竹条一小人教版语文六下《北京的春节》讲课稿PPT课件.ppt

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1、你是怎样过春节的？你是怎样过春节的？聊一聊聊一聊学学习习者者：竹竹条条小小学学六六年年级级一一班班 老 舍作家简介作家简介 老舍老舍(l899(l8992 23 3196619668 824),24),满族，满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。父亲是一名原名舒庆春，字舍予，生于北京。父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人靠替人洗衣裳做活计维火中。母亲也是旗人靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。持一家人的生活。长篇小说长篇小说老张的哲学老张的哲学是是第一部作品第一部作品，以后陆续发表了长篇小说，以后陆续发表了长篇小说赵子赵子曰

2、曰和和二马二马。19301930年老舍回国后，创作了年老舍回国后，创作了猫城记猫城记、离婚离婚、骆驼祥子骆驼祥子、茶茶馆馆等长篇小说，等长篇小说，月牙儿月牙儿、我这一辈子我这一辈子等中篇小说，等中篇小说，微神微神等短篇小说。等短篇小说。19441944年年开始，创作近百万字的长篇巨著开始，创作近百万字的长篇巨著四世同堂四世同堂。学习目标：学习目标：1 1、我会写本课、我会写本课1414个生字，正确读写个生字，正确读写“蒜瓣、饺子、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌儿、爆竹、风筝、逛庙会、走马灯、零翡翠、杂拌儿、爆竹、风筝、逛庙会、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩七八碎、万象更新、张灯结彩”等词语。等词

3、语。2 2、我要有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，、我要有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。和传统文化。3 3、我要学习揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写、我要学习揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。的好处。腊月腊月 初旬初旬 熬成熬成 展览展览 蒜瓣蒜瓣翡翠翡翠 饺子饺子 杂拌杂拌 榛子榛子 栗子栗子爆竹爆竹 风筝风筝 预备预备 彩排彩排 鞭炮鞭炮截然截然 寺院寺院 彩绘彩绘 香醋香醋 麦芽糖麦芽糖 逛庙会逛庙会 走马灯走马灯 零七八碎零七八碎 万象更新万象更新 张灯结彩张灯结

4、彩 我敢挑战读我敢挑战读：需要掌握的生词：需要掌握的生词 任务二：任务二：2、我会、我会填：课文分别写了哪几个填：课文分别写了哪几个日子？每一个日子里有哪日子？每一个日子里有哪些习俗？老舍先生是按什些习俗？老舍先生是按什么顺序来写的？详写的是么顺序来写的？详写的是哪几个？略写的是哪几个哪几个？略写的是哪几个？我明白了课文表达上的？我明白了课文表达上的特点是（特点是（有详有略有详有略 ），这样表达的好处是（），这样表达的好处是（使文章详略得当，重点突使文章详略得当，重点突出，给人留下深刻的印象出，给人留下深刻的印象 ）。）。任务三：腊八、除夕、初任务三：腊八、除夕、初一、元宵，你最喜欢哪个一、元

5、宵，你最喜欢哪个日子？北京人在这个日子日子？北京人在这个日子里有哪些风俗习惯？画出里有哪些风俗习惯？画出你认为写的好的句子，想你认为写的好的句子，想想好在哪里？从中体会到想好在哪里？从中体会到什么？什么？任务一：任务一：1、我会概括课文的主要内容。、我会概括课文的主要内容。任务二：任务二：2、我会、我会填：课文分别写了哪几个填：课文分别写了哪几个日子？每一个日子里有哪日子？每一个日子里有哪些习俗？老舍先生是按什些习俗？老舍先生是按什么顺序来写的？详写的是么顺序来写的？详写的是哪几个？略写的是哪几个哪几个？略写的是哪几个？我明白了课文表达上的？我明白了课文表达上的特点是（特点是（有详有略有详有略

6、 ），这样表达的好处是（），这样表达的好处是（使文章详略得当，重点突使文章详略得当，重点突出，给人留下深刻的印象出，给人留下深刻的印象 ）。）。任务三：腊八、除夕、初任务三：腊八、除夕、初一、元宵，你最喜欢哪个一、元宵，你最喜欢哪个日子？北京人在这个日子日子？北京人在这个日子里有哪些风俗习惯？画出里有哪些风俗习惯？画出你认为写的好的句子，想你认为写的好的句子，想想好在哪里？从中体会到想好在哪里？从中体会到什么？什么？任务二：任务二：2、我会填：课文分别写了哪几个日子、我会填：课文分别写了哪几个日子？老舍先生是按什么顺序来写的？详写的是？老舍先生是按什么顺序来写的？详写的是哪几个？略写的是哪几个

7、？我明白了课文表哪几个？略写的是哪几个？我明白了课文表达上的特点是（达上的特点是（），这样表达的好处），这样表达的好处是（是（）。）。时间时间感受感受习俗活动习俗活动详写或略写详写或略写写写作作顺顺序序：时时间间顺顺序序北京的春节北京的春节独特的传统习俗与文化独特的传统习俗与文化腊八腊八腊月二十三腊月二十三 除夕除夕正月初一正月初一正月十五正月十五正月十九正月十九时间时间感受感受习俗活动习俗活动详写或略写详写或略写腊八腊八忙碌熬腊八粥、泡腊八蒜详写腊月二十三腊月二十三热闹过小年，放鞭炮，吃糖略写除夕除夕热闹放鞭炮、吃团圆饭、贴对联，守岁详写正月初一正月初一休闲、快乐男人拜年、女人待客、逛庙会详

8、写正月十五正月十五热闹看花灯、吃元宵详写正月十九正月十九不舍春节结束略写北京的春节北京的春节独特的传统习俗与文化独特的传统习俗与文化写写作作顺顺序序：时时间间顺顺序序 任务二：任务二：2、我会、我会填：课文分别写了哪几个填：课文分别写了哪几个日子？每一个日子里有哪日子？每一个日子里有哪些习俗？老舍先生是按什些习俗？老舍先生是按什么顺序来写的？详写的是么顺序来写的？详写的是哪几个？略写的是哪几个哪几个？略写的是哪几个？我明白了课文表达上的？我明白了课文表达上的特点是（特点是（有详有略有详有略 ），这样表达的好处是（），这样表达的好处是（使文章详略得当，重点突使文章详略得当，重点突出，给人留下深刻

9、的印象出，给人留下深刻的印象 ）。）。任务三：腊八、除夕、初任务三：腊八、除夕、初一、元宵，你最喜欢哪个一、元宵，你最喜欢哪个日子？北京人在这个日子日子？北京人在这个日子里有哪些风俗习惯？画出里有哪些风俗习惯？画出你认为写的好的句子，想你认为写的好的句子，想想好在哪里？从中体会到想好在哪里？从中体会到什么？什么？任务三：任务三：腊八、除夕、初一、元宵，你最喜欢哪个日子？北腊八、除夕、初一、元宵，你最喜欢哪个日子？北京人在这个日子里有哪些风俗习惯？画出你认为写的好京人在这个日子里有哪些风俗习惯？画出你认为写的好的句子，想想好在哪里？从中体会到什么？的句子，想想好在哪里？从中体会到什么？腊八腊八文

10、中划红线的句子是一句文中划红线的句子是一句 ，形象说明了，形象说明了 。第一自然段中，作者运用了什么修辞手法？第一自然段中，作者运用了什么修辞手法？（比喻）（比喻）谚语谚语北京冬天的寒冷北京冬天的寒冷 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外，这一

11、天还要泡腊八蒜。把蒜瓣除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。家家吃饺子。除夕除夕除夕热闹表现在哪里？你从哪些词语可以看出？除夕热闹表现在哪里？你从哪些词语可以看出？你能说说这一段话的主要内容吗？你能说说这一段话的主要内容吗？初一初一 文中说文中说“正月初一的光景与除夕截然不同正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在，表现在哪些方面？哪些方

12、面？作者列举了哪些人的活动？作者列举了哪些人的活动？元宵元宵你能说说元宵节的特点吗？你能说说元宵节的特点吗？红火、美丽红火、美丽 作者采用的是作者采用的是按一定的按一定的 顺顺序、序、的的表达方法。表达方法。这样写使文章衔接自然，结构这样写使文章衔接自然，结构完整，浑然一体；文章重点突出，完整，浑然一体；文章重点突出，主次分明。主次分明。时间时间有详有略有详有略 这篇课文作者用充满京味的朴实这篇课文作者用充满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅幅老北京春无华的语言，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。喜爱之情。元日元日（宋）王安石（宋）王安石爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。总把新桃换旧符。课下作业：课下作业：1 1、阅读老舍先生的其他作品。、阅读老舍先生的其他作品。2 2、找一个自己喜欢的民俗活动，写一写。、找一个自己喜欢的民俗活动，写一写。3 3、完成本课练习册上的题目。、完成本课练习册上的题目。音乐欣赏音乐欣赏