2第二单元我们周围的空气总复习课件精品中学ppt课件.ppt

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1、2第二第二单元我元我们周周围的空气的空气总复复习课件件精品中学精品中学ppt课件件知识网络2021/1/42考点聚焦考点考点1空气中的主要成分空气中的主要成分78%21%0.94%0.03%0.03%2021/1/43注意注意 空气中的成分指的是气体的体积分数，不是质量分数。空气中的成分指的是气体的体积分数，不是质量分数。一一般般来来说说，空空气气的的成成分分比比较较固固定定。这这是是因因为为动动植植物物的的呼呼吸吸和和腐腐烂烂、物物质质的的燃燃烧烧、钢钢铁铁的的锈锈蚀蚀等等都都需需要要消消耗耗大大量量的的氧氧气，但是绿色植物在日光下进行光合作用会放出大量的氧气，从而使氧气量保持相对平衡。气，

2、但是绿色植物在日光下进行光合作用会放出大量的氧气，从而使氧气量保持相对平衡。2021/1/44考点考点2空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定(1)药品：一般用红磷。药品：一般用红磷。(2)仪器：集气瓶、燃烧匙、橡皮塞、弹簧夹、乳胶管、玻璃导管、烧杯等。仪器：集气瓶、燃烧匙、橡皮塞、弹簧夹、乳胶管、玻璃导管、烧杯等。(3)装置：如图装置：如图51所示。所示。(4)步骤：步骤：检查装置的气密性；检查装置的气密性；在集气瓶中装少量的水，再把水以上的部分分成五等份做上记号；在集气瓶中装少量的水，再把水以上的部分分成五等份做上记号；点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶内并把塞子塞紧；点燃燃烧匙内的红磷，立

3、即伸入瓶内并把塞子塞紧；待红磷燃烧停止，温度降低到室温后打开弹簧夹。待红磷燃烧停止，温度降低到室温后打开弹簧夹。2021/1/452021/1/46452P2O52021/1/47注注意意 可可燃燃物物要要求求是是在在空空气气中中能能和和氧氧气气反反应应又又不不生生成成气气体体的的固固体体；红红磷磷要要过过量量，确确保保和和容容器器内内空空气气里里的的氧氧气气充充分分反反应；应；容器密闭，有良好的气密性，观察水面进入容器里的高度时应待容器中的温度冷却至常温。容器密闭，有良好的气密性，观察水面进入容器里的高度时应待容器中的温度冷却至常温。2021/1/48考点考点3空气对人类生活的重要作用空气对

4、人类生活的重要作用氧气：氧气：供给呼吸，如、等；供给呼吸，如、等；支持燃烧，如金属切割、炼钢，宇宙航行等。支持燃烧，如金属切割、炼钢，宇宙航行等。氮气：常用作保护气，如；制硝酸和化肥的重要原料；用于医疗手术、超导材料。氮气：常用作保护气，如；制硝酸和化肥的重要原料；用于医疗手术、超导材料。稀有气体：常用作保护气，如稀有气体：常用作保护气，如；在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源；用于激光技术或医疗麻醉。；在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源；用于激光技术或医疗麻醉。潜水潜水医疗急救医疗急救食品包装充氮防腐食品包装充氮防腐 灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用灯泡中充稀有气体

5、以使灯泡耐用2021/1/49考点考点4空气的污染及防治空气的污染及防治随着现代工业的发展，排放到空气中的粉尘和有害气体会改变空气成分，造成空气污染。有害气体主要是指、。随着现代工业的发展，排放到空气中的粉尘和有害气体会改变空气成分，造成空气污染。有害气体主要是指、。防治空气污染可以从两方面考虑：防治空气污染可以从两方面考虑：减少污染物的产生。减少污染物的产生。如：改进生产工艺、改善燃料结构等；如：改进生产工艺、改善燃料结构等；有效转化有害物有效转化有害物质，如：植树造林等。质，如：植树造林等。提提示示 监监测测空空气气环环境境质质量量的的空空气气质质量量日日报报主主要要包包含含三三项项内内容

6、容：首首要要污污染染物物、空空气气污污染染指指数数和和空空气气质质量量级级别别。污污染染指指数数在在0500之间，是一个相对数值，数值越小，表示污染物的含量越少，空气质量越好。之间，是一个相对数值，数值越小，表示污染物的含量越少，空气质量越好。二氧化硫二氧化硫氮氧化物氮氧化物一氧化碳一氧化碳2021/1/410考点考点5氧气的性质氧气的性质1物理性质：通常状况下，是色味，物理性质：通常状况下，是色味，溶于水，密度比空气略，液态或固态时颜色变为色。溶于水，密度比空气略，液态或固态时颜色变为色。2化学性质：氧气是一种化学性质的气体，具有氧化性。在点燃的条件下，能跟木炭、硫、铁反应，同时放出热量。化

7、学性质：氧气是一种化学性质的气体，具有氧化性。在点燃的条件下，能跟木炭、硫、铁反应，同时放出热量。无无无无气体气体不易不易大大淡蓝淡蓝比较活泼比较活泼2021/1/411氧气与几种常见物质的反应比较表氧气与几种常见物质的反应比较表222021/1/412452P2O5323O42021/1/413注意注意 某些物质在氧气中燃烧的现象，由于氧气浓度的不同存在差异。某些物质在氧气中燃烧的现象，由于氧气浓度的不同存在差异。木炭在纯氧中点燃后剧烈燃烧，发出白光，放出热量；在空气中燃烧则发红光。木炭在纯氧中点燃后剧烈燃烧，发出白光，放出热量；在空气中燃烧则发红光。硫在纯氧中点燃后燃烧得更旺，发出蓝紫色火

8、焰，放出热量；在空气中燃烧则发出微弱的淡蓝色火焰。硫在纯氧中点燃后燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰，放出热量；在空气中燃烧则发出微弱的淡蓝色火焰。铁在空气中不能被点燃，只能烧成红热；在纯氧中点燃则火星四射，放出热量。铁在空气中不能被点燃，只能烧成红热；在纯氧中点燃则火星四射，放出热量。2021/1/414考点考点6氧气的制法氧气的制法1实验室制法实验室制法1.22H2OO2223O22K242O22021/1/415(2)用高锰酸钾制取氧气的操作要点用高锰酸钾制取氧气的操作要点装配好仪器，要进行。装配好仪器，要进行。试管口应倾斜，防止水滴回流到试管底部，而使试管破裂。试管口应倾斜，防止水滴回流到试管

9、底部，而使试管破裂。瓶口瓶口气密性检查气密性检查略向下略向下注意注意(1)在在H2O2制氧气中，制氧气中，2是催化剂，在是催化剂，在4制氧气中，制氧气中，2是生成物。是生成物。2021/1/416伸入试管内的导管，应即可，便于气体排出。导管上应套上一段橡皮管，便于操作，以免折断导管。伸入试管内的导管，应即可，便于气体排出。导管上应套上一段橡皮管，便于操作，以免折断导管。用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞，用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。加热时，先使试管均匀受热，然后集中在试管底部加热。加热时，先使试管均匀受热，然后集中在试管底

10、部加热。用排水法收集氧气时，应等气泡连续而均匀放出时，再收集氧气。用排水法收集氧气时，应等气泡连续而均匀放出时，再收集氧气。用排水法收集完毕，应先将移出水面，再，防止水进入试管中，使试管炸裂。用排水法收集完毕，应先将移出水面，再，防止水进入试管中，使试管炸裂。只稍伸出橡皮塞只稍伸出橡皮塞一团棉花一团棉花移动酒精灯移动酒精灯导管导管熄灭酒精灯熄灭酒精灯2021/1/4172工业制法工业制法利用液态氮、液态氧的不同，用分离液态空气的方法制取氧气。利用液态氮、液态氧的不同，用分离液态空气的方法制取氧气。注注意意 氧氧气气的的工工业业制制法法是是物物理理变变化化，氧氧气气的的实实验验室室制制法法则则是

11、是化化学学变变化化。近近年年来来，出出现现了了利利用用膜膜分分离离技技术术富富集集空空气气中中氧氧气的方法。气的方法。沸点沸点2021/1/418归类示例类型一空气中的成分类型一空气中的成分命题角度：从气体的性质、含量考查空气的成分。命题角度：从气体的性质、含量考查空气的成分。例例12010山西山西空气中含量较多且性质比较活泼的气体是空气中含量较多且性质比较活泼的气体是()A氮气氮气B氧气氧气C二氧化碳二氧化碳D水蒸气水蒸气方方法法点点拨拨 空空气气不不是是一一种种单单一一的的物物质质，而而是是由由多多种种气气体体组组成成的的，是是混混合合物物。含含量量较较多多的的是是氮氮气气和和氧氧气气，但

12、但氮氮气气的的化化学学性性质质不活泼，氧气的化学性质比较活泼。不活泼，氧气的化学性质比较活泼。B2021/1/419类型二空气中氧气含量的测定类型二空气中氧气含量的测定命题角度：利用红磷燃烧的实验探究空气中氧气的含量。命题角度：利用红磷燃烧的实验探究空气中氧气的含量。例例22010金金华华某某课课外外活活动动小小组组在在学学习习了了教教材材“空空气气中中氧氧气气含含量量的的测测定定”实实验验，知知道道P2O5不不能能随随便便排排放放到到空空气气中中，否否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：2021/1/420在由两个注射器组成的密闭系统内共有

13、在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 空气，如图空气，如图52所示。然后给装有红磷的玻璃管加热，同时交替推动两个注射器的活所示。然后给装有红磷的玻璃管加热，同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：(1)实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约。实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约。(2)

14、在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是。在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是。10使注射器内的氧气充分与红磷反应使注射器内的氧气充分与红磷反应2021/1/421写出该反应的化学方程式。写出该反应的化学方程式。(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是(写出其中一种写出其中一种)。方方法法点点拨拨 空空气气中中氧氧气气含含量量的的测测定定实实验验方方法法各各异异，但但其其原原理理是是一一致致的的，即即利利用用可可燃燃物物在在密密闭闭容容器器内

15、内的的空空气气中中燃燃烧烧，耗耗尽尽其其中中的的氧氧气气，使使容容器器内内气气体体的的压压强强小小于于外外界界大大气气压压，水水(或或其其他他液液体体)进进入入容容器器内内的的体体积积约约为为消消耗耗的的氧氧气气的的体体积积，从从而而得得出出结结论论。但但实验时，应注意可燃物必须过量实验时，应注意可燃物必须过量(或足量或足量)；装置气密性必须好；燃烧完毕，必须等装置冷却至常温后，才能打开弹簧夹。；装置气密性必须好；燃烧完毕，必须等装置冷却至常温后，才能打开弹簧夹。装置漏气装置漏气(合理即可合理即可)2021/1/4222021/1/423类型三影响空气质量的因素类型三影响空气质量的因素命题角度

16、：了解影响空气质量的因素。命题角度：了解影响空气质量的因素。例例3下列气体中不会造成空气污染的是下列气体中不会造成空气污染的是 ()A二氧化氮二氧化氮B二氧化硫二氧化硫C一氧化碳一氧化碳 D氮气氮气D解析解析 氮气在空气成分中所占的体积最多，不会对空气造成污染。氮气在空气成分中所占的体积最多，不会对空气造成污染。方方法法点点拨拨 空空气气的的成成分分一一般般是是不不变变的的。但但随随着着工工业业生生产产和和交交通通运运输输业业的的迅迅速速发发展展，排排放放到到空空气气中中的的有有害害气气体体和和烟烟尘尘不不断断增增加加，造成了空气的污染。有害气体主要是两个造成了空气的污染。有害气体主要是两个“

17、二二”(二氧化氮、二氧化硫二氧化氮、二氧化硫)一个一个“一一”(一氧化碳一氧化碳)。2021/1/424类型四氧气的化学性质类型四氧气的化学性质命题角度：氧气与铝、磷、铁丝、蜡烛的燃烧反应。命题角度：氧气与铝、磷、铁丝、蜡烛的燃烧反应。例例42011桂林桂林下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是 ()A蜡烛蜡烛 B铝铝C磷磷 D铁铁A方方法法点点拨拨 氧氧气气是是一一种种化化学学性性质质比比较较活活泼泼的的气气体体，在在许许多多反反应应中中主主要要表表现现为为氧氧化化性性。非非金金属属氧氧气气非非金金属属氧氧化化物物；金金属氧气属氧气金属氧化物

18、；含金属氧化物；含C、H元素的物质氧气元素的物质氧气水和二氧化碳。水和二氧化碳。2021/1/425解解析析 铝铝、铁铁是是金金属属，与与氧氧气气反反应应分分别别生生成成固固体体氧氧化化铝铝、四四氧氧化化三三铁铁；磷磷是是非非金金属属，与与氧氧气气反反应应生生成成固固体体五五氧氧化二磷；蜡烛含有化二磷；蜡烛含有C、H元素，与氧气反应生成二氧化碳和水，由于水是液体，故元素，与氧气反应生成二氧化碳和水，由于水是液体，故A选项正确。选项正确。2021/1/426类型五判断是否是催化剂的实验探究类型五判断是否是催化剂的实验探究命题角度：通过实验探究是否是催化剂。命题角度：通过实验探究是否是催化剂。例例

19、52011广广东东学学习习了了MnO2对对过过氧氧化化氢氢的的分分解解有有催催化化作作用用的的知知识识后后。某某同同学学想想：CuO能能否否起起到到类类似似MnO2的的催催化化作作用用呢？于是进行了以下探究。呢？于是进行了以下探究。猜想猜想.CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质改变；不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质改变；.CuO参与反应产生参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质改变；，反应前后质量和化学性质改变；.CuO是反应的催化剂，反应前后是反应的催化剂，反应前后_。质量和化学性质不变质量和化学性质不变2021/1/427实验实验 用天平称量用天平称量0

20、.2 g，取，取5 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：2021/1/428(1)填写下表：填写下表：(2)步骤步骤的目的是的目的是。有气泡放出有气泡放出的质量仍为的质量仍为0.2 g带火星木条复燃带火星木条复燃 与步骤与步骤对比，检验加入前后双氧水的分解速率有无变化对比，检验加入前后双氧水的分解速率有无变化2021/1/429(3)步骤步骤需用到的实验仪器有：铁架台需用到的实验仪器有：铁架台(带铁圈带铁圈)、漏斗、烧杯、。、漏斗、烧杯、。(4)过氧化氢能被催化分解放出过氧化氢能被催化分解放出O2的化学方程式为。的化学方程式为。拓展拓展 要探究步骤要

21、探究步骤作催化剂的的其他化学性质，还应补做的实验是作催化剂的的其他化学性质，还应补做的实验是(写一种写一种)。玻璃棒玻璃棒 用用H2(或、或炭粉或、或炭粉)还原固体，观察是还原固体，观察是 否能变成红色的铜；或加入稀酸否能变成红色的铜；或加入稀酸(稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸)溶解固体，观察是否能生成蓝色的铜盐溶液溶解固体，观察是否能生成蓝色的铜盐溶液(合理均可合理均可)2021/1/430方方法法点点拨拨 用用过过氧氧化化氢氢制制取取氧氧气气需需要要催催化化剂剂。判判断断是是否否是是催催化化剂剂，要要抓抓住住在在反反应应前前后后具具有有的的“一一变变两两不不变变”的的特特点点

22、。“一一变变”是是指指化化学学反反应应速速率率改改变变，“两两不不变变”是是指指反反应应前前后后催催化化剂剂本本身身的的质质量量和和化化学学性性质质均均不不变变。通通常常采采用用对对比比法法来来探探究究有有无无催催化剂对反应速率的影响。化剂对反应速率的影响。2021/1/431解解析析 步步骤骤将将0.2 g 加加入入到到5 5%的的过过氧氧化化氢氢溶溶液液于于试试管管中中，可可观观察察到到溶溶液液中中迅迅速速放放出出气气泡泡，并并使使带带火火星星的的木木条条复复燃燃；步步骤骤是是不不加加时时，观观察察带带火火星星的的木木条条是是否否复复燃燃，起起到到与与步步骤骤进进行行对对比比的的作作用用；

23、但但要要证证明明是是否否是是催催化化剂剂，还还需需要要测测定定反反应应前前后后其其质质量量变变化化和和的的化化学学性性质质是是否否改改变变，只只有有反反应应前前后后的的质质量量和和化化学学性性质质都都不不变变，才才能能得得出出是是分分解解过过氧氧化化氢氢反反应应的的催催化化剂剂的的结结论论。用氢气还原能变成红色的或加稀硫酸能反应生成蓝色的铜盐溶液，均说明在反应前后的化学性质不变。用氢气还原能变成红色的或加稀硫酸能反应生成蓝色的铜盐溶液，均说明在反应前后的化学性质不变。2021/1/432类型六熟悉实验室制取氧气的实验步骤类型六熟悉实验室制取氧气的实验步骤命题角度：实验室制取氧气的操作要领。命题

24、角度：实验室制取氧气的操作要领。2021/1/433例例62010佛山佛山图图54是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是 ()A气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂C加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D停止加热：先把导管移出水

25、面，再熄灭酒精灯停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯C2021/1/434方方法法点点拨拨 高高锰锰酸酸钾钾加加热热制制取取氧氧气气时时，应应先先检检查查装装置置的的气气密密性性，接接着着装装药药品品，将将试试管管固固定定，再再给给试试管管加加热热，一一段段时间后收集氧气，收集完毕要先取出导管，再熄灭酒精灯。注意两个关键顺序时间后收集氧气，收集完毕要先取出导管，再熄灭酒精灯。注意两个关键顺序“先检后装先检后装”“”“撤管熄灯撤管熄灯”。解析解析 给装有高锰酸钾的试管加热时，为了防止试管的破裂，先要预热，然后再对准药品所在位置集中加热。给装有高锰酸钾的试管加热时，为了防止试管的破裂，先要预热，然后再对准药品所在位置集中加热。2021/1/435