九年级部编版历史材料题含解析(6).pdf

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1、九年级部编版历史材料题含解析(6)一、九年级上册历史材料分析综合题1近代化国家崛起与发展的因素值得借鉴。材料一英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19 世纪和平地实现现代化。钱乘旦世界现代化历程材料二到 19 世纪中叶，英国已经发展成为“世界工厂”，它的工业产品在世界大多数国家畅销无阻它的殖民地遍及东、西半球，有“日不落国”之称。可以说，这时期已经形成了以英国为中心的世界市场。（1）结合所学，说出材料一中英国建立的“新的政治制度”名称和其对英国崛起产生的积极影响。概括材料二所述“英国成为世界工厂”

2、的主要因素。材料三明治维新大事年表(部分)（2）根据材料三，仿照示例将内容按主题归类，将相应序号填入下表即可（不包含示例）。材料四（3）提取材料四的图片信息并结合所学，谈谈明治维新对日本社会发展的影响。解析：（1）君主立宪制；为英国走向近代化(现代化)奠定了政治基础；或为国内和平的环境提供制度保障。或营造出一种宽松、自由的环境，促使英国社会在18、19 世纪和平地实时间事件a玄#浼藩直县，无除全s各革知事的职务，迁汰东京居这1371年S本项尤因定银汗条例，立式夸诔致美跺扮公1874内务名关产T确立天皇制度国家无首，兑搜一切大扠1889年主?S序号主题序号主SS序号ito台教言方面方面生活IOO

3、W年AM教囀6年1876*eoSBSO951900os明治时期的H本谍芏馎杀明治ili新时期的教t#及隼现现代化；因素：资本主义制度的确立，使英国最早进行工业革命，推动其对外扩张，使其成为世界工厂。或工业革命首先在英国开始，促进了生产力的发展。英国殖民地多、工业产品畅销。（2）经济方面；教育生活方面（3）促使了教育普及；促进日本国民素质提高，为国家经济发展提供人才保障；使日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。【详解】（1）根据所学知识可知，英国资产阶级革命结束后，确立了君主立宪制的资产阶级政体。为英国走向近代化(现代化)奠定了政治基础；为国内和平的环境提供制度

4、保障。或营造出一种宽松、自由的环境，促使英国社会在18、19 世纪和平地实现现代化。英国较早确立了资本主义制度，使使英国最早进行工业革命，推动其对外扩张，使其成为世界工厂。（2）根据所学知识可知，日本颁布固定银行条例，正式移植欧荚股份公司制度；内务省发布劝农局处务条例，提出“创办官立事业，示以实例，以诱导人民”属于经济角度。教育方有面，首相伊藤博文主持修建了豪华的“鹿鸣馆”，馆内有18 个西洋式活动厅室，成为推广欧式生活的场所。日本成立文部省，逐步建立小学、中学、大学三级教育体制，并重金聘谤欧美教授在大学任教。（3）根据材料所给提示结合所学知识可知，明治维新促使了教育普及；促进日本国民素质提高

5、，为国家经济发展提供人才保障；使日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。2创新是促进社会发展的动力，创新是推动历史进步的杠杆，创新是维系民族生存的灵魂。资产阶级思想的出现是思想创新，社会体制变革是政治创新，生产关系变革是经济创新，发明创造涌现是科技创新。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：（思想创新）材料一：1416 世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。材料二：它是继文艺复兴之后的第二次思想解放运动，它在思想上有力地冲击了封建制度、

6、专制制度及其精神支柱天主教会，并且为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备（1）材料一中这场“思想解放运动”兴起的根本原因是什么？这场运动的核心思想是什么？（2）材料二中“它”指的是哪一思想运动？（政治创新）材料三：尽管大西洋把英、法、美三国永远的分割开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的。17 世纪和 18 世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大的历史事件，最大的公约数是关于权力的诉求或人权的伸张。材料四：法国史学家托克维尔经常把法国和美国、英国的历史进行对比，特别指出他们之间的区别：美国没有封建制度这个强大敌人；英国新兴贵族并未因革命是丧失权利，他们与资

7、产阶级实行联合统治。（3）根据材料三并结合所学知识指出，“三个伟大的历史事件”是哪三个事件。（4）美法两国“关于权利的诉求或人权的伸张所颁布的法律文件宣扬的共同的思想”是什么？这“三个伟大的历史事件的爆发”表明当时社会的发展趋势是什么？（5）试用所学知识，并结合材料分析资产阶级革命的共同影响。（科技创新）材料五：此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”大国崛起解说词（6）材料五中所说的“崭新的生产方式”是什么？材料六：（7）图 1的改进者是谁？图1 与图 2 存在着怎样的关系？（8）根据材料结合所学知识谈谈你对创新的认识。解析：（1）商品经济的发展和资本主义的萌

8、芽；人文主义（2）启蒙运动（3）英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。（4）自由、平等、民主；资本主义制度取代封建制度或资本主义社会取代封建社会。（5）都建立了资本主义制度；促进了资本主义的发展；推动了世界历史进程。（答到两点就给 2 分）（6）机器生产（7）瓦特；瓦特蒸汽机为火车机车提供动力。（8）言之有理即可【详解】（1）根据“这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，强调人性的解放，重视人的价值和作用”可知这场运动重视人的价值，结合所学知识可知，这场思想解放运动是文艺复兴运动。文艺复兴运动的根本原因是商品经济的发展和资本主义的萌芽。这场运动的核心思想是人

9、文主义。（2）根据材料“它是继文艺复兴之后的第二次思想解放运动”结合所学知识可知，启蒙运动是继文艺复兴运动之后的第二场思想解放运动。它的核心思想是理性主义。（3）根据所学知识可知，17 世纪，英国爆发了资产阶级革命，建立了资本主义制度。18世纪，美国进行了独立战争，法国爆发了资产阶级革命。（4）根据所学知识可知，在美国独立战争过程中，颁布了独立宣言，法国大革命过程中，颁布了人权宣言，它们都体现了自由、平等、民主的思想。英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命体现了当时社会发展的趋势是资本主义制度取代封建制度或资m2本主义社会取代封建社会。（5）根据所学知识可知，英国资产阶级革命、美国独立战争

10、、法国大革命都建立了资本主义制度；促进了资本主义的发展；推动了世界历史进程。（6）根据所学知识可知，“崭新的生产方式”指的是机器生产。（7）根据所学知识可知，图1 是蒸汽机。它的改进者是瓦特。图2 是火车机车。瓦特蒸汽机为火车机车提供动力。（8）根据上述材料和问题的探究可知，创新是一个民族兴旺发达的不竭动力，我们要培养创新意识和创新能力。314-16 世纪，欧洲发生了许多新变化。阅读材料，回答问题。材料一 14 世纪以后，西欧城市和农村都出现了新的变化。材料二 14-17世纪的欧洲，有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”据统编版义务

11、教育教科书世界历史（九年级上册）材料三新航路开辟后的新现象（见如图）（1）请将材料一所示思维导图中的数字内容填写完整。（2）材料二中，人们对青春的赞美是当时欧洲哪一思想解放运动的体现？这一运动的核心思想是什么？（3）写出材料三中一位与图一现象有关的航海家？写出图二反映出的历史事件？结合图1、图 2，分析新航路开辟的影响？（4）综上所述，请你概况14-16 世纪欧洲历史的发展趋势？解析：（1）租地农场手工工场雇佣（2）文艺复兴；人文主义精神。（3）航海家：哥伦布（或麦哲伦）。事件：三角贸易（奴隶贸易）。影响：促进了资本主义的产生和发展；欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，世界开始连成

12、一个整体；有助于世界市场的形成；客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；给殖民地人民带来了深重的灾难。（4）步入近代（或向资本主义过渡）【详解】（1）仔细阅读材料一14 世纪以后，西欧城市和农村都出现了新的变化图示并结合所学知识可知，14 世纪以后，西欧农村富裕的农民建立了租地农场，城市形成了集中的手工工只卜t篇屮扪(3)i形成CD关尹義麵 革#薯 錄 詉ttji_r%)烟 铒 游 关 袜 崁 疋 生 土 豆欧 洲作 洲亚 洲洲咖啡u#拘 甘 荊 娱 卜 谢 萄1522 年返回欧洲，第一次完成了环球航行证明了地圆说的正确。【详解】（1）根据所学知识，13、14 世纪，原有的庄园经济衰落，土地集

13、中成为一种趋势，一些富裕农民通过购买、转租等方式，将土地集中起来，采用新的生产方式，雇佣少地或无农民耕种，将产品推向市场，这就是租地农场，故 租地农场，随着手工业的发展，经历了分散手工工场和集中手工工场两个阶段，故 填手工工场。根据所学知识，文艺复兴运动的核心是人文主义精神，强调以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，开始突破之前教会神权对人的控制，所以说 文艺复兴被称为“人的发现”。（2）根据示意图信息“美洲的烟草、番薯 土豆运到欧洲、非洲、亚洲；欧洲非洲、亚洲的葡萄、萝卜 等运到美洲”可得出新航路开辟的历史作用：促进世界各地物种的交流；世界各大洲日益成为一个紧密联系的整体；根据三角

14、贸易示意图可得出作用：为西欧的殖民掠夺打通了道路促进西欧资本主义的发展。（3）根据所学知识，但丁是文艺复兴的先驱，代表作是长诗神曲他的作品描写现实生活的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。达 芬奇是意大利著名艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。他创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神，代表作有蒙娜丽莎和最后的晚餐。达 芬奇与拉斐尔米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。莎士比亚是英国著名戏剧大师。他一生创作了30 多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，这些作品反映了时代风貌和社会本质，

15、深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。哈姆雷特罗密欧与朱丽叶是他的代表作。哥伦布是意大利航海家。1492 年，他率领船队横渡大西洋到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后来又“发现”了古巴和海地，开辟了美洲航线。麦哲伦是葡萄牙航海家。麦哲伦船队于1519 年出发，穿越大西洋太平洋和印度洋，于1522 年返回欧洲，第一次完成了环球航行证明了地圆说的正确。14 17-18 世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型。阅读下列材料，回答问题。材料一：英国革命最大的成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体，并以此淘

16、汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，并在议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡，同时还对个人的自由权利表示了相当程度的承认和尊重。-摘编自马克连主编世界文明史材料二：在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13 个英属殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年摘编自大国崛起解说词材料三：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。他把他的法典带到了他征服的国家里，这个法典比历来的法典都

17、优越得多。-摘编自恩格斯德国状况（1）材料一中英国创造的“全新的政体”是什么？结合所学知识，指出英国是通过哪部法律文献“实现了对王权的有效限制”的？（2）根据材料二并结合所学知识，指出哪一文献颁布后，“北美13 个英属殖民地”宣布独立？并指出美国独立战争的性质。（3）材料三图A反映的是哪一历史事件？结合所学知识，指出材料三文字中评价拿破仑“是旧的封建社会的摧毁人”的理由。解析：（1）“全新的政体”：君主立宪制。法律文献：权利法案。（2）文献：独立宣言。性质：既是一次民族解放战争，也是场资产阶级革命。（3）历史事件：巴黎民众攻占巴土底狱。理由：拿破仑法典(或法国民法典)肯定了大革命的成果；拿破仑

18、的对外战争打击了欧洲封建势力,传播了资产阶级自由民主思想。【详解】（1）依据所学可知，材料一中英国创造的“全新的政体”是君主立宪制；英国是通过权利法案“实现了对王权的有效限制”的；为了限制王权，1689 年，英国议会通过了权利法案，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，英国逐渐形成了君主立宪制。（2）依据材料二并结合所学知识可知，独立宣言颁布后，“北美13 个英属殖民地”宣布独立；1776 年 7 月 4 日，大陆会议通过了独立宣言，宣告北美13 个殖民地脱离英国而独立，宣言的发表，标志着美国的诞生。美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。（3）依据材料三图片信息可知，材料三图

19、A反映的是巴黎民众攻占巴土底狱；1789 年 7月 14 日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，标志着法国大革命的爆发。据材料三“拿破仑在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。他把他的法典带到了他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多”可知，拿破仑“是旧的封建社会的摧毁人”的理由是拿破仑法典(或法国民法典)肯定了大革命的成果；拿破仑的对外战争打击了欧洲封建势力，传播了资产阶级自由民主思想。15 在世界近代史的舞台上，资本主义的产生与发展，对世界政治、经济、文化产生重大影响。阅读下列材料，回答问题。材料一：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一

20、个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”材料二：17 世纪 40 年代王权与自由的斗争中，当王权因冲破传统而否定自由之后，自由也冲破传统而否定王权，王权与自由在战争的激烈冲突中各自走向最极端，这就是革命。摘编自唐晋主编的大国崛起一书材料三：在人类重大的历史事件中，1789 年发生在法国的革命被认为是一场真正的政治大革命，彻底摧毁了法国的封建制度对法国乃整个欧洲和世界的历史发展都产生了巨大影响。历史北师大版九年级上部材料四：“很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划社会改革为政府发

21、起的工业化进程铺平了道路，使俄国在19 世纪最后十年发生了转型。”杰里齐格勒新全球史材料五：当日本19 世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。世界史近代史稿（1）材料一中“最伟大的、进步的变革”指的是什么？其核心思想是什么？请概括该这次变革的历史作用。（2）材料二中的“革命”指的是什么？1688 年发生的哪一事件，最终推翻了封建王朝的专制统治？革命后逐渐确立的君主立宪制有何意义？（3）“1789 年发生在法国的革命”开始的标志是什么”体现1789 年法国大革命所倡导的“自由、民主、平等”等思想的革命文献是什么？

22、（4）据材料四指出“这种制度”指的是什么制度？由此进行了哪一社会改革？这一事件是俄国历史的重大转折点，请你写出这一判断的依据？（5）材料五所说的日本“社会变革”在历史上称为什么？俄国和日本的“社会变革”的相同点有哪些？（写两点即可）（6）近代世界历史的发展历程，反映了人类社会在思想、政治、技术发明等领域的变革与创新。据此谈谈创新与社会发展的关系。解析：（1）文艺复兴运动；人文主义文艺复兴推动了欧洲思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。（2）英国资产阶级革命；光荣革命；确立了议会在国家政治生活中的最高地位（3）巴黎人民攻占巴士底监狱人权宣言（4）封建农奴制；俄国1861

23、年改革或废除农奴制改革；使俄国走上资本主义发展道路。（5）明治维新；都是自上而下的资产阶级性质的改革；改革后都走上了资本主义的道路；改革后都促进了本国资本主义的发展；改革都不彻底，保留了大量封建残余。（6）制度创新推动社会进步；思想解放促进社会发展；技术创新促进生产力发展。【详解】（1）根据所学知识可知，14-16 世纪，意大利爆发了文艺复兴运动，这是一场思想解放运动，传播了人文主义思想。推动了欧洲思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。（2）根据所学知识可知，1640 年，英国爆发了资产阶级革命。1688 年，光荣革命的爆发，推翻了英国的封建统治，建立了资本主义社会。为

24、了限制国王权利，颁布了权利法案，确立了议会在国家政治生活中的最高地位。（3）根据所学知识可知，1789 年，巴黎人民攻占了巴士底监狱，法国大革命爆发。1789年，制宪会议通过了人权宣言，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。（4）根据所学知识可知，19 世纪中期的俄国还是一个封建社会，盛行封建农奴制。1861年，亚历山大二世在位时，进行了农奴制改革。废除了农奴制，使俄国走上资本主义发展道路。这是俄国历史上伟大转折点。（5）根据所学知识可知，19 世纪 60 年代，日本进行了明治维新。1861 年改革和日本的明治维新都是自上而下的资产阶级性质的改革；改革后都走上了资本主义的道路；改革后都促进了本国资本主义的发展；改革都不彻底，保留了大量封建残余。（6）根据上述材料和问题的探究可知，制度创新推动社会进步；思想解放促进社会发展；技术创新促进生产力发展。