我爱我师_我知我师.ppt

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1、春之相知走近我师 静静地凝视一朵花，感觉什么是一花一天堂“我对老师知多少”：请你用形象的语言描述一位老师，让同学们猜猜他（她）是谁。学生所向往的师生关系学生所向往的师生关系老师所向往的师生关系老师所向往的师生关系 请你讲述一件与老师交往过程中感受最深的一件事，并谈谈你从中明白了什么？为什么师生之间会发生矛盾？假如你是老师（举例）（学会从老师的角度考虑问题，体谅、理解自己的老师。）你最喜欢什么样的老师？大声讲出心声！它可以是一句真诚的感谢，一句赞美，一个祝福，一个心愿，一点歉意或者一个能促进良好师生关系建立的建议。1谈谈对建立良好的师生关系的理解，及谈谈对建立良好的师生关系的理解，及其极其重要的

2、作用。其极其重要的作用。对于那些容易破坏师生关系的现象，本班对于那些容易破坏师生关系的现象，本班是否存在？哪些现象通过努力是可以避免是否存在？哪些现象通过努力是可以避免的？的？程门立雪 宋代学者杨时，小时侯和游酢（zu）拜程颐为师。有一次，他们去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他们便无言地站在门外等候。当时，天降大雪，待老师醒来，雪已下了一尺多深。纷扬飘飞的大雪中，两个静立的身影，镶嵌出一道永恒而美丽的风景你从这个故事中领悟到了什么？冬之明证敬重我师 天空的颜色已转为冰寒的鸽灰色，而在我心中，你却站成一棵长青的树您是蓝天，我就是白云，在您宽阔的胸怀里畅游！老师，我想对您说：您是安全的港湾，我就是一只扬帆的小船，在您平静的碧波里荡漾！老师，我想对您说：您是一首动人的乐曲，我就是乐谱上流动的音符，在您充满爱的旋律中跳跃！老师，我想对您说：您是火红的太阳，我就是土坡上刚萌芽的小苗，在您温暖的怀抱中成长！老师，您多么伟大，多么亲切，多么慈祥，您用自己的一生，培养了多少国家栋梁！老师，我想对您说老老师师，我我想想对对您您说说