数学必修五_数列复习.ppt

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1、数列数列复习课复习课 数列的定义：按一定顺序排列的一列数。数列的分类：1.按项数分 有穷数列 无穷数列2.按项的大小分递增数列 递减数列 摆动数列 常数列一、知识要点一、知识要点一、知识要点一、知识要点 等差（比）数列的定义等差（比）数列的定义 如果一个数列从第如果一个数列从第2项起，每一项与前一项的差项起，每一项与前一项的差（比）（比）等等 于同一个常数，那么这个数列就叫做等差于同一个常数，那么这个数列就叫做等差（比）（比）数数列。列。等差（比）数列的判定方法等差（比）数列的判定方法等差（比）数列的判定方法等差（比）数列的判定方法 1 1、定义法：对于数列、定义法：对于数列、定义法：对于数列

2、、定义法：对于数列 ，若，若，若，若 (常数常数常数常数)，则数列则数列则数列则数列 是等差是等差是等差是等差（比）（比）（比）（比）数列。数列。数列。数列。2 2等差等差等差等差（比）（比）（比）（比）中项：对于数列中项：对于数列中项：对于数列中项：对于数列 ，若，若，若，若 则数列则数列则数列则数列 是等差是等差是等差是等差（比）（比）（比）（比）数列。数列。数列。数列。3.通项公式法通项公式法:4.前前n项和公式法项和公式法:an是公差为d的等差数列 bn是公比为q的等比数列 性质：an=am+(n-m)d性质：性质：若an-k,an,an+k是an中的三项，则2an=an-k+an+k

3、 性质2：若bn-k,bn,bn+k是bn的三项，则 =bn-kbn+k性质：若n+m=p+q则am+an=ap+aq性质3：若n+m=p+q则bnbm=bpbq,性质：从原数列中取出偶数项组成的新数列公差为2d.(可推广)性质：从原数列中取出偶数项，组成的新数列公比为 .(可推广)性质:若cn是公差为d的等差数列，则数列an+cn是公差为d+d的等差数列。性质：若dn是公比为q的等比数列,则数列bndn是公比为qq的等比数列.一、知识要点一、知识要点 等差（比）数列的性质等差（比）数列的性质等差（比）数列的性质等差（比）数列的性质 an是公差为d的等差数列 bn是公比为q的等比数列 性质6：

4、数列an的前n项和为n成等差数列性质6：数列an的前n项和为n成等比数列性质:数列an的前n项和为n性质：数列an的前n项和为n等差（比）数列的增减性：1.等差数列（前多少项和最大或最小）（）d，递增数列，（）d，递减数列（）d，常数列.等比数列（）q，摆动数列（）q，常数列（），q，递减数列（），q，递增数列（），q，递增数列（），q，递减数列已知数列 是等差数列，。（1）求数列的通项 。（2）数列 的前多少项 和 最大，最大值是多少？（3），求证：数列 是等比数列。二、二、【题型剖析题型剖析】【题型题型1】等差等差(比比)数列的基本运算数列的基本运算【题型题型1】等差（比）数列的基本运算等

5、差（比）数列的基本运算练习：练习：等差数列等差数列an中，已知中，已知a 1=，a 2+a 5=4a n=33，则，则n是（是（）A.48 B.49 C.50 D.51C练习：等比数列练习：等比数列an中中，若若a2=2，a6=32，求求a14【题型题型2】等差数列的前等差数列的前n项和项和例题：例题：在三位正整数的集合中有多少个数是在三位正整数的集合中有多少个数是5的倍数？的倍数？求它们的和。求它们的和。设共有设共有n项，即，项，即，a1=100，d=5 ，an=995由由 得得 995=100+5（n-1）即即 n=180 所以在三位正整数的集合中所以在三位正整数的集合中5的倍数有的倍数有

6、180个，它们的个，它们的和是和是98550 解：在三位正整数的集合里，解：在三位正整数的集合里，5的倍数中最小是的倍数中最小是100，然，然后是后是105、110、115即它们组成一个以即它们组成一个以100为首项，为首项，5为为公差的等差数列，最大的是公差的等差数列，最大的是995变式：变式：在三位正整数的集合中有多少个个位不是在三位正整数的集合中有多少个个位不是0且是且是5的倍数的数？求它们的和的倍数的数？求它们的和【题型题型2】等差（比）数列的前等差（比）数列的前n项和项和练习：练习：等差数列等差数列an中中,则此数列前则此数列前20项的和等于（项的和等于（）A.160 B.180 C

7、.200 D.220B解：解：+得：得：练习练习（2）x=1时，时，Sn=n2（3）x1时时 S=1+3x+5x2+7x3+(2n-1)x n-1 xS=x+3x2+5x3+(2n-1)x n-1+(2n-1)x n (1-x)S=1+2(x+x2+x3+xn-1)-(2n-1)xn二、二、【题型剖析题型剖析】【题型题型3】求等差（比）数列的通项公式求等差（比）数列的通项公式例题：例题：已知数列已知数列an的前的前n项和项和 求求 an解：当解：当 时时当当 时时而而 所以：所以：所以上面的通式不适合所以上面的通式不适合 时时练习：练习：已知数列已知数列an的前的前n项和项和 求求 an练习练

8、习1：设等差数列设等差数列an的前的前n项和公式是项和公式是 求它的通项公式求它的通项公式_【题型题型3】求等差（比）数列的通项公式求等差（比）数列的通项公式练习练习2：设等差数列设等差数列an的前的前n项和公式是项和公式是 求它的通项公式求它的通项公式_练习练习3：已知数列 中，求通项公式 。【题型题型4】等差（比）数列性质的灵活应用等差（比）数列性质的灵活应用二、二、【题型剖析题型剖析】例题：例题：已知等差数列已知等差数列an,若若a 2+a 3+a 10+a 11=36，求，求a 1+a 12 及及S12a2+a3+a10+a11=2（a1+a12）=36 解：由等差数列性质易知：解：由

9、等差数列性质易知：a2+a11=a3+a10=a1+a12 a1+a12=18，S12=108【题型题型4】等差（比）数列性质的灵活应用等差（比）数列性质的灵活应用 练习：练习：在等比数列在等比数列an中，且中，且an0，a2 a4+2a3a5+a4a6=36,那么那么a3+a5=_ .62.在等比数列在等比数列an中，中，a1+a2=30,a3+a4=120,则则a5+a6=_480【题型【题型5】等差数列的判定与证明等差数列的判定与证明二、二、【题型剖析题型剖析】例题：例题：已知数列已知数列 an 是等差数列是等差数列,bn=3an+4，证明，证明数列数列 bn 是等差数列。是等差数列。又

10、因为又因为bn n=3an n+4 ,bn n+1 1=3an n+1+1+4证明：证明：因为数列因为数列 an n 是等差数列数列是等差数列数列 设数列设数列an n 的公差为的公差为d（d为常数）即为常数）即an n+1+1-an n=d所以所以bn n+1+1 bn n =（3an n+1+1+4）-（3an n+4）=3（an+1+1-an n）=3d所以数列所以数列 bn n 是等差数列是等差数列例题例题.已知数列已知数列 a n 中，中，a 1=2 且且 a n+1=sn，(1)求证：求证：a n 是等比数列；是等比数列；(2)求通项公式。求通项公式。解解:(1)略略(2)由由 a

11、 1=2 且公比且公比 q=2 a n=(2)2 n 1=2 n 故故 a n 的通项公式为的通项公式为 a n=2 n 二、二、【题型剖析题型剖析】【题型【题型5】等差等差（比）（比）数列的判定与证明数列的判定与证明【题型【题型5】数列的数列的应用应用例例某人，公元某人，公元20002000年参加工作，打算购一套年参加工作，打算购一套5050万元万元商品房，商品房，请你帮他解决下列问题：请你帮他解决下列问题：方案方案1 1：从从 20012001年开始每年年初到银行存入年开始每年年初到银行存入3 3万元，银行的万元，银行的年利率为年利率为1.98%1.98%，且保持不变，按复利计算（即上年利

12、息要计入下，且保持不变，按复利计算（即上年利息要计入下年的本金生息），在年的本金生息），在20102010 年年底，可以从银行里取到多少钱？年年底，可以从银行里取到多少钱？若想若想在在 20102010 年年底能够存足年年底能够存足 5050万，万，他他每年年初至少要存多少每年年初至少要存多少钱钱？方案方案2 2：若在：若在20012001年初向年初向 银银行贷款行贷款5050万先购房，银行贷款的万先购房，银行贷款的年利率为年利率为4.425%4.425%，按复利计算，要求从贷款开始到，按复利计算，要求从贷款开始到 20102010年要分年要分1010年还清，每年年底等额归还且每年年还清，每年年底等额归还且每年1 1次，次，他他每年至少要还多少钱每年至少要还多少钱呢？呢？三、归纳小结三、归纳小结本节课主要复习了等差本节课主要复习了等差(比比)数列的概念、等数列的概念、等差（比）数列的通项公式与前差（比）数列的通项公式与前n项和公式，以项和公式，以及一些相关的性质及一些相关的性质1、基本方法：掌握等差（比）数列通项公式、基本方法：掌握等差（比）数列通项公式和前和前n项和公式；项和公式；2、利用性质：掌握等差（比）数列的重要、利用性质：掌握等差（比）数列的重要性质；掌握一些比较有效的技巧；性质；掌握一些比较有效的技巧；主要内容：主要内容：应当掌握：应当掌握：