二力合成、二力平衡、牛顿定律、惯性.ppt

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1、北京专用北京专用第4课时 二力的合成二力平衡惯性及牛顿第一定律 第第4 4课时二力的合成二力平衡课时二力的合成二力平衡惯性及牛顿第一定律惯性及牛顿第一定律 北京专用北京专用京考解读第4课时 京考解读考考纲纲要求要求1.1.合力的概念；合力的概念；2.2.同一直同一直线线上二力的合成；上二力的合成；3.3.二力平衡的条件；二力平衡的条件；4.4.运用二运用二力平衡的条件解决有关力平衡的条件解决有关问题问题；5.5.物体的物体的惯惯性；性；6.6.牛牛顿顿第一定律第一定律近三年近三年年份年份题题型型分分值值难难易程度易程度考点考点20092009多多选选3 3分分中中二力平衡的条件二力平衡的条件中

2、考考中考考20102010多多选选3 3分分中中同一直同一直线线上二力的合成；物体上二力的合成；物体的的惯惯性性查查情况情况20112011多多选选3 3分分中中二力平衡的条件二力平衡的条件预测预测20122012预测预测20122012年以多年以多选题选题的形式出的形式出现现，主要考，主要考查查运运动动和力的关系，此部分内和力的关系，此部分内容独占容独占3 3分分北京专用北京专用考点聚焦考点1同一直线上二力的合成 第4课时 考点聚焦北京专用北京专用考点2 2二力平衡 第4课时 考点聚焦1 1力的平衡和平衡状态力的平衡和平衡状态物体受几个力的作用时，保持物体受几个力的作用时，保持_或或_状态，

3、状态，则这几个力的作用效果相互则这几个力的作用效果相互_，相当于物体，相当于物体_，我们就说，我们就说这几个力平衡，这时物体处于平衡状态。这几个力平衡，这时物体处于平衡状态。2 2二力平衡二力平衡静止状态静止状态 匀速直线运动匀速直线运动 抵消抵消 不受力不受力 北京专用北京专用第4课时 考点聚焦定定义义物体在受到两个力的作用物体在受到两个力的作用时时，如果能保持，如果能保持_状状态态或或_状状态态，称，称为为二力平衡二力平衡条件条件二力作用在二力作用在_物体上、大小物体上、大小_、方向、方向_、两个力、两个力在在_上上判断判断方法方法四个条件缺一不可，必四个条件缺一不可，必须须同同时满时满足

4、。足。八字原则：八字原则：“同体、等大、反向，同体、等大、反向，共线共线”应应用用已知一个力的大小和方向，确定另一个力的大小和方向已知一个力的大小和方向，确定另一个力的大小和方向判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法静止静止 匀速直线运动匀速直线运动 同一同一 相等相等 相反相反 一条直线一条直线 北京专用北京专用第4课时 考点聚焦 注意注意 物体处于平衡状态可能是受到平衡力的作用，也可物体处于平衡状态可能是受到平衡力的作用，也可能是因为没有受到力的作用。能是因为没有受到力的作用。北京专用北京专用考点3惯性及牛顿第一定律 第

5、4课时 考点聚焦1惯性惯性定定义义物体保持物体保持_状状态态或或_状状态态不不变变的性的性质质理解理解惯惯性是物体的固有性是物体的固有_，一切物体在任何情况下都有，一切物体在任何情况下都有惯惯性性记忆口诀：记忆口诀：物体有惯性，物体有惯性，惯性物属性，惯性物属性，大小质量定，大小质量定，无论动与静无论动与静惯惯性性_力，力有三要素，力，力有三要素，惯惯性只有大小；所以我性只有大小；所以我们们对惯对惯性性进进行描述行描述时时，只能，只能说说某物体某物体“具有具有”或或“由于由于”惯惯性，性，而不能而不能说说某物体某物体“受到受到”或或“产产生生”了了惯惯性性静止静止 匀速直线运动匀速直线运动 属

6、性属性 不是不是 北京专用北京专用第4课时 考点聚焦理解理解惯惯性的大小只与物体的性的大小只与物体的_有关，有关，质质量大，物体的量大，物体的惯惯性就性就_，运，运动动状状态态就不容易改就不容易改变变；与物体是否受力、是否运；与物体是否受力、是否运动动、运运动动快慢、是否失重均无关快慢、是否失重均无关利用利用如拍打衣服上的灰如拍打衣服上的灰尘尘，体育比，体育比赛赛中的各种投中的各种投掷项掷项目、跳目、跳远远等等危害危害如：大多数的交通事故、如：大多数的交通事故、绊绊倒等倒等质量质量 大大北京专用北京专用第4课时 考点聚焦2.牛顿第一定律牛顿第一定律 古古人人观观点点名称名称观观点点备备注注亚里

7、士亚里士多德多德认为认为_通通过过想象思考想象思考伽利略伽利略认为认为物体的运物体的运动动_力来力来维维持持通通过实验进过实验进一步一步推理推理牛牛顿顿一切物体在没有受到力的作用一切物体在没有受到力的作用时时，总总保保持持_状状态态或或_状状态态实验实验假想假想推推理理牛牛顿顿第一定第一定律律力是维持物体运动的原因力是维持物体运动的原因 不需要不需要 静止静止 匀速直线运动匀速直线运动 北京专用北京专用第4课时 考点聚焦探究：阻力探究：阻力对对物体运物体运动动的影响的影响实验实验装置装置探究探究方法方法_、转换转换法法实验实验过过程程使小使小车车从同一高度滑下的目的是使小从同一高度滑下的目的是

8、使小车车到达水平面到达水平面时时的的_相同；相同；在在这这一一实验实验中需要改中需要改变变的是接触面的的是接触面的_，做法是分，做法是分别别将毛巾、棉将毛巾、棉布、木板布、木板铺铺上，分上，分别进别进行行实验实验；实验实验中通中通过观过观察小察小车车在水平面运在水平面运动动的的_来来显显示阻力示阻力对对物体运物体运动动的的影响影响控制变量法控制变量法 速度速度 粗糙程度粗糙程度 距离距离 北京专用北京专用第4课时 考点聚焦得出得出结论结论平面越光滑，小平面越光滑，小车车运运动动的距离的距离_，这说这说明小明小车车受到的阻力越小，受到的阻力越小，速度减小的速度减小的_。进进行推理：如果运行推理：

9、如果运动动物体不受力，它将永物体不受力，它将永远远做做_运运动动牛牛顿顿第第一定律一定律_物体物体_，总总保持保持_越长越长 越慢越慢 静止状态或匀速直线运动状态静止状态或匀速直线运动状态 在不受力作用时在不受力作用时 一切一切 匀速直线匀速直线 北京专用北京专用第4课时 考点聚焦点拨点拨(1)牛顿第一定律是通过分析实验事实，再进一步概括、牛顿第一定律是通过分析实验事实，再进一步概括、推理得出来的，并不是实验定律；推理得出来的，并不是实验定律；(2)“一切一切”是说定律对于所有的物体普遍适用；是说定律对于所有的物体普遍适用；(3)“没有力的作用没有力的作用”是指定律成立的条件，包含两层意思：一

10、是指定律成立的条件，包含两层意思：一是理想状况，即物体确实没有受到任何力的作用；二是指物体所受各是理想状况，即物体确实没有受到任何力的作用；二是指物体所受各力的总效果为零；力的总效果为零；(4)对牛顿第一定律中对牛顿第一定律中“或或”字的含义，我们可以理解为：物体字的含义，我们可以理解为：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动。永远做匀速直线运动。北京专用北京专用第4课时 考点聚焦静止静止 匀速直线运动匀速直线运动 运动速度快慢改变运动速度快慢改变 北京专用北京专用知识纵横第4课时 知识纵横

11、1.惯性与惯性定律惯性与惯性定律(牛顿第一定律牛顿第一定律)的区别的区别惯惯性性惯惯性定律性定律(牛牛顿顿第一定律第一定律)区区别别惯性是物体本身的一种属性惯性是物体本身的一种属性惯性定律是物体不受力或受平惯性定律是物体不受力或受平衡力时遵循的运动规律衡力时遵循的运动规律无无论论物体是否受力，无物体是否受力，无论处论处于于何种运何种运动动状状态态，物体都具有，物体都具有惯惯性性惯惯性定律的成立是有条件的，性定律的成立是有条件的，即：只有物体在不受力或受平即：只有物体在不受力或受平衡力衡力时时才成立才成立北京专用北京专用第4课时 知识纵横2.平衡力与相互作用力的比较平衡力与相互作用力的比较平衡力

12、平衡力相互作用力相互作用力相同点相同点大小相等；大小相等；方向相反；方向相反；作用在一条直作用在一条直线线上上不同点不同点作用在一个物体上；作用在一个物体上；可以是不同性质的力；可以是不同性质的力；受平衡力的物体失去一个力，受平衡力的物体失去一个力，物体将改变运动状态物体将改变运动状态作用在不同的物体上；作用在不同的物体上；相同性质的力；相同性质的力；同时存在，同时消失同时存在，同时消失北京专用北京专用京考探究类型一同一直线上二力的合成 第4课时 京考探究5 北京专用北京专用第4课时 京考探究 解析解析 首先进行受力分析，足球在竖直向上运动的过程中，受到首先进行受力分析，足球在竖直向上运动的过

13、程中，受到重力和空气阻力，并且两个力的方向都竖直向下，合力大小等于两个重力和空气阻力，并且两个力的方向都竖直向下，合力大小等于两个力大小之和。力大小之和。北京专用北京专用类型二二力平衡 第4课时 京考探究图图4 41 1BD 北京专用北京专用第4课时 京考探究北京专用北京专用第4课时 京考探究北京专用北京专用类型三惯性及牛顿第一定律第4课时 京考探究CD 北京专用北京专用第4课时 京考探究 解析解析 A A选项中将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在选项中将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性，故锤柄上，这是利用了锤头的惯性，故A A错；错；B B中合力是重力和空气阻力中合力是重力和空气阻力的合力，两个力方向都竖直向下，所以合力方向竖直向下，故的合力，两个力方向都竖直向下，所以合力方向竖直向下，故B B错。错。