心理健康教育辅导课.ppt

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1、朋友一生一起走 在交往中获得成长你理想中的好朋友是怎样的呢？你理想中的好朋友是怎样的呢？下面给出各种“佐料”，请你在其中选出你所喜爱的，拼出一盘美味可口的“大餐”。这也就代表了你心目中的“好朋友”所具有的优点。“佐料佐料”：认真、勤奋、礼貌、踏实、认真、勤奋、礼貌、踏实、善良、活泼、善良、活泼、大方、随和、健壮、可爱、幽默、宽容、热心、谦虚、大方、随和、健壮、可爱、幽默、宽容、热心、谦虚、诚实、开朗、豪爽、成熟。诚实、开朗、豪爽、成熟。请精心选择（最多5个）。你能否说明选这些“佐料”的理由呢？同伴交往特点：同伴交往特点：1、有共同的志趣和追求；、有共同的志趣和追求；2、有共同的苦闷和烦恼；、有

2、共同的苦闷和烦恼；3、有相近的性格；、有相近的性格；4、能相互理解。、能相互理解。问题问题1 1：自己在某一次事件中，遇到了什么麻烦，谁：自己在某一次事件中，遇到了什么麻烦，谁向你伸出友谊之手，当时是什么情景；向你伸出友谊之手，当时是什么情景；问题问题2 2：联想生活、学习中的某一次，某一位同学遇：联想生活、学习中的某一次，某一位同学遇到了困难，你给予帮助的情景。到了困难，你给予帮助的情景。关心他人的九种方法（1）生日问候）生日问候（2）生病问候）生病问候（3）特别纪念日问候）特别纪念日问候（4）困难时给予支持）困难时给予支持（5）为他人的成功出谋划策）为他人的成功出谋划策（6）理解他人的需求

3、）理解他人的需求（7）欢迎与欢送）欢迎与欢送（8）支持他人实现愿望）支持他人实现愿望（9）随时伸出你的手）随时伸出你的手知识窗人际交往的科学方法人际交往的科学方法（1 1）待人真诚坦率；）待人真诚坦率；（2 2）重视、信任并认可他人；）重视、信任并认可他人；（3 3）学会主动倾听；）学会主动倾听；（4 4）设身处地替他人着想；）设身处地替他人着想；（5 5）礼貌待人；）礼貌待人；（6 6）热情开朗、心胸宽阔；）热情开朗、心胸宽阔；知识窗克服不健康的交往心理克服不健康的交往心理（1）封锁心理；（）封锁心理；（2）羞怯心理；（）羞怯心理；（3）失望心理；失望心理；（4）自满心理；（）自满心理；（5

4、）逆反心理；（）逆反心理；（6）惧怕心理；惧怕心理；（7）嫉妒心理；（）嫉妒心理；（8）猜疑心理；（）猜疑心理；（9）怨恨心理。怨恨心理。同学甲在教室的过道里走路时不小心把同学乙的书本碰到同学甲在教室的过道里走路时不小心把同学乙的书本碰到了地上，同学甲又没有尊重别人的意识，没有任何道歉的话语，了地上，同学甲又没有尊重别人的意识，没有任何道歉的话语，自顾自地走开了。同学乙非赏生气，就拉住同学甲的衣服，怒自顾自地走开了。同学乙非赏生气，就拉住同学甲的衣服，怒目而视地以命令的口气向甲大声嚷道：目而视地以命令的口气向甲大声嚷道：“把我的书本捡起来！把我的书本捡起来！”甲非但没有弯腰捡书本，反而责怪乙在

5、教室里大喊大叫没有甲非但没有弯腰捡书本，反而责怪乙在教室里大喊大叫没有礼貌，接着两个人就争吵起来礼貌，接着两个人就争吵起来 请同学们仔细分析，谁对谁错。并设身处地地想一请同学们仔细分析，谁对谁错。并设身处地地想一想，当你面临这样的冲突时应该如何处理？想，当你面临这样的冲突时应该如何处理？赠语：只要自己有一颗真诚、宽容的心，一定能得到真正的友谊。情 景 圃小学生如何与人相处小学生如何与人相处(一)互相尊重 古人说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。意思是说：爱护别人的人，别人也总是爱护他；恭敬别人的人，别人也总是恭敬他。互相尊重，就是人与人之间彼此尊敬。尊重别人等于尊重自己；也只有尊重别人

6、，才能得到别人的尊重。我们应当尊重同学，尊重同学的人格，尊重同学的愿望、感情、爱好和民族风俗习惯。怎样做才算尊重同学呢？在学校里，应该尊重大同学，爱护小同学，尊重女同学，不取笑同学，不给同学起外号、不背后议论同学。同学间每天第一次见面要相互问好、离校时互相道别，说声“再见”。这是真诚、礼貌的表示，也是尊重别人的一种必要形式。在这方面周总理给我们做出了光辉的榜样。有一次朱师傅为周总理刮脸，总理突然咳嗽一声，朱师傅没提防，给总理的脸上刮了个小口，朱师傅忙道歉说：“对不起，总理”总理却亲切地说：“怎么能怪你呢？我咳嗽没和你打招呼，幸亏你刀子躲得快”。这个故事告诉我们：只有在感情上有一颗尊重别人、爱护

7、别人的心，才能使上级和下级、老师和同学、同学和同学等人与人之间平等相待彼此尊重。同学互相尊重还必须注意从“我”做起。每个同学都希望得到别人的尊重，如果每个人老强调别人应该尊重自己，唯我独尊，那是不现实的。只有每个人都从我做起，强调我首先要尊重别人，才能创造人人互相尊重的风气。讲尊重同学首先应该尊重他的人格。每个同学都有自尊心和荣誉感，当他的人格得不到别人的尊重时，往往是很伤心、很痛苦的，我们有些同学不大注意这一点，常常用自己的长处去讥笑别人的短处，跟别人说话不分大小、拌嘴专门揭短，开玩笑开过头，侮辱人甚至捉弄生理有缺陷的人，这些都是不尊重别人人格的表现，是很不应该的。总之，互相尊重，是一个人有

8、礼貌的表现，是每个人都应该具有的一种文明行为。(二二)文明交往文明交往 还有最好别给别人起外号。还有最好别给别人起外号。起外号一般会被别人讨厌。起外号一般会被别人讨厌。和同学玩时不要太过分，比如说打他几下，惹惹他和同学玩时不要太过分，比如说打他几下，惹惹他什么的都不行。什么的都不行。玩就要玩的开心，互相聊聊天，说说话什么的。玩就要玩的开心，互相聊聊天，说说话什么的。改改一些缺点，再加上他乐于助人的一些优点。改改一些缺点，再加上他乐于助人的一些优点。最终一定会交到知心朋友的。最终一定会交到知心朋友的。缺点是需要一段时间才能改正的，不要太心急。缺点是需要一段时间才能改正的，不要太心急。其实交朋友也不是说交就交，也必须通过一段时间，其实交朋友也不是说交就交，也必须通过一段时间，让朋友之间互相了解。让朋友之间互相了解。善良，友好的人最容易交到朋友。善良，友好的人最容易交到朋友。老师衷心的希望，我们班的同学们都能互相尊重、老师衷心的希望，我们班的同学们都能互相尊重、互相帮助，文明交往，那你一定能交到知心互相帮助，文明交往，那你一定能交到知心朋友朋友 让我们伸出热情的手，奉上真诚的心，共同走过风风雨雨，坎坎坷坷。朋友，让我们一生一起走。结 束 语