24.诗经两首《关雎》《蒹葭》优秀课件ppt.ppt

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1、24.诗经两首关雎蒹葭两首关雎蒹葭优秀秀课件件ppt关雎关雎 关关雎雎是是风风之之始始也也，也也是是诗诗经经的的第第一一篇篇。古古人人把把它它冠冠于于三三百百篇篇之之首首，说说明明对对它它评评价价很很高高。孔孔子子说说：“关关雎雎乐乐而而不不淫淫，哀哀而而不不伤伤。”其其声声、情情、文、义俱佳。文、义俱佳。朗读全诗朗读全诗,整体感知整体感知关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。关雎关雎 雎雎鸠鸠在在传传说说中中是是一一种种情情意意十十

2、分分专专一一的的水水鸟鸟，其其一一或或死死，另另一一就就忧忧思思不不食食，憔憔悴悴而而死死。荇菜荇菜小结小结 这这是是一一首首青青年年男男子子的的恋恋歌歌，描描绘绘他他对对一一位位姑姑娘娘一一往往情情深深的的追追求求和和对对美美满满婚婚姻姻的的渴渴望望，反反映映古古代代劳劳动动人人民民对对美美好好爱爱情情的的向往和追求。向往和追求。一、托物起兴：一、托物起兴：开头用开头用“兴兴”，引起读者由鸟及人的相关，引起读者由鸟及人的相关联想。联想。品读全诗，探究艺术特色品读全诗，探究艺术特色三、均为四言，采用一些双声、叠韵字。三、均为四言，采用一些双声、叠韵字。二、重章叠句的表现形式：二、重章叠句的表现

3、形式：重章叠句是指一首诗由若干章构成，每章重章叠句是指一首诗由若干章构成，每章的字句基本相同，只对应地变换少数字词，便的字句基本相同，只对应地变换少数字词，便于尽情抒发作者的于尽情抒发作者的感情，深化意境，增强节奏感情，深化意境，增强节奏感、音乐美。感、音乐美。四、本诗是爱情诗，抒发的感情：思恋、爱四、本诗是爱情诗，抒发的感情：思恋、爱慕慕蒹蒹 葭葭蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ，白白 露露 为为 霜霜 。所所 谓谓 伊伊 人人 ，在在 水水 一一 方方 。溯溯 洄洄 从从 之之 ，道道阻阻 且且 长长 。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 央央 。Jin JiS hu蒹葭：芦苇苍苍：

4、茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流从：追寻阻：艰险溯 游：顺流而下宛：好像、仿佛蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。所所 谓谓 伊伊 人人 ，在在 水水 之之 湄湄 。溯溯 洄洄 从从 之之 ，道道 阻阻 且且 跻跻 。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。jch萋萋：茂盛的样子萋萋：茂盛的样子晞晞:干干湄：岸边，水草交湄：岸边，水草交接的地方接的地方跻：登，上升跻：登，上升坻：水中小洲坻：水中小洲蒹蒹 葭葭 采采 采采 ，白白 露露 未未 已已 。所所 谓谓 伊伊 人人 ，在在 水水 之之 涘涘 。溯溯 洄洄 从从 之之 ，道阻

5、道阻 且且 右右 。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。szh采采：茂盛，众多采采：茂盛，众多未未 已：还没有完已：还没有完 已：停止已：停止涘：水边涘：水边右：弯曲右：弯曲沚：水中沙滩沚：水中沙滩主要内容主要内容 这这首首诗诗描描写写了了一一个个热热恋恋者者对对意意中中人人的的急急切切追追求求和和可可望望而而不不可可及及的的惆惆怅怅失失望望之之情情。大胆说出你的读后感受大胆说出你的读后感受 作品文字简单，内容单纯，给人的美感作品文字简单，内容单纯，给人的美感却非常丰富。能否用几个词概括它的美？却非常丰富。能否用几个词概括它的美？1 1、文字简约文字简约：没有直接抒写主人

6、公对心上人的：没有直接抒写主人公对心上人的 思念之情，只写他左右求索、寻找恋人的行思念之情，只写他左右求索、寻找恋人的行 动，但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的动，但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的 痛苦都含蓄地表现出来。痛苦都含蓄地表现出来。2 2、形象可感形象可感：虽未刻画双方形象，但主人公的：虽未刻画双方形象，但主人公的 执着、执着、“伊人伊人”的高洁我们可以清晰感知。的高洁我们可以清晰感知。3 3、余音饶梁余音饶梁：只写追求之难，伊人：只写追求之难，伊人“宛在宛在”，结，结 果如何，给读者留下想象余地。果如何，给读者留下想象余地。1、烟水迷离的、烟水迷离的景景和主人公如醉如痴的和主人公

7、如醉如痴的情情难解难分难解难分2、深秋一派、深秋一派萧瑟的景象萧瑟的景象和主人公和主人公惆怅失意的心情惆怅失意的心情 浑然一体。浑然一体。3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境界界相互映衬相互映衬。4、“伊人伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋水澄明的水澄明的景致烘托景致烘托出来。出来。意境美意境美 金秋之际，拂晓之时，芦花泛白，清露金秋之际，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水，清为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上烟波万顷，空中雾蔼迷蒙，弯澈澄明，水上烟波万顷，空中雾蔼迷蒙

8、，弯曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此时，曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此时，一位痴情的恋者，踯躅水畔，他热切而急切一位痴情的恋者，踯躅水畔，他热切而急切地追寻着心上的恋人，那恋人好像在水一方，地追寻着心上的恋人，那恋人好像在水一方，但一水盈盈河道阻隔。但一水盈盈河道阻隔。“伊人伊人”可望而不可可望而不可即，于是他徘徊往复，心醉神迷，内心痛苦，即，于是他徘徊往复，心醉神迷，内心痛苦，不可言状。不可言状。蒹葭蒹葭的的艺术特色：艺术特色：1、重章叠句重章叠句。三章只是通过一字三章只是通过一字之易，一韵之转，表现了反复咏唱之易，一韵之转，表现了反复咏唱和缠绵无尽的感情。和缠绵无尽的感情。2、借景起

9、兴。借景起兴。关于关于诗经诗经 诗经诗经约成书于约成书于春秋中期春秋中期（公元前（公元前6世世纪）纪），最初称最初称诗诗，汉代儒者奉为经典，汉代儒者奉为经典，乃称乃称诗经诗经，为五经之一。，为五经之一。诗经诗经是中是中国古代诗歌开端，国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，共最早的一部诗歌总集，共305首首。反映了。反映了西周初期西周初期到到春秋中叶春秋中叶约五百约五百年间的社会面貌。年间的社会面貌。诗经诗经的作品分为的作品分为风、雅、颂风、雅、颂三类，三类，表表现手法有现手法有赋、比、兴赋、比、兴三种。三种。（诗大序诗大序中中称称“诗六义诗六义”）“诗六义诗六义”风风:是多是劳动人民口头创作的是

10、多是劳动人民口头创作的民间歌谣民间歌谣；分；分15国风国风,共共160篇篇.是诗经中的精华是诗经中的精华,有不少篇章揭露贵族统治有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活况和爱情生活.常用复沓手法常用复沓手法,体现民歌特色体现民歌特色.雅雅:多是多是祭祀、宴会的乐歌和史诗祭祀、宴会的乐歌和史诗,分分“大雅大雅”和和 “小小雅雅”,共共105篇篇.颂颂:多是多是宗庙、颂神的乐歌宗庙、颂神的乐歌,有有“周颂周颂”“鲁颂鲁颂”和和“商商颂颂”,共共40篇篇.赋赋:即即陈述铺叙。陈述铺叙。比比:即对人或物加以形象的即对人或物加以形象的比喻。比喻。兴兴:即即借助其他事物作为诗歌开头借助其他事物作为诗歌开头,以以引起引起所要歌咏的内所要歌咏的内容容.诗经多用赋比兴的手法，句式以四言为主，诗经多用赋比兴的手法，句式以四言为主，多用重章叠唱的手法。多用重章叠唱的手法。