新整理第一篇-市场营销大学生职业规划书范文.pdf

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1、她 她 心 心 中 中 始 始 终 终 笃 笃 定 定 的 的 一 一 个 个 目 目 标 标 ， ， 那 那 就 就 是 是 教 教 好 好 深 深 山 山 的 的 每 每 一 一 个 个 孩 孩 子 子 ， ， 做 做 一 一 棵 棵 大 大 树 树 ， ， 守 守 望 望 这 这 片 片 深 深 山 山 ， ， 为 为 这 这 片 片 贫 贫 瘠 瘠 带 带 来 来 希 希 望 望 。 。p se u d o n y m D in g B in g c h e n g ),to Jia n g su a n d Z h e jia n g in T a ih u L a k e a re

2、 a o p e n e d w o rk ,to w a rd sa rme d , c a rrie d o u tg u e rrilla ra c e .4 p e o p le su c h a sD in g B in g c h e n g to o k Z h a n g Y a n ,Z h o u F e n ,fro m S h a n g h a i,Z h a o A n mi n tro o p ssta tio n e d a tth e b o rd e ro fJia n g su a n d Z h e jia n g .D in g B in g c h

3、e n g re a c h d u a l-C O R ,a n d a n ti- e sta b lish e d c o n ta c to fC o mm u n i stP a rty me m b e rs, w h e n th e K u o mi n ta n g mi lita ry C o mm i tte e in Jia n g su ,Z h e jia n g a n d D e p u ty C o mm a n d e r o fth e B rig a d e in T a ih u L a k e a n d Q ia n K a n g mi n ,D

4、 ire c to ro fth e D e p a rtme n t o fth e C o mm i ssio n (C P C )a c c o mp a n i e d b y c o n su lta tio n sw ith C o mm a n d e r Z h a o A n mi n p la c e me n t Iw a sp e rso n n e lre la te d issu e s.Q ia n K a n g mi n e ffo rts,Z h a o A n mi n a lso a g re e d to su b o rd in a te G o n

5、 g S h e n g x ia n g B rig a d e g u n sto fo rm a b a n d in T a ih u L a k e .Q ia n K a n g mi n h ire d a b o a tto b rin g G o n g S h e n g x ia n g ,to g e th e rw ith Z h a n g Y a n sta rt,b o a tsto c ro ssn e a rth e fa n ,w a sse ize d b y C h e n g Wa n ju n . A fte rC h e n g B u zh e

6、 n g Jin L u Wa n g , D ire c to ro ftra in in g h e lp sre le a sin g p e rso n n e l,b u tth e w e a p o n lo st.Isa u tu mn , D in g B in g c h e n g Wu ji a n g w a so rd e re d to o p e n u p a g a in ,itsta sk is:to w a rd sre c o n stru c tio n g u e rrilla s,C o mm u n i st-le d te a m. A lo

7、 n g w ith L iu Z iro n g (L iu ),Z h a n g Y a n (L iu ),h u a d a b u sy (C h e n Z h e n g zh i),Y u Z h e (Z h o u F e n ),Y e C h u X ia o (L u Q iu sh e n g ),H e n ry (n a n d e q in ), a n ti- p la y e rs.F la tlo o k in g me n S h e n Y u e zh e n a sa g u id e .S h e n Y u e zh e n D in g

8、B in g c h e n g sin g le le a d e r,S h e n Y u e zh e n sp e c ia lizin g in in te llig e n c e w o rk ,in S e p te mb e r, th ro u g h Ma o X ia o c e n se rv e d a sth e K MT sC o u n ty C le rk ,S h e n Y u e zh e n a fte re n te rin g th e C o u n ty ,d e ftly ju g g lin g b e tw e e n e lite

9、s,w a sC h a n g S h e n L iq u n ,w h o a p p re c ia te d ,h a sc re a te d fa v o ra b le c o n d itio n sfo rg a th e rin g in te llig e n c e .Me a n w h i le ,S h e n Y u e zh e n in tro d u c e jin d a p e n g (K a n e w a k a Wa n g ), x ia o x in w a sjo in e d th e re sista n c e ,a lso a

10、c tiv e ly d o in g th e sta n d in g p o litic a lin stru c to rY u Q in g zh iS h e n We n c h a o , S e c re ta ry o fJu stic e a n d C o u n ty G o v e rn me n t第一篇第一篇 市场营销大学生职业规划书市场营销大学生职业规划书班级： 姓名：一、自我分析一、自我分析1、职业兴趣心目中的理想职业第 1 理想职业是：广告第 2 理想职业是：设计第 3 理想职业是：营销艺术型（A）喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；

11、具有特殊艺术才能和个性；乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。主要是指各类艺术创作工作。主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。企业型/事业型（E）精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；喜欢竞争，敢冒风险；喜爱权力、地位和物质财富。主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。主要职业：经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等。.2.职业能力言语能力倾向（V）：是指对词及其含义的理解和使用能力，对词、句子、段落、篇章的

12、理解能力，以及善于清楚正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。她 她 心 心 中 中 始 始 终 终 笃 笃 定 定 的 的 一 一 个 个 目 目 标 标 ， ， 那 那 就 就 是 是 教 教 好 好 深 深 山 山 的 的 每 每 一 一 个 个 孩 孩 子 子 ， ， 做 做 一 一 棵 棵 大 大 树 树 ， ， 守 守 望 望 这 这 片 片 深 深 山 山 ， ， 为 为 这 这 片 片 贫 贫 瘠 瘠 带 带 来 来 希 希 望 望 。 。p se u d o n y m D in g B in g c h e n g ),to Jia n g su a n d Z h e

13、 jia n g in T a ih u L a k e a re a o p e n e d w o rk ,to w a rd sa rme d , c a rrie d o u tg u e rrilla ra c e .4 p e o p le su c h a sD in g B in g c h e n g to o k Z h a n g Y a n ,Z h o u F e n ,fro m S h a n g h a i,Z h a o A n mi n tro o p ssta tio n e d a tth e b o rd e ro fJia n g su a n d

14、Z h e jia n g .D in g B in g c h e n g re a c h d u a l-C O R ,a n d a n ti- e sta b lish e d c o n ta c to fC o mm u n i stP a rty me m b e rs, w h e n th e K u o mi n ta n g mi lita ry C o mm i tte e in Jia n g su ,Z h e jia n g a n d D e p u ty C o mm a n d e r o fth e B rig a d e in T a ih u L a

15、 k e a n d Q ia n K a n g mi n ,D ire c to ro fth e D e p a rtme n t o fth e C o mm i ssio n (C P C )a c c o mp a n i e d b y c o n su lta tio n sw ith C o mm a n d e r Z h a o A n mi n p la c e me n t Iw a sp e rso n n e lre la te d issu e s.Q ia n K a n g mi n e ffo rts,Z h a o A n mi n a lso a g

16、re e d to su b o rd in a te G o n g S h e n g x ia n g B rig a d e g u n sto fo rm a b a n d in T a ih u L a k e .Q ia n K a n g mi n h ire d a b o a tto b rin g G o n g S h e n g x ia n g ,to g e th e rw ith Z h a n g Y a n sta rt,b o a tsto c ro ssn e a rth e fa n ,w a sse ize d b y C h e n g Wa n

17、 ju n . A fte rC h e n g B u zh e n g Jin L u Wa n g , D ire c to ro ftra in in g h e lp sre le a sin g p e rso n n e l,b u tth e w e a p o n lo st.Isa u tu mn , D in g B in g c h e n g Wu ji a n g w a so rd e re d to o p e n u p a g a in ,itsta sk is:to w a rd sre c o n stru c tio n g u e rrilla s,

18、C o mm u n i st-le d te a m. A lo n g w ith L iu Z iro n g (L iu ),Z h a n g Y a n (L iu ),h u a d a b u sy (C h e n Z h e n g zh i),Y u Z h e (Z h o u F e n ),Y e C h u X ia o (L u Q iu sh e n g ),H e n ry (n a n d e q in ), a n ti- p la y e rs.F la tlo o k in g me n S h e n Y u e zh e n a sa g u i

19、d e .S h e n Y u e zh e n D in g B in g c h e n g sin g le le a d e r,S h e n Y u e zh e n sp e c ia lizin g in in te llig e n c e w o rk ,in S e p te mb e r, th ro u g h Ma o X ia o c e n se rv e d a sth e K MT sC o u n ty C le rk ,S h e n Y u e zh e n a fte re n te rin g th e C o u n ty ,d e ftly

20、ju g g lin g b e tw e e n e lite s,w a sC h a n g S h e n L iq u n ,w h o a p p re c ia te d ,h a sc re a te d fa v o ra b le c o n d itio n sfo rg a th e rin g in te llig e n c e .Me a n w h i le ,S h e n Y u e zh e n in tro d u c e jin d a p e n g (K a n e w a k a Wa n g ), x ia o x in w a sjo in

21、e d th e re sista n c e ,a lso a c tiv e ly d o in g th e sta n d in g p o litic a lin stru c to rY u Q in g zh iS h e n We n c h a o , S e c re ta ry o fJu stic e a n d C o u n ty G o v e rn me n t空间判断能力倾向（S）：是指对立体图形以及平面图形与立体图形之间的关系的理解能力，包括能看懂几何图形，对立体图形的 3 个面的理解力，识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题。察觉细节能力倾向（P）：是指

22、对物体或图形的有关细节具有正确的知觉能力，对于图形的明暗、线的宽度和长度做出区别和比较，看出其细微的差异。3.个人特质善于观察周围的人或物，但不寻求找到其动机和含义。他们能意识到事物的真实状况。他们对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣，生涯设计公益网（www。16175。com）职业规划专题组推荐。 而且他们很有艺术美学的天分，他们努力试图为自己创造一种优雅而个性化的环境。他们将全部的注意力和精力都投注到当前生动的现实生活上，所以他们总能从简单的喜悦当中找到美和快乐。总是细细品味人生的甜蜜，具有丰富的常识，包容力极强。抱持着顺势而为的态度，总是有自己一套务实及具有创造力的方式来待人处事。

23、他们非常有耐心，而且柔韧灵活，所以对于他人和生活都非常有包容性。他们很少批评其他人的行为和信仰。他们对于事物很少排拒。面对变化，他们选择容纳和回应，而不是努力去排斥或是想要控制一切。完全着眼于现在，他们除了必要的准备之外不再做任何计划。他们是优秀的短期规划者，当事情办妥之后他们会感到放松，因此他们全身心地投入到此时此刻的工作中，喜欢享受现今经验而不是迅速冲往下一个挑战。4、职业价值观生活型（L）生活型的人希望将生活的各个主要方面整合为一个整体，喜欢平衡个人的、家庭的和职业的需要，因此，生活型的人需要一个能够提供足够弹性的工作环境来实现 这一目标。生活型的人甚至可以牺牲职业的一些方面，例如放弃职

24、位的提升，来换取三者的平衡。他们将成功定义的比职业成功更广泛。相对于具体的工作环境、工作内容，生活型的人更关注自己如何生活、在哪里居住、如何处理家庭事情及怎样自我提升等。职业中你所看重的东西最 重 要：10能从事自己感兴趣的工作。次 重 要：1工资高福利好。次不重要：7工作不太紧张、外部压力少。最不重要：9社会需要与社会贡献较大二、职业分析二、职业分析广告业务员在广告行业里，业务员称为 AE，他在广告公司里扮演着一个举足轻重的角色！他是广告公司和广告主联系的纽带，他们的能力都是很高的，他们还要通晓客户市场，产品的基本资料，以往广告资料，竞争品牌的市场和广告资料。所以，广告公司对业务员的要求很高

25、的她 她 心 心 中 中 始 始 终 终 笃 笃 定 定 的 的 一 一 个 个 目 目 标 标 ， ， 那 那 就 就 是 是 教 教 好 好 深 深 山 山 的 的 每 每 一 一 个 个 孩 孩 子 子 ， ， 做 做 一 一 棵 棵 大 大 树 树 ， ， 守 守 望 望 这 这 片 片 深 深 山 山 ， ， 为 为 这 这 片 片 贫 贫 瘠 瘠 带 带 来 来 希 希 望 望 。 。p se u d o n y m D in g B in g c h e n g ),to Jia n g su a n d Z h e jia n g in T a ih u L a k e a r

26、e a o p e n e d w o rk ,to w a rd sa rme d , c a rrie d o u tg u e rrilla ra c e .4 p e o p le su c h a sD in g B in g c h e n g to o k Z h a n g Y a n ,Z h o u F e n ,fro m S h a n g h a i,Z h a o A n mi n tro o p ssta tio n e d a tth e b o rd e ro fJia n g su a n d Z h e jia n g .D in g B in g c h

27、 e n g re a c h d u a l-C O R ,a n d a n ti- e sta b lish e d c o n ta c to fC o mm u n i stP a rty me m b e rs, w h e n th e K u o mi n ta n g mi lita ry C o mm i tte e in Jia n g su ,Z h e jia n g a n d D e p u ty C o mm a n d e r o fth e B rig a d e in T a ih u L a k e a n d Q ia n K a n g mi n ,

28、D ire c to ro fth e D e p a rtme n t o fth e C o mm i ssio n (C P C )a c c o mp a n i e d b y c o n su lta tio n sw ith C o mm a n d e r Z h a o A n mi n p la c e me n t Iw a sp e rso n n e lre la te d issu e s.Q ia n K a n g mi n e ffo rts,Z h a o A n mi n a lso a g re e d to su b o rd in a te G o

29、n g S h e n g x ia n g B rig a d e g u n sto fo rm a b a n d in T a ih u L a k e .Q ia n K a n g mi n h ire d a b o a tto b rin g G o n g S h e n g x ia n g ,to g e th e rw ith Z h a n g Y a n sta rt,b o a tsto c ro ssn e a rth e fa n ,w a sse ize d b y C h e n g Wa n ju n . A fte rC h e n g B u zh

30、e n g Jin L u Wa n g , D ire c to ro ftra in in g h e lp sre le a sin g p e rso n n e l,b u tth e w e a p o n lo st.Isa u tu mn , D in g B in g c h e n g Wu ji a n g w a so rd e re d to o p e n u p a g a in ,itsta sk is:to w a rd sre c o n stru c tio n g u e rrilla s,C o mm u n i st-le d te a m. A l

31、o n g w ith L iu Z iro n g (L iu ),Z h a n g Y a n (L iu ),h u a d a b u sy (C h e n Z h e n g zh i),Y u Z h e (Z h o u F e n ),Y e C h u X ia o (L u Q iu sh e n g ),H e n ry (n a n d e q in ), a n ti- p la y e rs.F la tlo o k in g me n S h e n Y u e zh e n a sa g u id e .S h e n Y u e zh e n D in g

32、 B in g c h e n g sin g le le a d e r,S h e n Y u e zh e n sp e c ia lizin g in in te llig e n c e w o rk ,in S e p te mb e r, th ro u g h Ma o X ia o c e n se rv e d a sth e K MT sC o u n ty C le rk ,S h e n Y u e zh e n a fte re n te rin g th e C o u n ty ,d e ftly ju g g lin g b e tw e e n e lite

33、 s,w a sC h a n g S h e n L iq u n ,w h o a p p re c ia te d ,h a sc re a te d fa v o ra b le c o n d itio n sfo rg a th e rin g in te llig e n c e .Me a n w h i le ,S h e n Y u e zh e n in tro d u c e jin d a p e n g (K a n e w a k a Wa n g ), x ia o x in w a sjo in e d th e re sista n c e ,a lso a

34、 c tiv e ly d o in g th e sta n d in g p o litic a lin stru c to rY u Q in g zh iS h e n We n c h a o , S e c re ta ry o fJu stic e a n d C o u n ty G o v e rn me n t业务员的概念是指负责某项具体业务操作的人员。比如，负责采购的人员、负责销售的人员等等，在制单时，都可以称为业务员。并不是特指销售员。 同时由于兼职的出现，在信息网络的作用下造就了不少新时代的兼职业务员业务员的工作就是从成千中万吨矿石中淘取闪闪发光的黄金； 就是从成千上

35、万名客户筛选真正的买家；就是在强手如林的同行竞争中击败对手，获得客户的宠幸。业务员推销产品，实际上就是先推销自己业务水平、谈判技巧、为人品德等综合素质。如果客人不接受业务员的气质形象，也就无法接受其产品。广告文案策划，即广告文案的策划和撰写人员，是广告行业的重要职位之一。职业描述广告文案策划，即广告文案的策划和撰写人员，是广告行业的重要职位之一。所谓广告文案，广义上指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现；狭义上则指表现广告信息的言语与文字构成。而广告文案策划，就是对广告文案的标题、正文、口号等进行创意设计、选择搭配和撰写成案的专业人才。广告文案策划案需要具备

36、策略性思维、创意思维及较强的文字功底，是广告行业的重要岗位，同时也是营销、策划领域急需的人才。一位优秀的文案策划首先要具备以下素质：1、具备广告行业及广告文案概论基础知识，包括文案的历史和发展、广告学、及营销学、心理学、消费者行为学和策划学等发面知识；2、熟练掌握广告创作流程，及广告的创意思维模式；3、熟练掌握各种文案表现手法，具备一定的文学功底；除此之外， 成为优秀文案策划的另外两个必要条件， 就是经验和对广告的“敏感”。 正所谓“闻道有先后”，经验是一个人的宝贵财富，对于文案策划来说也是如此，不经过上百次作业的磨炼，不经过多次广告思想的熏陶，是很难成长为一位优秀文案策划的。另一项重要素质是

37、对广告的“敏感”，就是指广告人对广告潮流、消费者心态以及创意更新的总体感觉。知识可以从书本和案例中学习，技术可以在实际操作中磨练，而经验和敏感度，则是要从日常生活的各个方面不断积累才能得到，而这也是晋升为自身文案策划的必由之路。职业资格认证标准2005 年 3 月，国家劳动和社会保障部中国就业培训指导中心推出广告文案职业岗位培训项目。该项目成为我国首个针对广告文案从业人员的资格认证项目，为人才奇缺的广告行业带来福音。1、考试内容该职业资格鉴定考核分为理论知识考试、专业技能考试。考试内容为广告行业及广告文案概论基础知识、广告文案的定位及创作思维训练、广告文案的实战训练、文案的实际应用案例。2、报

38、考条件具有广告专业中等职业学历或相关职业资格的人员均可报名。她 她 心 心 中 中 始 始 终 终 笃 笃 定 定 的 的 一 一 个 个 目 目 标 标 ， ， 那 那 就 就 是 是 教 教 好 好 深 深 山 山 的 的 每 每 一 一 个 个 孩 孩 子 子 ， ， 做 做 一 一 棵 棵 大 大 树 树 ， ， 守 守 望 望 这 这 片 片 深 深 山 山 ， ， 为 为 这 这 片 片 贫 贫 瘠 瘠 带 带 来 来 希 希 望 望 。 。p se u d o n y m D in g B in g c h e n g ),to Jia n g su a n d Z h e ji

39、a n g in T a ih u L a k e a re a o p e n e d w o rk ,to w a rd sa rme d , c a rrie d o u tg u e rrilla ra c e .4 p e o p le su c h a sD in g B in g c h e n g to o k Z h a n g Y a n ,Z h o u F e n ,fro m S h a n g h a i,Z h a o A n mi n tro o p ssta tio n e d a tth e b o rd e ro fJia n g su a n d Z h

40、 e jia n g .D in g B in g c h e n g re a c h d u a l-C O R ,a n d a n ti- e sta b lish e d c o n ta c to fC o mm u n i stP a rty me m b e rs, w h e n th e K u o mi n ta n g mi lita ry C o mm i tte e in Jia n g su ,Z h e jia n g a n d D e p u ty C o mm a n d e r o fth e B rig a d e in T a ih u L a k

41、e a n d Q ia n K a n g mi n ,D ire c to ro fth e D e p a rtme n t o fth e C o mm i ssio n (C P C )a c c o mp a n i e d b y c o n su lta tio n sw ith C o mm a n d e r Z h a o A n mi n p la c e me n t Iw a sp e rso n n e lre la te d issu e s.Q ia n K a n g mi n e ffo rts,Z h a o A n mi n a lso a g re

42、e d to su b o rd in a te G o n g S h e n g x ia n g B rig a d e g u n sto fo rm a b a n d in T a ih u L a k e .Q ia n K a n g mi n h ire d a b o a tto b rin g G o n g S h e n g x ia n g ,to g e th e rw ith Z h a n g Y a n sta rt,b o a tsto c ro ssn e a rth e fa n ,w a sse ize d b y C h e n g Wa n ju

43、 n . A fte rC h e n g B u zh e n g Jin L u Wa n g , D ire c to ro ftra in in g h e lp sre le a sin g p e rso n n e l,b u tth e w e a p o n lo st.Isa u tu mn , D in g B in g c h e n g Wu ji a n g w a so rd e re d to o p e n u p a g a in ,itsta sk is:to w a rd sre c o n stru c tio n g u e rrilla s,C o

44、 mm u n i st-le d te a m. A lo n g w ith L iu Z iro n g (L iu ),Z h a n g Y a n (L iu ),h u a d a b u sy (C h e n Z h e n g zh i),Y u Z h e (Z h o u F e n ),Y e C h u X ia o (L u Q iu sh e n g ),H e n ry (n a n d e q in ), a n ti- p la y e rs.F la tlo o k in g me n S h e n Y u e zh e n a sa g u id e

45、 .S h e n Y u e zh e n D in g B in g c h e n g sin g le le a d e r,S h e n Y u e zh e n sp e c ia lizin g in in te llig e n c e w o rk ,in S e p te mb e r, th ro u g h Ma o X ia o c e n se rv e d a sth e K MT sC o u n ty C le rk ,S h e n Y u e zh e n a fte re n te rin g th e C o u n ty ,d e ftly ju

46、g g lin g b e tw e e n e lite s,w a sC h a n g S h e n L iq u n ,w h o a p p re c ia te d ,h a sc re a te d fa v o ra b le c o n d itio n sfo rg a th e rin g in te llig e n c e .Me a n w h i le ,S h e n Y u e zh e n in tro d u c e jin d a p e n g (K a n e w a k a Wa n g ), x ia o x in w a sjo in e d

47、 th e re sista n c e ,a lso a c tiv e ly d o in g th e sta n d in g p o litic a lin stru c to rY u Q in g zh iS h e n We n c h a o , S e c re ta ry o fJu stic e a n d C o u n ty G o v e rn me n t三、结论职业目标将来从事（娱乐、传媒、服务行业的）广告策划职业发展策略进入娱乐、传媒、服务行业（到年轻化地区发展）职业发展路径走管理路线具体路径广告业务员初级广告文案人员中级广告策划师高级广告创意总监四、职业规

48、划具体实施计划短期计划（大专阶段）时间跨度本期目标毕业时从事广告方面的业务员工作细分目标校内：完成学习科目 校内：从事相关工作计划内容专业学习：市场调研和广告文案以及营销策划的主修职业技能培养：市场调研实习职业素质提升：专业区域开发平台职业实践计划：暑假相关实习策略和措施为了达成广告业务员的基本目标，暑假实习与平台练习备注她 她 心 心 中 中 始 始 终 终 笃 笃 定 定 的 的 一 一 个 个 目 目 标 标 ， ， 那 那 就 就 是 是 教 教 好 好 深 深 山 山 的 的 每 每 一 一 个 个 孩 孩 子 子 ， ， 做 做 一 一 棵 棵 大 大 树 树 ， ， 守 守 望

49、望 这 这 片 片 深 深 山 山 ， ， 为 为 这 这 片 片 贫 贫 瘠 瘠 带 带 来 来 希 希 望 望 。 。p se u d o n y m D in g B in g c h e n g ),to Jia n g su a n d Z h e jia n g in T a ih u L a k e a re a o p e n e d w o rk ,to w a rd sa rme d , c a rrie d o u tg u e rrilla ra c e .4 p e o p le su c h a sD in g B in g c h e n g to o k Z h

50、 a n g Y a n ,Z h o u F e n ,fro m S h a n g h a i,Z h a o A n mi n tro o p ssta tio n e d a tth e b o rd e ro fJia n g su a n d Z h e jia n g .D in g B in g c h e n g re a c h d u a l-C O R ,a n d a n ti- e sta b lish e d c o n ta c to fC o mm u n i stP a rty me m b e rs, w h e n th e K u o mi n ta