课题2氧气（第一课时） (2).ppt

《课题2氧气（第一课时） (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题2氧气（第一课时） (2).ppt（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课题课题2 氧气氧气第一课时第一课时情境导入明确目标情境导入明确目标学习目标：学习目标：v、了解氧气的物理性质；、了解氧气的物理性质；v、认识氧气能与许多物质发生化学、认识氧气能与许多物质发生化学v反应，氧气的化学性质比较活泼；反应，氧气的化学性质比较活泼；v、学会描述化学反应中的一些反应、学会描述化学反应中的一些反应v现象。现象。自主学习互助释疑自主学习互助释疑v阅读教材页，回答下列问题：阅读教材页，回答下列问题：v、氧气的物理性质有哪些？、氧气的物理性质有哪些？v、检验氧气的方法？、检验氧气的方法？色、味、态：无色无味气体（标准状况）色、味、态：无色无味气体（标准状况）密度：略大于空气密度

2、：略大于空气 溶解性：不易溶于水溶解性：不易溶于水 熔沸点熔沸点：一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。硬度和密度、是否溶于水等。一、物理性质一、物理性质固态氧（淡蓝色）固态氧（淡蓝色）氧气（无色）氧气（无色）（淡蓝色）液态氧（淡蓝色）液态氧101kPa,-218 101kPa,-183 蓝蓝蓝蓝色色色色钢钢钢钢瓶瓶瓶瓶二、检验氧气的方法：二、检验氧气的方法：【说明说明】物质在空气中燃烧物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃的含量，氧

3、气含量越高，燃烧越剧烈。烧越剧烈。用一根带火星的木条，伸入集气瓶用一根带火星的木条，伸入集气瓶中，木条复燃，证明此气体是氧气。中，木条复燃，证明此气体是氧气。合作探究互助提高合作探究互助提高v二、氧气的化学性质二、氧气的化学性质:vv让我们用几个实验来证明一下氧气的化学性让我们用几个实验来证明一下氧气的化学性质吧！质吧！、木炭的燃烧木炭的燃烧:反应反应物的物的名称名称 反应反应物的物的色态色态 在空气在空气中燃烧中燃烧现象现象 在氧气在氧气中燃烧中燃烧现象现象 文字表达式文字表达式 碳碳+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳C CO2木炭木炭黑色黑色固体固体燃烧发红燃烧发红,放出热量放出热量,生成能使生

4、成能使澄清石灰澄清石灰水变浑浊水变浑浊的气体的气体剧烈燃烧剧烈燃烧,发出白光发出白光,放出热量放出热量,生成能使生成能使澄清石灰澄清石灰水变浑浊水变浑浊的气体的气体.点燃点燃讨论讨论:(1)碳在空气中与在氧气中燃烧现象是碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同否相同?为什么？为什么？(2)回忆在测定空气中氧气含量的时候回忆在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品我们用的是什么药品?能否利用今天所学到的木炭来测定能否利用今天所学到的木炭来测定空气中氧气的含量吗？为什么空气中氧气的含量吗？为什么?氧气浓度不同氧气浓度不同 因为木炭燃烧产生因为木炭燃烧产生 二氧化碳是气体，集气二氧化碳是气体，集气

5、瓶内压强几乎不变。瓶内压强几乎不变。、硫、硫的燃烧的燃烧反应反应物的物的名称名称 反应反应物色物色态态 在空气在空气中燃烧中燃烧现象现象 在氧气在氧气中燃烧中燃烧现象现象 文字表达式文字表达式 硫磺硫磺淡黄色淡黄色固体固体微弱的淡蓝微弱的淡蓝色火焰，放色火焰，放热，生成有热，生成有刺激性气味刺激性气味的气体的气体剧烈燃烧，剧烈燃烧，发出明亮的发出明亮的蓝紫色火焰，蓝紫色火焰，放热，生成放热，生成有刺激性气有刺激性气味的气体。味的气体。二氧化硫二氧化硫 SO2点燃点燃硫硫+氧气氧气S O2 思考：v硫在氧气中燃烧时预先也要在集气瓶中硫在氧气中燃烧时预先也要在集气瓶中放入少量水或氢氧化钠溶液，为什

6、么？放入少量水或氢氧化钠溶液，为什么？吸收产物二氧化硫，防止污染空气。吸收产物二氧化硫，防止污染空气。知识梳理达标检测知识梳理达标检测 一、物理性质：一、物理性质：无色、无味、气体，密度略大于空气，无色、无味、气体，密度略大于空气，不易溶于水。不易溶于水。二、化学性质：二、化学性质：助燃性（助燃性（氧化性）氧化性）、木炭的燃烧木炭的燃烧:反应反应物的物的名称名称 反应反应物的物的色态色态 在空气在空气中燃烧中燃烧现象现象 在氧气在氧气中燃烧中燃烧现象现象 文字表达式文字表达式 碳碳+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳C CO2木炭木炭黑色黑色固体固体燃烧发红燃烧发红,放出热量放出热量,生成能使生成能使

7、澄清石灰澄清石灰水变浑浊水变浑浊的气体的气体剧烈燃烧剧烈燃烧,发出白光发出白光,放出热量放出热量,生成能使生成能使澄清石灰澄清石灰水变浑浊水变浑浊的气体的气体.点燃点燃、硫、硫的燃烧的燃烧反应反应物的物的名称名称 反应反应物色物色态态 在空气在空气中燃烧中燃烧现象现象 在氧气在氧气中燃烧中燃烧现象现象 文字表达式文字表达式 硫磺硫磺淡黄色淡黄色固体固体微弱的淡蓝微弱的淡蓝色火焰，放色火焰，放热，生成有热，生成有刺激性气味刺激性气味的气体的气体剧烈燃烧，剧烈燃烧，发出明亮的发出明亮的蓝紫色火焰，蓝紫色火焰，放热，生成放热，生成有刺激性气有刺激性气味的气体。味的气体。二氧化硫二氧化硫 SO2点燃点

8、燃硫硫+氧气氧气S O2三、检验氧气的方法：三、检验氧气的方法：用一根带火星的木条，伸入集气瓶用一根带火星的木条，伸入集气瓶中，木条复燃，证明此气体是氧气。中，木条复燃，证明此气体是氧气。四、注意事项：四、注意事项：(1)木炭在空气和氧气中燃烧现象不同木炭在空气和氧气中燃烧现象不同的原因：的原因：(2)不能用木炭代替红磷测定空气中氧不能用木炭代替红磷测定空气中氧气体积分数的原因：气体积分数的原因：氧气浓度不同氧气浓度不同 因为木炭燃烧产生因为木炭燃烧产生 二氧化碳是气体，集气二氧化碳是气体，集气瓶内压强几乎不变。瓶内压强几乎不变。v（）硫在氧气中燃烧时预先也要在集（）硫在氧气中燃烧时预先也要在

9、集气瓶中放入少量水或氢氧化钠溶液，为气瓶中放入少量水或氢氧化钠溶液，为什么？什么？吸收产物二氧化硫，防止污染空气。吸收产物二氧化硫，防止污染空气。v1、各校开运动会的田径项目比赛都要、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后看到有白烟产生。用到发令枪，枪响后看到有白烟产生。该白烟的主要成分是该白烟的主要成分是（）A、二氧化硫、二氧化硫 B、二氧化碳、二氧化碳 C、一氧化碳、一氧化碳 D、五氧化二磷、五氧化二磷Dv2、关于氧气的物理性质的说法中，不、关于氧气的物理性质的说法中，不准确的是（准确的是（）v A、液态氧是一种淡蓝色液体、液态氧是一种淡蓝色液体v B、氧气易溶于水、氧气易溶于水

10、v C、氧气在通常状况下是一种无色气体、氧气在通常状况下是一种无色气体v D、在标准状况下，氧气的密度比空气、在标准状况下，氧气的密度比空气 略大略大B3、硫粉在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，下、硫粉在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，下列说法不正确的是（列说法不正确的是（）A、生成物的气味不同、生成物的气味不同 B、燃烧发出的火焰颜色不同、燃烧发出的火焰颜色不同 C、氧气的浓度不同、氧气的浓度不同 D、燃烧的剧烈程度不同、燃烧的剧烈程度不同Av4、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的说法不正确的是（气的说法不正确的是（）v A、氧气具有可燃性、氧气具有可燃性 v B、氧气能提供动植物呼吸、氧气能提供动植物呼吸 v C、氧气能支持燃烧、氧气能支持燃烧v D、某些物质在空气中不能燃烧，在氧气中、某些物质在空气中不能燃烧，在氧气中 也不能燃烧也不能燃烧AD 预习导学：v1、铁丝燃烧的注意事项及文字表达式、铁丝燃烧的注意事项及文字表达式v2、化合反应、化合反应v3、氧化反应及缓慢氧化、氧化反应及缓慢氧化