第8课五四运动和成立[说课课件][华东版].ppt

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1、第课第课五四运动和中国共产党成立五四运动和中国共产党成立说课设计说课设计江苏省泗阳中学江苏省泗阳中学陆晓玲陆晓玲新文化运动新文化运动国民革命运动国民革命运动开开端端旧民主主义革命旧民主主义革命新民主主义革命新民主主义革命五五四四运运动动和和中中国国共共产产党党成成立立教学目标教学目标1知识目标：巴黎和会知识目标：巴黎和会 五四运动五四运动 马克思主义在中国的传播马克思主义在中国的传播 共产党早期共产党早期组织的建立组织的建立 中共中共“一大一大”中共中共“二二大大”2能力目标：通过五四运动前后两个能力目标：通过五四运动前后两个阶段以及中共一大和二大对建党的历阶段以及中共一大和二大对建党的历史贡

2、献对比，培养学生比较分析理解史贡献对比，培养学生比较分析理解的能力。的能力。3情感目标：学习五四精神和中共成情感目标：学习五四精神和中共成立是中国历史开天辟地的大事，从此立是中国历史开天辟地的大事，从此中国革命的面目焕然一新。中国革命的面目焕然一新。1.五四运动的经过和历史意义五四运动的经过和历史意义2.中国共产党的成立中国共产党的成立本课内容包括学生运动、工人运本课内容包括学生运动、工人运动、思想运动、涉及两次党代会，事动、思想运动、涉及两次党代会，事件多，头绪繁如何简约地理清线索，件多，头绪繁如何简约地理清线索，说明要点，是一个难点说明要点，是一个难点课文内容有不少理论性概念和新课文内容有

3、不少理论性概念和新名词如何作深入浅出的分析和解释，名词如何作深入浅出的分析和解释，也是一个难点也是一个难点本课用一课时完成。本课用一课时完成。学法、教法：根据学法、教法：根据课程标准课程标准要要求和学生的知识能力水平，指导点求和学生的知识能力水平，指导点拨法、采用拨法、采用 情境教学法、小组合作情境教学法、小组合作讨论法、表演法讨论法、表演法 本课运用的教具：本课运用的教具：POWERPINT课课件平台标语纸牌件平台标语纸牌导导入入新新课课学学习习新新知知课课堂堂练练习习课课堂堂小小结结以电影以电影我的我的导入，导入，既对教材没有介绍的既对教材没有介绍的“巴黎和会巴黎和会”的的背景有了了解，又

4、激发了学生群群激背景有了了解，又激发了学生群群激愤的情绪，直接进入五四运动兴起的愤的情绪，直接进入五四运动兴起的学习学习五四运动的五四运动的兴起兴起通过学生活动来感通过学生活动来感受完成。全班学生站起来，高举标受完成。全班学生站起来，高举标语，高喊口号。表演当时运动兴起语，高喊口号。表演当时运动兴起时的浩大场面，以此感染和感受学时的浩大场面，以此感染和感受学生的心情。生的心情。口号重点口号重点分析分析“外争国权，内惩国外争国权，内惩国贼贼”，指出五四运动性质是一场爱，指出五四运动性质是一场爱国运动。培养学生分析能力和突破国运动。培养学生分析能力和突破难点难点巴黎和会上的权益之争本来是外巴黎和会

5、上的权益之争本来是外交官的事，青年学生为什么要冒被交官的事，青年学生为什么要冒被捕之危险上街游行？反映了什么精捕之危险上街游行？反映了什么精神？神？由学生分析归纳出由学生分析归纳出“天下天下兴亡，匹夫有责兴亡，匹夫有责”的五四精神，并的五四精神，并指出指出“青年节青年节”的由来对学生进行的由来对学生进行情感教育和能力的培养情感教育和能力的培养。想一想想一想五四运动分为几个阶段五四运动分为几个阶段?每个阶段的每个阶段的特征是什么特征是什么?结结论论5月月4日日 北京北京 学生罢课学生罢课6月月3日后日后 上海上海 工人三罢运动工人三罢运动找一找找一找五四运动不是五四运动不是仅有一天仅有一天无产阶

6、级登上无产阶级登上历史舞台，成历史舞台，成为运动的主力为运动的主力全国性全国性的爱国的爱国运动运动培养学生比较分析的能力，培养学生比较分析的能力，突破重难点突破重难点释放学生释放学生罢免三贼罢免三贼拒签和约拒签和约初步胜利工人阶级工人阶级学生总结出五四运学生总结出五四运动的动的结果结果教师指出由于运动的教师指出由于运动的坚决性，从而说明这坚决性，从而说明这是一场彻底的爱国运是一场彻底的爱国运动动过程过程 意义意义在五四运动兴起和过程中对五四运在五四运动兴起和过程中对五四运动的意义都已分析过，这里让学生动的意义都已分析过，这里让学生齐声朗读，感受五四运动的意义，齐声朗读，感受五四运动的意义，对学

7、生进行情感教育。对学生进行情感教育。旧民主主义革命：资产阶级领导旧民主主义革命：资产阶级领导新民主主义革命：无产阶级领导新民主主义革命：无产阶级领导反反帝帝反反封封建建中国共产党成立中国共产党成立阶级基础无产阶级阶级基础无产阶级思想基础马克思主义的传播思想基础马克思主义的传播组织基础共产党早期组织组织基础共产党早期组织条条件件南陈北李，南陈北李，相约建党相约建党学生找出知识点后再学生找出知识点后再理解，实现难点突破理解，实现难点突破知道李大钊和陈独秀的贡知道李大钊和陈独秀的贡献，进行情感教育献，进行情感教育中共中共“一大一大”（年月日）（年月日）中共中共“二大二大”中共第一次全国代表大会中共第

8、一次全国代表大会通过第一个党纲通过第一个党纲选举出第一任中央局书记选举出第一任中央局书记三三个个“第第一一”组织上宣组织上宣告了中共告了中共的诞生的诞生比较中共比较中共“一大一大”“二大二大”的革命纲领，的革命纲领，能说明什么问题呢？能说明什么问题呢？比一比比一比通过比较，使学生认识到当时的革命任通过比较，使学生认识到当时的革命任务是打倒列强除军阀，建立真正的民主国家。务是打倒列强除军阀，建立真正的民主国家。明白明白“二大二大”是是“一大一大”的继续，在思想上的继续，在思想上进一步完成了建党的任务进一步完成了建党的任务不仅实现了重难点的突破而且培养了不仅实现了重难点的突破而且培养了学生比较分析

9、总结的能力，完成对知识学生比较分析总结的能力，完成对知识点的识记点的识记中国共产党成立意义中国共产党成立意义学生齐声朗读，教师分析，主要分学生齐声朗读，教师分析，主要分为为“开天辟地开天辟地”和和“面貌一新面貌一新”两个两个方面方面突破重难点，加强学生对突破重难点，加强学生对重点知识的掌握，实现情感重点知识的掌握，实现情感教育教育三、课堂练习三、课堂练习四、课堂小结展示板书设计四、课堂小结展示板书设计五五四四运运动动导导火火线线巴黎和会拒绝中巴黎和会拒绝中国人民收回山东国人民收回山东的正义要求的正义要求过过程程中心中心:北京北京 上海上海主力主力:学生学生 工人工人结结果果迫使北洋政府让迫使北

10、洋政府让步步,取得初步胜取得初步胜利利历历史史地地位位中中国国新新民民主主主主义义革革命命的的开开端端思想思想基础基础阶级阶级基础基础组织组织基础基础中中共共成成立立无产阶级登无产阶级登上历史舞台上历史舞台推动马克思推动马克思主义的传播主义的传播建立共产党建立共产党早期组织早期组织中中共共成成立立中共中共一大一大中共中共二大二大通通 过过中共纲领中共纲领选选 举举中中 央央 局局最高纲领最高纲领建建 立立共产主义共产主义最低纲领最低纲领反反 帝帝反反 封封 建建开天辟地开天辟地:中国革命产中国革命产生新的领导生新的领导核心核心面貌一新面貌一新:为中国革命为中国革命指明正确的指明正确的方向方向组织组织建党建党思想思想建党建党宣告中宣告中共成立共成立确立革确立革命纲领命纲领建党建党意义意义