新第一章：绪论.pptx

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1、第一章第一章 绪论绪论第一节第一节 精度设计与互换性精度设计与互换性第二节第二节 标准化与优先数系标准化与优先数系第三节第三节 测量技术概述测量技术概述第四节第四节 本课程的性质及任务本课程的性质及任务第一节第一节 精度设计与互换性精度设计与互换性一、几何精度设计概述一、几何精度设计概述二、互换性概述二、互换性概述一、几何精度设计概述一、几何精度设计概述1.1.机械设计过程三阶段：机械设计过程三阶段：系统设计、参数设计和精度设计系统设计、参数设计和精度设计（1）.系统设计（运动设计）：系统设计（运动设计）：确定机械的基本确定机械的基本工作原理和总体布局，以保证总体方案的合理工作原理和总体布局，

2、以保证总体方案的合理性与先进性。性与先进性。主要是传动系统、位移、速度、主要是传动系统、位移、速度、加速度等运动学的设计。加速度等运动学的设计。（2）.参数设计（结构设计）：参数设计（结构设计）：确定机构确定机构各零件几何要素的公称值，主要各零件几何要素的公称值，主要依据是保依据是保证系统的能量转换和工作寿命。证系统的能量转换和工作寿命。必须按照必须按照静力学与动力学的原理，采用优化、有限静力学与动力学的原理，采用优化、有限元等方法进行计算，并按摩擦学和概率理元等方法进行计算，并按摩擦学和概率理论，进行论，进行可靠性设计可靠性设计。（3）.精度设计（公差设计）：精度设计（公差设计）：确定机械确

3、定机械各零件几何要素的各零件几何要素的允许误差允许误差。n误差影响功能要求的满足，误差的大小误差影响功能要求的满足，误差的大小与生产的经济性和产品的使用寿命密切与生产的经济性和产品的使用寿命密切相关。相关。n误差大，即精度低误差大，即精度低，导致机械产品不能，导致机械产品不能实现预定的功能要求实现预定的功能要求;n误差小，即精度高误差小，即精度高，导致成本高，可能，导致成本高，可能造成浪费。造成浪费。n机械产品机械产品报废的原因报废的原因主要是丧失几何精度，主要是丧失几何精度，机械产品的机械产品的周期性检修周期性检修实质上是其精度的检实质上是其精度的检定和修复。定和修复。n没有足够的几何精度，

4、机械产品就失去使用没有足够的几何精度，机械产品就失去使用价值。价值。n几何精度已经逐渐形成一门独立的技术学科，几何精度已经逐渐形成一门独立的技术学科，并越来越受到工程科学与技术界的高度重视。并越来越受到工程科学与技术界的高度重视。2.2.精度设计的基本原则与方法精度设计的基本原则与方法：（1 1）精度设计的基本原则：尽可能经济地）精度设计的基本原则：尽可能经济地满足产品的功能要求。满足产品的功能要求。n机械精度设计首先必须满足产品的功能要求。机械精度设计首先必须满足产品的功能要求。功能要求主要依赖于组成该产品的各零件的几功能要求主要依赖于组成该产品的各零件的几何精度。何精度。n需要对零件的功能

5、要求进行分析，然后对不需要对零件的功能要求进行分析，然后对不同的要求给出不同的几何精度。同的要求给出不同的几何精度。n给出的几何精度越高，允许的误差越小，也给出的几何精度越高，允许的误差越小，也即公差愈小（即公差愈小（允许的误差称为公差允许的误差称为公差），加工，加工难度愈大，制造成本愈高，经济性愈差；难度愈大，制造成本愈高，经济性愈差；精度设计就是正确处理好零件功能要求精度设计就是正确处理好零件功能要求与经济性之间的矛盾。与经济性之间的矛盾。（2）精度设计的基本方法：）精度设计的基本方法：1）类比法（经验法）：）类比法（经验法）：最广泛应用的基本方法：最广泛应用的基本方法：将将被被设设计计产

6、产品品与与经经过过实实际际使使用用证证明明合合理理的的类类似似产产品品上相应要素上相应要素相比较再确定相比较再确定所设计零件几何要素的精度。所设计零件几何要素的精度。类比时注意：类比时注意：必须正确选择类比产品，分析它与所设计产品在使用必须正确选择类比产品，分析它与所设计产品在使用条件和功能要求等方面的条件和功能要求等方面的异同点异同点；必须考虑实际生产条件、制造技术的发展、市场供求必须考虑实际生产条件、制造技术的发展、市场供求信息等。信息等。必须进行资料的收集、分类与整理。必须进行资料的收集、分类与整理。2 2）计算法（公式法）：）计算法（公式法）：只适用于某些特定的场合，只适用于某些特定的

7、场合，计算后还需进行调整。计算后还需进行调整。根据由某种理沦建立起来的功能要求与几根据由某种理沦建立起来的功能要求与几何要素公差之间的何要素公差之间的定量定量关系，计算确定零件要素的关系，计算确定零件要素的精度。例如，根据精度。例如，根据液体润滑理论液体润滑理论计算确定滑动轴承计算确定滑动轴承的最小间隙；根据的最小间隙；根据弹性变形理论弹性变形理论计算确定圆柱结合计算确定圆柱结合的过盈；根据的过盈；根据机构精度理论机构精度理论和和概率设计方法概率设计方法计算确计算确定传动系统中各传动件的精度等。定传动系统中各传动件的精度等。3 3）试验法：是最可靠的设计方法，但很少应）试验法：是最可靠的设计方

8、法，但很少应用用 先初步确定零件要素的精度，并进行试先初步确定零件要素的精度，并进行试制，再将试制产品在规定的条件下进行试用，制，再将试制产品在规定的条件下进行试用，并对各项技术性能指标进行并对各项技术性能指标进行监测监测，再与预定，再与预定的功能要求相的功能要求相比较比较，根据比较结果再对原设，根据比较结果再对原设计进行计进行确认或修改确认或修改。经反复试验和修改后，。经反复试验和修改后，最终确定满足功能要求的最佳设计。最终确定满足功能要求的最佳设计。试验法用试验法用“实践实践”来来“检验真理检验真理”，但因，但因设计周期较长、试制费用高，目前仅用于新产设计周期较长、试制费用高，目前仅用于新

9、产品开发中个别特别重要的精度设计。品开发中个别特别重要的精度设计。随着虚拟制造、虚拟设计、虚拟现实的出随着虚拟制造、虚拟设计、虚拟现实的出现，试验法的使用现，试验法的使用有不断扩大使用的趋势有不断扩大使用的趋势。“虚拟试验法虚拟试验法”：可显著降低设计周期和：可显著降低设计周期和试验成本，能在一定程度上取代传统的试试验成本，能在一定程度上取代传统的试验法。验法。n计算机科学的兴起与发展为机械精度设计计算机科学的兴起与发展为机械精度设计提供了先进的手段和工具。提供了先进的手段和工具。n计算机辅助设计计算机辅助设计(CAD)(CAD)的领域中，计算机的领域中，计算机辅助公差辅助公差(CAT)(CA

10、T)的研究也已愈来愈受到重的研究也已愈来愈受到重视。视。二、互换性概述二、互换性概述n互换性是在特定的生产和使用条件下对精互换性是在特定的生产和使用条件下对精度设计的要求。度设计的要求。n只有重复生产的零件才可能有互换性的要只有重复生产的零件才可能有互换性的要求。求。因此，一般首先要进行合理的精度设因此，一般首先要进行合理的精度设计，然后再根据具体条件确定是否需满足计，然后再根据具体条件确定是否需满足互换性的要求。互换性的要求。1.1.互换性的含义：互换性的含义：n指同一规格的一批零件或部件中，任取一件，不指同一规格的一批零件或部件中，任取一件，不经任何选择、修配或调整，就能装在机器或仪器经任

11、何选择、修配或调整，就能装在机器或仪器上，并满足原定使用功能要求的特性。上，并满足原定使用功能要求的特性。n零部件具有互换性应同时满足如下两个要求：零部件具有互换性应同时满足如下两个要求：n不需任何选择、修配或调整便能进行装配或维不需任何选择、修配或调整便能进行装配或维修更换；修更换；n装配或更换后能满足原定的使用性能要求。装配或更换后能满足原定的使用性能要求。2.2.互换性的分类：互换性的分类：n1 1）按互换的程度或范围：）按互换的程度或范围：分为完全互换与不完全互换。n完全互换完全互换(绝对互换绝对互换)：规格相同就能进行互换。n不完全互换（有限互换或分组互换）不完全互换（有限互换或分组

12、互换）：需对同规格零件进行分组，然后大孔配大轴，小孔配小轴，即同组内的零件才可以互换。如：组别大组中组小组 孔最小:30.022最大:30.033最小:30.011最大:30.022最小:30.000最大:30.011 轴最小:29.973最大:29.980最小:29.966最大:29.973最小:29.959最大:29.966 间隙最小:0.042最大:0.060变动：变动：0.0180.018最小:0.038 最大:0.056变动：变动：0.0180.018最小:0.034最大:0.052变动：变动：0.0180.018在同样的加工难度下，可使装配精度更高；在同样的加工难度下，可使装配精度

13、更高；或在装配精度相同时，可使加工难度降低。或在装配精度相同时，可使加工难度降低。最大间隙最大间隙 0.0740.074 最小间隙最小间隙 0.0200.020 松紧变动松紧变动 0.0540.0542 2）按使用要求：可分为几何参数互换与功）按使用要求：可分为几何参数互换与功能互换能互换。几何参数互换：几何参数互换：通过规定几何参数的公差来实现的互换，称为狭义互换性。功能互换：功能互换：通过规定功能参数的公差（如材料机械性能参数、化学、光学、电学、流体力学等参数）来实现的互换。3 3）按应用场合：）按应用场合：可分为外互换与内互换可分为外互换与内互换。外互换：外互换：是指部件或机构与其他相配

14、零件之间的互换；内互换：内互换：是指部件或机构内部组成零件之间的互换，这些零件是在厂家内部厂家内部生产的。3.3.互换性的重要意义与作用：互换性的重要意义与作用：n（1 1）从使用方面看：）从使用方面看：可以更加方便和快捷n（2 2）从制造方面看：）从制造方面看：有利于专业化协作生产。如汽车制造。n（3 3）从装配方面看：）从装配方面看：有利于采用流水线或自动线装配。n（4 4）从设计方面看：）从设计方面看：有利于简化设计程序，缩短设计周期。n 综上所述，零部件的互换性在机械工业生产过程中具有重要的技术与经济意义具有重要的技术与经济意义，但实现互换性必须满足两个条件：必须满足两个条件：条件条件

15、1 1：零件必须按一定的公差进行设计制造（即按标准进行精度设计，并按设计进行制造）；条件条件2 2：必须按一定的标准进行检验，且检验 合格。4.4.互换性生产的发展概况互换性生产的发展概况n互换性生产互换性生产始于始于1919世纪的兵器工业世纪的兵器工业以后用于以后用于机械制造行业并逐渐扩大到其他各种行业。先机械制造行业并逐渐扩大到其他各种行业。先由单参数由单参数(尺寸尺寸)的配合互换性发展到功能互换的配合互换性发展到功能互换性。性。n在零件的检验方面，首先用极限量规控制尺寸，在零件的检验方面，首先用极限量规控制尺寸，然后用功能量规控制零件的形状和各尺寸间相然后用功能量规控制零件的形状和各尺寸

16、间相互位置精度。互位置精度。现代机械工业的发展趋势是由单一品现代机械工业的发展趋势是由单一品种的大批量生产向多品种的种的大批量生产向多品种的柔性生产系统柔性生产系统(FMS)(FMS)方向转变。方向转变。FMSFMS主要特点是：主要特点是：根据市场需求，及根据市场需求，及时改变生产线上的产品型号和规格时改变生产线上的产品型号和规格。n例如，目前比较先进的汽车装配生产线均是采用可根据用户需求随时更换车型的柔性生产系统。当前互换性的原则在各个行业被普遍地、广泛地采用，并已成为现代化生产的一项重要的技术经济原则。在当前全球化大生产的条件下，按照专业化协作的原则进行互换性生产，已是提高产品质量、降低生

17、产成本和提高经济效益的必由之路。n工业生产工业生产互换性生产水平互换性生产水平工业生产发展工业生产发展第二节第二节 标准化与优先数系标准化与优先数系一、标准与标准化一、标准与标准化二二 、优先数系与优先数、优先数系与优先数一、标准与标准化一、标准与标准化n为了保证机器零件几何参数的互换性，必须制订和执行统一的互换性公差公差标准。n我国互换性公差标准包括：极限与配合、极限与配合、形状和位置公差、表面粗糙度以及各种典形状和位置公差、表面粗糙度以及各种典型的联接件和传动件的精度标准。型的联接件和传动件的精度标准。1.标准即技术法规标准即技术法规：为了取得国民经济最佳效果，在总结实践为了取得国民经济最

18、佳效果，在总结实践经验和充分协商的基础上，经验和充分协商的基础上，有计划地对人类有计划地对人类生活和生产活动中具有多样性和重复性的事生活和生产活动中具有多样性和重复性的事物，在一定范围内做出统一规定，并经一定物，在一定范围内做出统一规定，并经一定的批准程序，以特定的形式颁发的技术法规。的批准程序，以特定的形式颁发的技术法规。2.2.标准的分类：标准的分类：按一般习惯分：技术标准、管理标准和工技术标准、管理标准和工作标准；作标准；按作用范围分：国际标准、区域标国际标准、区域标准、国家标准、专业标准、地方标准和企业准、国家标准、专业标准、地方标准和企业标准；标准；按在标准系统中的地位与作用分：基基

19、础标准、一般标准；础标准、一般标准；按法律属性分：强制性强制性标准标准和推荐性标准。推荐性标准。n强制性标准颁布后，凡从事科研、生产、经营的单位和个人，都必须严格执行。n推荐性标准不具有法律的约束力、但一经被采用，或在合同中被引用，就应该严格执行、受合同法或有关经济法的约束。n我国实行强制性和推荐性两种标准。已制订了一万多项一万多项国家标准。其中有关几何精度的推荐性国家标准都是等同或等效采用等同或等效采用了相应的国际标准了相应的国际标准(ISO)(ISO)。他们都与相应的国际标准基本统一，从而有利于国际合作与交流。本课程主要涉及到三十多三十多个基础国家标准，自九十年代以后多为推荐性标准，用代号

20、“GB/T”表示。3.标准化：标准化：n标准化标准化是制定和贯彻技术标准，以促进全面是制定和贯彻技术标准，以促进全面经济发展的全过程。经济发展的全过程。它是实现互换性生产的前提，是提高产品质量的重要保证，也是扩大国际贸易和提高产品竞争能力的必要条件。标准化过程包括循环往复地制订、贯彻、修订标准循环往复地制订、贯彻、修订标准。贯彻标推是核心环节，标准化在发展的深度上是没有止境的，它将随着生产的发展和社会的进步向更深的层次不断发展、不断提高和完善。二二、优先数系与优先数、优先数系与优先数n在工业生产中，当选定一个数值作为某种产品的参数指标后，这个数值就会按照一定的规律向一按照一定的规律向一切相关的

21、制品、材料等的有关参数指标传播扩散。切相关的制品、材料等的有关参数指标传播扩散。由于工程上的技术参数具有传播特性，由于工程上的技术参数具有传播特性，例如：造纸机械的规格印刷机械书刊和报纸复印机、打印机文件柜、书架等，所以，在工程上的技工程上的技术参数应采用优先数系。术参数应采用优先数系。n优先数系优先数系对各种技术参数的数值进行对各种技术参数的数值进行协调、简化和统一的一种科学的数值系统。协调、简化和统一的一种科学的数值系统。它是一个等比数列它是一个等比数列。n优先数优先数优先数系中的任一个项值优先数系中的任一个项值。n国家标准GB32l一80规定的优先数系有：R 5、R10、R20和和R40

22、四个基本系列和四个基本系列和R80补充补充系列系列，见表11。各系列的公比公比q q如下：R5:q51.60 R10：q101.25 R20:q 201.12 R40:q 401.06 R80：q 801.03n优先数系在公差标准中得到广泛应用，现己被国际标准化组织采纳为统一的标准数值制。若取基本系列中每二、三或四项之值所得到的是派生系列派生系列，用基本系列代号之后加一斜线和表示项数的数字(2、3、4)来表示。例如：R52：1、2.5、6.3、16、40、100 R103：1、2、4、8、l 6、31.5、63第三节第三节 测量技术概述测量技术概述n测量是判别产品合格与否、质量优劣的基本方法，

23、是实现互换性的重要保证。n测量技术与制造技术密切相关、互相促进，测量技术的发展对制造技术的发展有不可替代的重要作用，所以说“没有测量就没没有测量就没有科学有科学”。n20世纪特别是第二次世界大战以后，制造技术和测量技术迅猛发展。如：德国Zeiss厂1926年生产了小型工具显微小型工具显微镜镜、1927年年生产了大型工具显微镜大型工具显微镜，从此测量精确度由0.01mm提高到0.001mm0.1m0.01m；n测量范围由两维空间（工具显微镜）发展到三维空间（三坐标测量机）；测量尺寸范围从集成元件上的线条宽度到飞机的机架；测量的自动化程度从人工对准刻度尺读数到自动对准、计算机处理数据、自动打印或显

24、示结果。80年代中期由Bining和Rohrer研制成功隧道显微镜隧道显微镜，1986年获诺贝尔奖诺贝尔奖,该仪器的分辨率达到分辨率达到0.010.01纳米，可测原子或分子的纳米，可测原子或分子的尺寸或形貌尺寸或形貌，为微尺寸的测量掀开了新篇章。n我国研制成功的激光丝杆动态检查仪、光栅式齿轮全误差测量仪等均已进入了世界先进行业。近年来我国又相继开发出了隧隧道显微镜和原子力显微镜道显微镜和原子力显微镜，在纳米测量技术方面紧跟世界先进水平。第四节第四节 本课程的性质及任务本课程的性质及任务一、本课程的性质及研究对象一、本课程的性质及研究对象二、本课程的任务与要求二、本课程的任务与要求三、本课程的特

25、点与学习方法三、本课程的特点与学习方法一、本课程的性质及研究对象一、本课程的性质及研究对象1.1.课程的性质：课程的性质：是一门综合性应用技术基础学科综合性应用技术基础学科,是高校机械类各专业的一门重要技术基础课重要技术基础课，也是有关工程技术人员必须掌握的一门实用技术。2.2.研究对象：机械或仪器零部件几何参数的精度研究对象：机械或仪器零部件几何参数的精度设计及其检测原理。设计及其检测原理。二、本课程的任务与要求二、本课程的任务与要求1.1.任务：任务：获得机械工程师必备的几何量精度设计与检测基本知识和技能。2.2.要求：要求：掌握互换性、标准化的概念及机械零部件精度设计的基本原则和方法；熟

26、悉有关互换性标准的基本术语和定义、基本掌握标准的主要内容、特点和应用原则；会查用本课程介绍的各种公差表格，并能正确地进行图样标注；掌握尺寸、形状和位置、表面粗糙度的标准规定、初步学会根据实际零件的功能要求进行几何参数的精度设计；通过实验初步学会用计量器具进行精密测量，并掌握几种典型的检测方法。三、本课程的特点与学习方法三、本课程的特点与学习方法1.特点：特点：名称代号、术语定义多，标准表格、经验公式多，涉及的知识面广，而相应的理论推导和定量计算则较少。标准的规定和选用原则性强，而在实际工程应用中则灵活性大。内容比较繁杂、散乱，各章节的相互联系不够紧密，初学者感到不太习惯。课程教学时数少、内容多

27、，基本概念容易混淆、必须勤学多练，不可能轻松。2.2.特色：特色：课程内容经常在实践中会碰到、课程内容经常在实践中会碰到、对机械类或近机械类专业的工程技术人员作用大；主干技术基础课，对后续课程的影响大主干技术基础课，对后续课程的影响大,我校也将该课程列为考试课程。在实际中才能真正用好、用活本课程的知识，除完成教学大纲所规定的要求外，还必须具有较丰富的生产实践经验。3 3建议采用的学习方法建议采用的学习方法：n深入理解概念不死记；不死记；n及时解决问题不拖延；不拖延；n多做练习作业不抄袭；不抄袭；n课前预习听讲有重点。有重点。4 4几点要求：几点要求：上课认真听讲、积极思考，不许打搅他人；作业按时、独立完成，不许拖欠和抄袭（凡拖欠、抄袭概不批阅）；认真做好每个实验，重视实践动手操作能力培养，实验不及格不参加总评；形成互相讨论、互相学习的良好风气，随时反馈教学意见与要求，及时解决疑难问题；提出有独到见解证明钻研本课程达到一定深度者，可视情况加分。