为都是从亲代继承获得的D动物的本能是先天性行为7、下列哪一项不是动物行为的特点（）A都是一个运动、变化的动态过程B同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用C都是动物生来就具有的，由体内遗传物质控制的D都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果8、尺蠖静止不动时，形态象一段树

6、枝，这属于（）A防御行为B繁殖行为 C攻击行为 D节律行为9、白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的（）A储食行为 B繁殖行为 C攻击行为 D、防御行为10、下列属于先天性行为的一组是（）A蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D狗辨主客、黄牛耕地、老马识途11、人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ）A、攻击行为 B、繁殖行为 C、贮食行为 D、防御行为12、蚂蚁搬家、鸟类筑巢、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜，这些复杂行为的解释是（）A聪明B本能 C学习 D奇怪13、有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光引诱这些鱼类。鱼类的

7、趋光性是一种（ ） A先天性行为 B后天性行为 C攻击行为 D繁殖行为14、下列属于动物社群行为的是（）A母鸡带领小鸡觅食 B山洞里居住着一群蝙蝠C蜂王依靠工蜂喂养 D草原上共同生活着大量食草动物15、鸟类繁殖季节里，亲鸟如捉到毛虫，它自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢，这属于（）_A繁殖行为B取食行为C防御行为D招引行为16、关于动物先天性行为的叙述，错误的是（ ）A见于所有动物 B生来就有的行为C是可遗传的 D在同种动物的不同个性间有不同表现17下列属于攻击行为的是（）A一只蛇追击一只青蛙 B。螃蟹举起螯反击天敌的进攻C猫捉老鼠D两狗争食18、（2001全国竞赛）螳螂是一种肉食性昆虫，在食物

8、严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的现象，这种现象的生物学意义是（）A雌虫凶猛 B雌虫有食雄虫的习惯C雄虫过剩 D有利于种族延续19、我国古籍草木疏上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”，说明动物能通过（）来传递信息。A、声音 B、气味 C、动作 D、语言20、（2004江苏竞赛）下列属于“求偶信号”的现象是（ ）A星夜萤火 B蜻蜓点水 点点C孔雀展翅 D夏日蝉鸣21、一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这属于（）行为。A先天性 B后天学习 C取食 D帮助22、小明傍晚带小狗出去散步，小狗沿途撒尿，这属于行为，途中遇到另一只小狗，两只狗

9、相对吼叫，这属于行为。23、俗语说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这说明动物的本能行为是通过和进化来的。24、科学家们在野外研究动物主要用，而在实验室探究动物的某一行为主要使用。25、将下列现象与所属行为的正确关系用线连起来。A.黄鼠狼偷鸡 a.防御行为B.大雁的迁飞 b.攻击行为C.蚂蚁共同搬运食物 c.社群行为D.两只雄师在搏斗 d.节律行为E.野兔时时竖起耳朵听周围的动静 e.取食行为提高训练：26杜鹃将卵产在大山雀的巢内，靠大山雀孵卵和喂养幼鸟，大山雀充当杜鹃幼鸟“养母”，这种现象是：()A杜鹃的攻击行为B杜鹃的繁殖行为C杜鹃的防御行为D“养母”的繁殖行为27、让条纹文鸟孵化灰头

10、文鸟的卵，并将孵出的雄灰头文鸟隔离饲养直至性成熟，然后让这只鸟在雌条纹文鸟和雌灰头文鸟间选择配偶，结果它只会向雌条纹文鸟显示求偶行为。这是因为（ ）A、 动物的本能 B、雄灰头文鸟的学习行为C、雄灰头文鸟的推理 D、雌条纹文鸟比雌灰头文鸟更漂亮28、蚁群中的工蚁整天忙忙碌碌搬运食物的行为属于（）A后天性的防御行为和贮食行为B后天性的社群行为和节律行为C先天性的防御行为和节律行为D先天性的社群行为和贮食行为29、（1999年广西竞赛）一般认为迁徙是鸟类的一种，是鸟类对长期适应的结果。30、（2000年山西竞赛）在农业生产上可以利用动物的某些行为来防治害虫。请分析下面实例：粘虫大发生年代，它的幼虫

11、危害小麦时，农民用木棍、簸箕等工具，顺麦陇敲打麦株，害虫受震下落到簸箕中，这样可集中消灭害虫。农民利用的是动物的行为。 31、实验人员想了解新孵化的鸟类是怎样获得对它们母亲的情感的。他们选择了6只刚孵化的小鸭。小鸭、刚孵化出来就被从它们的出生地移走了，使它们没有见到自己的母亲。小鸭、还和它们的母亲在一起。 实验人员给小鸭、展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现小鸭、模仿母鸭的行为并随时跟随在气球左右。请选择：小鸭、的行为发展过程可以用下列哪个术语描述：( )A先天行为 B条件反射 C本能 D学习行为小鸭、最好被称为A实验模型 B对照组 C 实验组 D一个变量如果不是把小

12、鸭、放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则小鸭、：A它们可能吓唬其他鸭子 B它们将失去繁殖能力C它们会发出类似猫的声音 D它们会认为猫是它们的母亲32、螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这时实际上是白天。请分析说明：、 螳螂昼伏夜出，说明它具有行为，这是螳螂的。 、 本实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中因素的影响。 、 根据螳螂的习性，你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是。 33、（2000年全国竞赛）蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈。科学家给它们

13、注射一种药液后，把它们放回原来的领地上。鼠兔仿佛变了样。它们不再带有原来的强烈保卫自己领地的愿望了，其中有几只甚至跑到领地界线以外。在它们居住的地方出现一片混乱，鼠兔从这一个洞穴跑到另一个洞穴里，请回答：鼠兔被注射的药液应具有什么作用？如果过一段时间，鼠兔体内的药物失去了作用。你认为在这一地域会出现什么现象，鼠兔将突出表现出哪种行为？第16章 动物的行为1.A 2.C 3.D 4.C 5.C 6.C 7.A 8.A 9.B 10.A 11.C 12.B 13.A 14.C 15.A 16.D 17.C 18.D 19.A 20.C 21.A 22. 领域、攻击 23. 遗传、自然选择 24.观

14、察法、实验法 25. A-e B-d C-c D-b Ea 26. B 27. B 28. D 29. 本能 外界生活环境 30. D B D 32. 节律、先天性行为 光 夜晚 33, 抑制攻击行为 重新划分领地，突出攻击行为以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！按住CTRL键点击文字链接 【强烈推荐精品资源】 分 类 A管理培训精品 B论文方案报告 C营销策划精品 D求职面试礼仪 E教育教管精品 E热卖试题题库 E精品教程教案 E高考真题解析 F高中数学精选 G初中数学精选 H小学数学精选 I语文教学精选 J英语精品文档 K政史地等精品 L理化生等精品M

15、音体美等精品 N小学全册教案 N各科教学文档 N教师工作文档 N高三数学一轮 O各类资格考试 PPT技巧及模板 Q心理学等相关 R成功励志经验 S百科知识大全 各种表格大全 U休闲娱乐健身 V电子课本大全 能人士的50个习惯 在行动前设定目标 有目标未必能够成功，但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説：“成功就是目标的达成，其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。 一次做好一件事 著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断：“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内

16、不遗余力地做一件事”这一信条的实践。 培养重点思维 从重点问题突破，是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考，就等于无主要目标，做事的效率必然会十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多了。 发现问题关键 在许多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説：“通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。” 把问题想透彻 把问题想透彻，是一种很好的思维品质。只要把问题想透彻了，才能找到问题到底是什么，才能找到解决问题最有效的手段。 不找借口 美国成功学家格兰特纳说过这样的话：“如果你有为自己系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会！”一个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。一名高效能人士不会到处为自己找借口，开脱责任；相反，无伦出现什么情况，他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。 要事第一 创设遍及全美的事务公司的亨瑞。杜哈提说，不论他出多小两种能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要程度来做事。因此，在工作中，如果我们不能选择正确的事情去做，那么唯一正确的事情就是停止手头上的事情，直到发现正确的事情为止。 运假公济私,那么你要尝试学习如何与不同的人相处,提高自己化