新整理机电一体化--职业规划书1.pdf
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1、职业生涯规划书班 级:XXXXXXXXX姓 名:XXX学 号:XXXXXXX专 业:机电一体化目录目录一、个人简历个人简历。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。二、二、自我认知自我认知。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。1、360 度评估。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。2、自我认知小结。 。 。 。 。 。
2、 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。三、职业认知三、职业认知。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。1、外部环境分析。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。2、职业目标分析。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。3、“SWOT”分析。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。
3、 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。4、职业认知小结。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。四、职业生涯规划设计四、职业生涯规划设计。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。1、确定目标和路径。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。2、制定行动计划。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。
4、。 。 。 。3、评估与调整。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。五、备用方案五、备用方案。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。六、结束语六、结束语。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。前前 言言俗话说得好,天生我材必有用,每个人都有攀登上成功顶峰的可能,但胜利却永远只向强者招手!成功的路上布满荆棘和坎坷,
5、跌倒在所难免,受伤毋庸置疑,难的是你能否在饱经困难和挫折后,仍能喊出“敢叫日月换新天”的豪情壮志.人生没有理想,生命便只是一堆空架子。只有启程和规划,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会感受到真正的意义。坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功。当你想要放弃的那一刻,想想为什么当初坚持走到了这里。然而对于我,有梦想,有目标,有规划, 更有朝气、动力要成为一名机电工程师,即使在这条道路上会充满艰辛,会有绊脚石牵绊,但我有一颗永不言败的心,我一旦选择了,就会将其进行到底,哪怕会有风浪,哪怕现实会将人变得伤痕累累,我也不怕,我有一颗坚韧
6、的,永不泯灭的、顽强的心!一、个人档案一、个人档案姓名:胡华性别:男 民族:汉籍贯:云南省昆明市出生年月:91.05.20政治面貌:团员学校:昆明冶金高等专科学校专业;机电一体化技术人生格言:不要竭尽全力去和你的同僚竞争。你应该在乎的是:你要比现在的你强。只有你自己认为自己很了不起时,你才能做成很了不起的事,成为别人眼中很了不起的人。二、自我认知二、自我认知1、360 度评估(1)自我评价优点:自制力好;对环境适应能力较强;善于思考;有责任心,能理解别人。缺点: 性格内向, 不善交际: 不能很好的把握住机会, 有点胆小;遇到大事还是没有主见。(2)家人评价优点:懂事;尊敬长辈;有进取。 ,缺点
7、:胆小;说我老是唉声叹气;太单纯。(3)老师评价优点:学习踏实认真;尊敬师长。缺点:做事不够细心;与同学关系处理的不好。(4)亲密朋友评价优点:老实;喜欢安静;乐于助人。缺点:不爱说话,不善交流;不善于拒绝。(5)同学评价优点:对同学真诚,乐于助人。缺点:做事不够果断。2、科学评测:自我认识和他人评价仍显得比较主观。现在,我将通过科学的测评工具,再一次全方位认识自己。(1)性格测评报告:我这类型的人是内向的、逻辑的、自发的、精力充沛的、研究的、客观的、善于构建生活的。(2)职业兴趣测评报告:得分最高三项:调研型 37 分、实用型 33分、事物型 32 分。调研型:主要是指科学研究和科学实验工作
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